“老師，老師，成功了，老師，我們成功了。”
就在陳常在還在給領導和兩位政委，講解鋼廠建設和生產過程的時候。
窯洞外的院子大門那里，突然傳來了他學生的大喊聲。
“常在，是什麼成功了？”領導好奇的問道。
“听聲音應該是王錦華的聲音，他是化學實驗室的學生，現在正配合做高壓軟管的實驗。
我槽，高壓軟管成功了。”
剛反應過來的陳常在，連鞋子都沒有穿，一下就跳到了地上，大步的就向外跑去。
“高壓軟管，是什麼東西？”領導這時看向了何政委。
何政委剛開始也沒反應過來。
他看到陳常在跑了出去時，還愣了一下，等領導問的時候，他也反應過來了。
也是大喊了一聲“成功了。”
說完他都沒回領導的話，也是跳到地上就跑了出去。
領導這時看向了劉政委，劉政委搖了搖頭，苦笑著說道︰“領導，別看我，我也不懂。”
“那咱們也出去看看吧，順便把他們的鞋帶給出去，這兩個家伙，鞋都沒穿就跑出去了。”
等到領導和劉政委穿上了鞋，然後一人拎著一雙鞋出了窯洞之後。
就看著陳常在和何政委只是穿著襪子，站在院子中間，他們周圍圍著四個人。
而這些人的眼楮，都在看著陳常在手中拿著的一根中間是黑色，兩頭是兩個鐵疙瘩的管子。
“我說你們兩個，大小也是個領導了，遇到什麼事有點靜氣行不行。
趕快把鞋穿上，不然小心著涼了。”
領導把陳常在的鞋放到了他的腳下時，笑著說道。
而陳常在這時卻好像沒有听到似的。
對領導說道︰“領導，我說我們一年之內。
就可以批量的制造步槍槍管，和輕重機槍槍管。
兩年之內就可以制造，一百毫米以下的，身管火炮的炮管了。
你信嗎？”
“你說什麼？”
听到陳常在的話後，領導差點沒有一屁股坐到地上。
要不是劉政委及時扶了一下，領導非得摔個趔趄不可。
“你再說一遍，你剛才說什麼？”
陳常在這時候卻咧著嘴笑了起來，然後哈哈大笑的說道︰“我們現在已經可以生產重錘了。
不是那個死笨死笨的，還不能砸出來重機槍槍管的大鐵錘。
而是真正的工業重錘。
真正的工業重錘，領導您知道嗎？是工業重錘。
鍛壓機，鍛壓機您知道嗎？
那種能夠砸出來一千噸壓力的鍛壓機啊！
就像是揉面團一樣的，把鋼鐵揉成任何形狀的鍛壓機。
只要有了這個，我們鍛造槍管炮管的精鋼，就再也不會受到限制了。
我們就真的能夠造出來坦克和飛機的曲軸了。
有了它，我們的鋼鐵就能變成真正的精鋼。
真正的精鋼。”
陳常在現在的狀態狀若瘋狂。
而領導這個時候也沒有好到哪里去。
“槍管，炮管，飛機，坦克。槍管，炮管，飛機，坦克∼”
好像是喃喃自語似的，說著說著領導就笑了，可是笑著笑著卻又有眼淚流了出來。
不只是領導，院子里的所有人都笑了，都是流著淚笑的。
陳常在這個不大的窯洞中，幾乎已經被擠滿了。
炕上坐著的，在地上凳子上坐著的。
擠擠擦擦的八個人都在他的小窯洞里了。
“領導，我給你介紹一下，這幾位都是我的學生。
他叫王錦華，是在化學試驗室中，主攻石油提煉物的。
最簡單的就是說，他主攻的方向，就是從石油中提取各種我們需要的物質，比如橡膠。
他和肖志強主攻的是兩個方向。
這位叫陳成山，他是鋼鐵實驗室的，他主攻的是鋼鐵冶煉。
這位叫吳志凱，他主攻的是機械制造。
這位叫張煜晨，他主攻的金屬化學。
從最開始的時候，我就給他們下達了一個任務。
就是制造出來這麼一根管子。”
說到這里時，陳常在就把那根，始終握在自己手里的那個根黑色的管子，給舉了起來。
