現代歷史課,被皇帝們旁听了

第66章、大秦必亡!始皇遭重擊!秦始皇附身秦政!

類別︰玄幻魔法 作者︰非盤不可 本章︰第66章、大秦必亡!始皇遭重擊!秦始皇附身秦政!

    “確保政令暢通的能力!”

    “確保官員能力……”

    “甚至,還需要寡人也有能力……”

    “這……這……”

    林嘯雖然沒有指著自己鼻子點明問題,可那一道道反問,還是如同刀子一樣扎在了秦始皇身上,讓他沒有比這時候,更加清楚的發現,他大秦治理能力的缺陷在哪了。

    他都不知道,今天這是被林嘯打擊了好幾次。

    然而,林嘯的打擊還沒有停止。

    “再來看治理體系……”

    “其實,從皇帝、到丞相、到州牧、到縣令這一樣的行政等級的設置,就是治理體系的實際表現。”

    “這個架構,大秦在秦始皇的搭建之下,基本上很完善了。自上而下的設計,基本上也沒有什麼空缺,再加上大秦法律體系的震懾,使得這一套制度,看著很完美了。”

    課堂上,林嘯依次走到了學生們中間,親自為同學們指出架構體系設置點。

    站起來的同學們你看看我,我看看你,似乎也明白了什麼是治理架構。

    “那麼,大秦的治理體系,哪兒還有缺陷呢?”

    “自上而下,雖然行政命令傳遞可能失真,但總比分封制,皇帝只知諸侯,不知縣令要好,這是一種進步。”

    林嘯的問題,又讓同學們陷入思考。

    可是,這個題目,無論是對學生們,還是秦始皇他們都挺難。

    “自上而下設計得很好,可自下而上的反饋,就不好了啊!”

    李世民倒是一下子能看到這個治理體系的缺陷。

    “老師……直接告訴我們吧,別賣關子了。”

    同學們想不到,直接要求林嘯給答案。

    “其實……答案也隱藏在這個游戲當中……我們這個游戲,還可以倒著玩,由縣令開始得一個詞匯,然後讓州牧猜,州牧猜完,再由丞相猜,丞相這里匯總後,到皇帝……”

    林嘯也沒有直接給出答案,而是站在教室後面,看向講台上站著的秦政,給出了新的游戲規則。

    “啊……老師,這樣我根本猜不對啊!”

    秦政一看,就知道這個難度。

    “一對一呢……也猜不對?”

    “那麼,如果我給九個詞,由九個縣令傳給三個州牧,再由三個州牧,傳給一個宰相,你們覺得……皇帝最後能猜出幾個詞?”

    林嘯和九個同學站成了一排。

    “我去!游戲難度一下子升級了九倍吧!”

    “誰能猜得出!”

    同學們一下子就能想到游戲逆轉的難度,尤其是到秦政那,一個要猜九個詞,根本不可能。

    “這就是大秦統一天下後,擁有三千萬人口後,始皇他們面臨的難題!”

    “天下一下子分成三十六個郡,三十六個郡風俗不同,語言不同,每天傳到秦始皇那的詞語,也就是政務,豈止有九個,這麼多問題要解決,秦始皇只能瘋狂卷!”

    “但是,九個詞語,都能傳到秦始皇那嗎?”

    林嘯臉上又出現了神秘的笑容。

    “肯定不能吧……”

    “肯定要層層克扣,到始皇那,最多能知道一個詞語就差不多了吧!”

    這個游戲,都不用開始,站在州牧一級的同學們,都已經得出答案。

    “沒錯!自下而上傳遞信息,更是會精心挑選!”

    林嘯滿意點頭,隨後直接給出答案︰“這就是大秦治理體系的缺陷……大秦自上而下設置得很完美,但自下而上,尤其是剛統一的六國,必然有很多很多問題。可是,這些問題,經過官員們的層層縮減,到始皇那,又有多少?”

    “再加上,我們都喜歡報喜不報憂,你們覺得,最後傳到始皇那邊的,好消息多,還是壞消息多?”

    “錦衣衛!給始皇一個錦衣衛!”

    “只要錦衣衛,就沒問題了!”

    對于這種困局,朱小章很快給出解決方案。

    “朱小章,別那麼不切實際,都說了,這是大秦治理體系的缺陷,始皇肯定也考慮到了,朝中有御史設置……而且,這個缺陷,直到李世民時期,都無法解決!”

    “在沒有錦衣衛之前,李世民都采取了一個笨辦法。”

    “把他大唐的所有州府長官的名字,刻在他屏風面前,愣是記住了幾百個官員的名字。”

    “我們的始皇,40多歲的中老年,每天嗑藥,你覺得他能記住嗎?”

