翌日清晨，法律系的氣氛明顯與往日不同。走廊里遇見相熟的老師，彼此交換的眼神中都帶著一絲心照不宣的玩味和謹慎。顯然，昨天大會上張得慧總經理那番與潘禹會理念截然不同的講話，已經像一顆投入平靜湖面的石子，激起了層層漣漪。
九點整，法律系全體教師會議在系會議室準時召開。系主任江芸坐在主位，表情一如既往地沉穩干練，但細看之下，眉宇間似乎比平時多了幾分舒展。潘禹會坐在她左手邊第一個位置，臉色陰沉得像能滴出水來，面前攤開的筆記本一片空白，與他平時逢會必記的習慣大相徑庭。
會議開始，江芸沒有多余的寒暄，直接切入正題︰“各位老師，昨天學校召開的表彰暨工作總結大會，大家都參加了。集團總經理張得慧女士親臨大會並做了重要講話，對我們學校，包括我們法律系未來的工作，都具有極其重要的指導意義。”
她拿起一份文件，目光掃過全場，尤其在潘禹會臉上略有停留，然後不疾不徐地繼續說道︰“張總在會上特別強調，我們的學生管理工作，要在堅持基本紀律的前提下，更加注重學生的成長和發展，要傾听一線年輕教師的聲音，避免僵化和固步自封。這為我們下一步的工作指明了方向。”
“會後，我認真學習了張總的講話精神，感觸很深。”江芸的語氣平和卻帶著不容置疑的力量，“我們系里的一些管理方式和理念，確實可能存在值得商榷和改進的地方。比如，如何處理學生違紀問題，如何調動學生干部的積極性而非助長其官僚習氣，如何真正營造一個既有紀律又充滿活力、有利于學生全面發展的育人環境……這些都是我們需要深刻反思和切實改進的。”
她並沒有點名，但每一句話都像無形的針，輕輕扎在潘禹會和那些奉行高壓政策的老師心上。台下不少年輕老師，如翁斯桐、婁越等人，都听得目光發亮，暗自點頭。
“所以，經系里研究決定，”江芸宣布，“接下來一段時間，我們要在全系範圍內，深入開展學習討論張總講話精神的活動。各教研室、各班級都要組織學習，重點是反思我們過去工作中存在的不足，探討如何將張總的要求落到實處，真正提升我們管理育人的水平和效果。潘主任，這項工作由你主要負責落實，盡快拿出一個學習方案來。”
潘禹會的臉頰肌肉抽搐了一下，極不情願地應了一聲︰“……好的，江主任。”這任務對他來說，無異于一種公開的敲打和諷刺，讓他去組織學習否定他自己那套理念的講話精神，簡直憋屈到了極點。他的臉色更加難看了，幾乎不敢抬頭與台下任何人對視。
會議在一種微妙的氣氛中結束。教師們陸續離開，不少人經過潘禹會身邊時，都下意識地加快了腳步。
陳秋銘正準備離開，卻被潘禹會叫住了︰“陳老師，你等一下。”
陳秋銘停下腳步，轉身看著潘禹會。只見潘禹會深吸了一口氣，似乎強壓下心中的不快，臉上擠出一絲極其生硬的笑容，只是那笑意未達眼底，反而更顯陰沉。他身後還跟著兩個學生——一個男生和一個女生。
男生身材高挑，長相帥氣，帶著幾分混血兒的特征，眼神中透著精明和一股說不出的倨傲；女生個子高挑，戴著眼鏡，看起來挺文靜，但眼神閃爍，透著幾分刻薄。陳秋銘認得他們，賀萬年和欒丹丹，法律一班的學生，系自律會的正副會長，潘禹會的得力干將。
“陳老師，給你介紹一下，”潘禹會指了指身後的兩人，“這位是系自律會會長賀萬年同學，這位是副會長欒丹丹同學。他們都是非常優秀、責任心極強的學生干部，平時協助系里做了大量的學生管理工作。”
賀萬年上前一步，對著陳秋銘微微欠身，語氣倒是很客氣，但姿態卻隱隱帶著一種平起平坐的審視感︰“陳老師，您好，久仰了。”欒丹丹也跟著點了點頭，沒說話。
陳秋銘淡淡回應︰“你好。”他心中已然明了，潘禹會這是在借學生來向他施壓，展示他在學生管理層面的“力量”。
果然，潘禹會話鋒一轉，臉上的假笑收斂，語氣變得嚴肅起來︰“陳老師，萬年他們剛才向我反映了一個情況。昨天下午，自律會例行檢查各班儀容儀表的時候，發現你們四班有一個學生，公然染著一頭紅發！這是嚴重違反《龍城大學學生管理手冊》的行為！性質非常惡劣！”
他盯著陳秋銘，語氣加重，帶著質問的味道︰“這個學生叫洪茂！我記得他，之前就有過紀律松懈的記錄！陳老師，你是怎麼管理班級的？這種明目張膽挑戰校規校紀的行為，就在你的眼皮子底下發生？你必須立即嚴肅處理！給我一個交代！”