“這根管子？”
領導很是疑惑的把這根管子給拿了過來。
這根黑色的管子並不長，也就是三十多厘米的樣子。
兩邊是活動的，有著內絲的螺母。
從這個可以活動卻掉不下來的螺母里面，可以看到一個中空的金屬錐形頭。
這是管子的管頭。
領導看不懂這個管頭為什麼會弄成這樣的形狀。
但是他知道，這里面一定是有著他的道理。
螺母的後面的管子上，有一小段是金屬皮的。
那上面，應該是用什麼東西，給緊緊的壓出來的花紋。
把這個金屬管頭，給壓合咬死在了中間這根黑色的管子上了。
而最神奇的是中間這段的黑色管子。
管子很硬，但是使勁掰，卻能給它掰彎。
摸上去，這個管子的表面既不是皮子的，也不是金屬的。
領導感覺這東西有點像汽車的輪胎，但是他卻不敢確定。
于是領導看向了陳常在。
陳常在這時卻沒有回答領導的疑問。
而是對始終笑著坐在那里的四個學生說道︰“你們誰給領導講解一下這個管子？”
四個二十多歲，最大的也沒有超過三十歲的人，都是互相推諉著，誰也不想去做解說員。
這時陳常在說道︰“錦華，你的年紀最大，你來說吧。”
眼看推脫不過，王錦華說道︰“好的老師，那我就給領導解釋一下吧。
領導，這根管子，按著老師說的，它叫高壓液壓軟管。
它主要的作用，就是讓液壓油，在極高壓力的情況下，能夠安全的通過這根軟管之中。
而這根軟管不會爆裂。
還要求這根軟管有著極好的柔韌性，能夠在一定範圍內自由的活動而不會斷裂。
這樣的軟管還要耐油、耐腐蝕、耐高溫，可以在惡劣的環境下長時間的工作。
還不能改變它內部的狀態。”
領導听的似懂非懂的點了點頭。
但他卻什麼都沒有問。
因為現在他真的不知道問什麼。
王錦華這時接著說道︰“我們看過教科書上說，在國外這種高壓液壓軟管已經出現了。
可是我們國內卻還不能，或者說，根本就沒人能夠生產這種高壓液壓軟管。
這根看著平平無奇的管子，它的內部需要的是，從石油里提取化合後制成的丁晴橡膠。
這也是國外幾年前就有的，可是我們沒有。
而這根管子外部用的，還是從石油里面提取化合出來的聚氨酯。
老師說外國已經有科學家研究出來了。
它的中間夾著的是合金鋼絲。
這種合金鋼絲，可不是普通的鋼絲，它的韌性非常強。
這方面是陳師弟和張師弟的長項。
而這根管子現在最需要用在的地方，就是老師所說的千噸級油液鍛壓機上。
只要有了這種千噸級的鍛壓機。我們就能夠造出來自己的機槍大炮，飛機坦克了。”
“厲害，厲害啊。你們竟然已經突破了外國人封鎖我們的技術難關，你們都是大功臣啊。”
領導雖然听完這些之後，似懂非懂，但是他听懂了一件事。
那就是這個看著簡單的管子。
外國人已經有了。
可是在國內卻沒有。
現在卻被這幾個年輕人把這些東西給做出來了。
這難道還不厲害嗎？還不是功臣嗎？
這時候王錦華卻說道︰“領導，我們可算不上是什麼功臣。
其實老師早就已經把制備這些材料的路徑，給我們說的很清楚了。
而我們只要按著老師給我們指明的路徑，一步一步的往前走。
那麼我們早晚有一天都能走到終點的。
所以，老師才是最大的功臣。”
陳常在听了王錦華的話後說道︰“你們不要太謙虛了。
我算是什麼功臣。
我只是在機緣巧合之下，听一個學校請來臨時講課的外國教授，說過這麼一個過程而已。
但是知道這個過程，和能把這個過程走完。
那是天差地別的。
現在即便是讓我，去走你們這半年多來，走過的無數實驗的路。