    林嘯直接又順勢舉了一個例子,李世民的例子一出,這讓觀看的李世民,都忍不住樂了。

    “哈哈!朕因為這個事情,竟然也被歷史銘記了!”

    “哈哈,始皇都不能做到,唯有朕做到了!”

    這一下,李世民挺起胸膛,像是一只驕傲的大公雞。

    “自下而上的反饋……唉……”

    始皇再次長嘆一口氣,這個缺陷,他早就知道了。他能改麼,唯一只能做到的,就是多巡視幾次。

    “當然……大秦的治理體系的缺陷,不僅僅是自下而上的反饋缺陷,這幾乎在每一個朝代,這個問題都會出現,這個缺陷,也不致命,只是在大秦尤為突出。”

    林嘯一一指出了問題︰“但其他的治理體系缺陷疊加起來,就很致命了。主要在官員考核任免,還有學習教育等等這方面的制度,監督的各類匹配郡縣制的制度,都還有很多缺陷……所以,始皇的郡縣制,只是一個空架子……只有硬件。”

    “是我們的漢武帝劉徹,通過一系列的操作,給郡縣制搭載了一系列的軟件,最終才使得郡縣制運行成功。”

    “是因為朕嗎?郡縣制在朕的手中,得到了完善?”

    此話一出,漢武帝劉徹有些驚訝,哪怕之前三人的表演,涉及到他用郡縣制,但他也沒確定,他的郡縣制設計能否成功。

    現在,在這里听到了林嘯的確切答案,讓他有種異樣。

    “所以……我才說……”

    “大秦滅亡最致命的原因,就在這里。”

    “試圖用一個三蹦子,驅動三千萬人口的統一大國,而始皇對這種治理難度,治理體系,再偉大也只是一個人,能勉強把它驅動起來,已經不錯了。”

    “這個三蹦子,由始皇來駕駛,還勉強可以握住方向盤,那是因為他是始皇老司機!可換了司機後,由胡亥來胡來,豈有不蹦之理?”

    “更何況,在這個你畫我猜的游戲之中……明明是人仰馬翻,趙高還故意表演一個指鹿為馬,這游戲,還玩得下去嗎?”

    林嘯緩緩走回講台,看向學生們,至此,他總算勉強把大秦篇,始皇篇講完。

    “原來如此……”

    “那始皇也太慘了吧!”

    “從頭到尾,只是他和李斯背負著三千萬人口負重前行。”

    “扶甦、馮去疾等人還不來幫一下。”

    “所以……老師,即便是大秦的皇帝,換成扶甦,也無法挽回了是嗎?”

    “大秦,注定滅亡?”

    效果還算理想,七年級三班的學生們,結合著幾節課的體會,似乎也終于明白,大秦的滅亡是一種制度上體系上的必然,不是換扶甦或者其他人,能改變的。

    “我們……”

    “寡人……”

    七年級三班的一個個無關緊要的恍然大悟,此刻猶如後世的一聲聲嘆息,雖然在後世沒有什麼影響。

    可這一聲聲嘆息,卻猶如一座座大山,對著整個大秦壓了下來。

    一個注定滅亡,宛如命運的審判。

    壓得始皇喉嚨蠕動,再也說不出一句話。

    不僅僅是他,這一片死寂,壓抑的氣息縈繞著每一個人,尤其是那些大秦士兵,眼里都出現絕望,又一場戰爭,要來了麼?

    “難道,我們大秦,就真的沒,沒救了嗎?”

    扶甦牙齒緊咬,死死的盯著天幕上的林嘯,第一次覺得自己如此沒用,如此不甘,現在只有期待,林嘯還有什麼辦法,拯救大秦。

    “對,林嘯肯定有辦法救寡人的大秦!”

    “寡人不能讓大秦,滅于寡人之手!”

    “林嘯!寡人求你了!說一說拯救我大秦的辦法吧!寡人願意付出任何代價!”

    在絕望之中,扶甦的話,又燃起了秦始皇的希望,他更是死死的看著天幕,宛如溺水之人,不想他的大秦基業,就這麼完了,如果可以,他甚至願意付出任何代價。

    這不僅僅是他一個人,更是朝堂上每一個人的想法。

    【叮!檢測到大秦子民強烈意願,現開通超時空附身功能!】

    【嬴政,你是否願意耗費一年國運,附身七年級三班學生秦政尋求答案,附身時間,五分鐘。】

    而似乎听到了他的呼喚,天幕竟然在此出現了一個提示。

    什麼?

    大秦朝堂震驚不已。

    “願意!寡人願意!”

    朝臣們幾乎沒有反應過來,秦始皇便是大聲呼喊。

    【如你所願!】

    下一刻,大秦眾人看到,始皇好似被攝魂一般,身子一軟,倒在了地上。

    眾人都來不及攙扶秦始皇,目光再度齊刷刷的投向天幕!

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