陳秋銘的腦海中立刻浮現出那個在班會上主動要求唱票、性格似乎有些沖動的男生洪茂的身影。他確實總是戴著一頂帽子，原來是為了遮掩這一頭紅發。
面對潘禹會的咄咄逼人，陳秋銘臉上並沒有出現潘禹會預期中的慌亂或窘迫。他神色平靜，甚至微微點了點頭︰“哦，洪茂同學。我知道了。謝謝潘主任和兩位同學反饋情況。我會去了解清楚，按規定處理。”
他如此平靜的反應，讓潘禹會像一拳打在了棉花上，憋著一股勁沒處使，只得冷哼一聲︰“希望陳老師能真正重視起來！不要因為某些不恰當的‘寬容’理念，縱容了不良風氣！我們龍城大學，是以嚴格管理著稱的！”
“我明白。”陳秋銘依舊是那副不卑不亢的樣子，“如果沒別的事，我先去處理這件事了。”
說完，他對著潘禹會和那兩位學生干部點了點頭，轉身離開了會議室，留下潘禹會臉色鐵青地站在原地。賀萬年看著陳秋銘離去的背影，嘴角勾起一絲不易察覺的冷笑。
中午時分，陳秋銘沒有去食堂，而是直接去了男生宿舍樓402。他敲了敲門。
“誰啊？”里面傳來洪茂的聲音。
“我，陳秋銘。”
屋里傳來一陣輕微的騷動和壓低聲音的“老師來了！”，然後是腳步聲。門開了，開門的正是洪茂，他果然還戴著那頂帽子。
“老師，您怎麼來了？”洪茂有些意外，眼神閃爍。
陳秋銘走進宿舍，其他幾個室友見狀，都很識趣地找借口溜了出去。陳秋銘看了看洪茂頭上的帽子，開門見山︰“把帽子摘了。”
洪茂愣了一下，臉上閃過一絲抗拒，但最終還是慢慢摘下了帽子。頓時，一頭如火般鮮艷的紅發露了出來，確實十分扎眼，與周圍環境格格不入。
陳秋銘看著他的頭發，嘆了口氣︰“洪茂，學校明令禁止學生染奇異發色，你不知道嗎？這是嚴重違反紀律的行為。剛才潘主任和自律會的人已經找我談過話了。”
洪茂一听，臉上立刻涌起不服氣的神色，梗著脖子道︰“老師！我就是染個頭發而已，怎麼了？我們都大學生了，又不是小學生！連頭發顏色都要管？這也太不合理了吧！一點自由都沒有！”
“自由是建立在遵守規則的基礎上的。”陳秋銘沒有發火，而是拉過一把椅子坐下，示意他也坐，“龍城大學有自己的校規，無論你覺得合不合理，在你還是這里的學生期間，就需要遵守。這不是針對你一個人，而是對所有學生的統一要求。”
“可是……”
“沒有可是，”陳秋銘打斷他，語氣溫和卻不容置疑，“我知道你可能覺得這規定死板，但換個角度想，統一的儀容儀表要求，也是為了維持一個相對整齊嚴肅的求學環境，避免不必要的攀比和分心。而且，你想想，如果大家都憑個人喜好來，今天你染紅發，明天他紋身，後天另一個奇裝異服，整個校園會變成什麼樣？”
洪茂張了張嘴，想反駁，卻發現說不出什麼來，只是臉上依舊寫滿了不甘和郁悶。
陳秋銘看著他，繼續耐心道︰“洪茂，我理解年輕人追求個性，但表達個性的方式有很多種。你可以把你的熱情和精力用在更值得的地方，比如你的專業學習，比如你喜歡的足球，比如卓越訓練隊的訓練，比如為班級做貢獻。而不是用這種最表面化、也最容易招惹麻煩的方式來對抗規則。這樣得不償失。”
他頓了頓，看著洪茂的眼楮︰“我知道你本質不壞，也有集體榮譽感。這次的事情，我希望你能自己處理好。不要因為這種完全可以避免的事情，被處分，影響你的評優，甚至畢業。那才是因小失大。”
洪茂低著頭，手指用力地絞著那頂帽子，內心顯然在進行激烈的斗爭。沉默了足足有一分鐘，他才猛地抬起頭，像是下了巨大的決心，語氣帶著無奈和一絲賭氣︰“行！老師，我听你的！我染回去！行了吧！”
“不是听我的，是遵守學校的紀律。”陳秋銘糾正道，“明天早上上課前，我希望看到的是一個符合學生儀容儀表的洪茂。能做到嗎？”
“能……”洪茂有氣無力地答應道，像是被抽走了所有精氣神，一臉的生無可戀。
“好，我相信你。”陳秋銘站起身，拍了拍他的肩膀，“趕緊去吃飯吧。記住，真正的個性，在心里，不在頭上。”
離開402宿舍，陳秋銘輕輕嘆了口氣。處理這些看似雞毛蒜皮卻又關乎學生觀念和紀律的瑣事，正是班主任工作的日常，考驗著耐心、智慧和原則的平衡。他知道，洪茂雖然答應了，但心里未必真正服氣。如何引導學生從內心認同規則，而不是簡單地屈服于壓力，這將是一條漫長而不易的路。