走出教室，在走廊上，幾個男生追了過來。“吃早飯了嗎？”
“沒啊。起來看見通知就趕快來階梯教室了，啃了點兒面包。” 希回答著。
“那這時間咱們干啥去呀，十點多。再有半個小時就午飯了。”
“去食堂太早了，還沒開門。圖書館肯定沒地方了。”
“要不咱們中午出去吃吧。提前去坐著歇會兒。”林遠提議道。商量了一下大家決定吃火鍋。
靖宇的手機響了一下，提示有信息。然後就听見靖宇用很吃驚的口氣問︰“听說昨天晚上的事，我的天吶，你們學校都听說了，傳的還挺快。早上我們被召集到階梯教室開會，然後答的心理測試題。”然後轉身和大家說︰“洛敏他們學校都听說了，真快啊。”
“喔，別的學校也知道這事了？這麼快嗎？”大家都很吃驚。
“不是說昨天跳的嗎？傳的真快。”
“網絡時代，信息傳播快很正常。”
“是自殺還是他殺啊？”
“按理說教學樓晚上是會關閉的，還有保安值班的。有監控的，不會有外人進入吧。”
“那這人是學生還是老師，還是員工，還是啥啊？”
“學生吧，要不為啥讓咱們答心理測試題啊。”
“哎呀，就咱們幾個人，都能討論這麼激烈，想象力都這麼豐富，全校這麼多人，事情得變成啥樣啊？”君赫說道。
“我可是看tvb刑偵劇長大的。”
“要不導員說不要所以猜測嘛。”
“心理測試題題目多，字還多，看得好累啊。”
“還需要好好閱讀。”
“我懷疑我有問題。我的答案和 希基本都不一樣。”桐桐說道。
“啊？不會我有問題吧。都不一樣嗎？” 希一臉震驚地問。“我感覺我挺陽光的。不應該有問題啊。”
“那是你偽裝的比較好。”桐桐說。
“不能吧。”
“題目‘你是否經常能听見別人听不見的聲音。’我都想哭。我經常听不見別人能听見的聲音。”桐桐說。
“那你不是心理的問題，是生理的問題。听力不好。”大家都笑了。
“這個測試卷會有人看嗎？”
“出了這事，應該會看吧，畢竟學生經歷了高考，有些人的心理還是不夠健康吧。到大學了，很多的發生了變化，心理會有落差吧。”
“心理有問題，老師也不敢公布，那一個寢室的多危險啊。”
“多年畢業時候，我一定在你們的留言冊上寫著‘感謝你的不殺之恩’。”
“別想那麼多了，咱們肯定都是沒問題的。一群人天天那麼熱熱鬧鬧的。”
“一會兒我要多吃一點兒，早飯都沒來得及吃。” 希說道。
“還是少吃點吧，下午還訓練呢。”君赫依舊是那種寵溺的笑容。
“那更得多吃了，還訓練呢，太消耗體力了。”
“你倆可以少吃，已經配合的很好了。”靖宇說道。
君赫拿過 希的水喝了一口說︰“距離比賽還半個來月呢，你倆再練練就好了。”
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