我也未必能夠做出來你們現在的成果。
現在這跟管子能夠承受多大的壓力了？”
其實陳常在教給他學生們的，確實是一些制備試驗的路徑和方法。
而且有些東西，是現在還沒有出現的東西。
比如軟管內部耐油性更好的丁晴。
比如鋼絲夾層。
比如這根軟管上用的聚氨酯，這是1937年才被國外合成出來的。
現在是1936年，陳常在就讓王錦華給合成出來了。
可以說，現在這根高壓液壓軟管，是現在這個世界上最先進的高壓軟管。
不管是材料還是制造方法。
但是陳常在對于這些東西的制造方法，也只是限于知道而已。
這些畢竟不是他的專項。
但是他後世那時候，想要考上高級工程師，所需要涉獵的方方面面可是太多了。
你雖然可以做不出來。
但是你必須要知道這里面都是怎麼回事，是怎麼做到的。
不要以為高級工程師的那個本本，是那麼好拿的。
而作為技術員出身，從技術員干到總工程師，又干到生產副總的他。
如果沒有就過硬的技術和基礎知識，不能深入了解軍工廠內部所有設備的原理和細節，他憑什麼以技術員的出身上位。
而鍛壓機，不過是他們軍工廠中的一個設備而已。
“老師，現在這根管子，在五十七兆帕的時候堅持了一分鐘
在二十五兆帕，進行連續沖擊試驗時，堅持了兩萬次。
現在這根管子在二十二兆帕的壓力內，完全可以在壽命期內長時間使用。
這一切，還都歸功于吳師弟他們。
他們按著老師你說的方法造出來了，用蒸汽機加二級減速機帶動的，那種柱塞式高壓油泵，打出來了這麼巨大的壓力。
否則我們也無法完成這些試驗。
雖然這些材料現在還是實驗室產品，數量不多。
但是想要滿足老師您，制造的鍛壓機的需求，還是能夠滿足的。”
陳常在听了王錦華的話後，先是搖了搖頭說道︰“我說了。
我告訴你們的只是理論。
現在能夠成功，這主要還是你們自己真的下了苦功夫。
是完全用你們的努力換來的，和我的關系不大。
其次，你們能夠在實驗室里，就能滿足我想做的鍛壓機的需求，我很欣慰。”
看著他帶出來的學生們，現在已經一個個的都有了他們自己的成果。
陳常在確實是非常欣慰。
當初陳常在之所以讓他的學生們，想辦法做出來了這根軟管再去制造鍛壓機。
而不是直接用現在世界上普遍使用的，安全性更好的硬管連接。
那是因為用硬管連接，對于現在這里來說，技術性太過復雜。
不管是圖紙設計還是加工精度，不管是對安裝技術工人的技術要求，還是對生產工藝的要求。
這種難度就不是現在陳常在這里能夠滿足的。
至少幾年之內是做不到的。
如果強行上硬管，那樣的危險性反而更大。
那不是一台小柴油機，也不是一台蒸汽機，那是重達幾百幾千噸的大家伙。
那東西要是出錯了。
只能說悔之晚矣。
而現在，如果在主要的連接部位使用軟管連接。
那麼就可以最大限度的放大安裝精度冗余。
至于以後更大的鍛壓機出現了，無法使用軟管的時候。
那時候陳常在相信，他的手下，絕對已經培養出來了一支技術絕對精湛的隊伍。
所以剛開始時陳常在就是冒險。
他讓王錦華他們，從一開始就在石油化工和金屬化學、材料科學方面。
按著他給出的路子去摸索。
哪怕是他們沒有成功，那也沒什麼。
就當讓他們打基礎了。
大不了就繼續用大錘去砸，或是弄出來一個蒸汽錘就是了。
不過王錦華他們確實是沒有辜負他陳常在的期望。
他們真的在這半年多的時間里，就從最基礎開始，弄出來了陳常在所希望得到的東西。
天才就是天才。
對于這些學生們，陳常在是感到最為滿意的。