青州執法部，秦市分部。
“頭兒，造成惡劣反響的惡靈已然清除。”辦公室內，負責情報匯總的下屬匯報著情況。
端坐于辦公桌前的女子，沒有回話，揮了揮手，示意其下去，旋即調出下屬匯報的相關信息。
屏幕中，閃動著現場畫面。
畫面很簡短，只有十幾秒，主要就記錄了雨中詭的現身，再往後似乎都被大雨遮擋住。
女子仔細觀看，眉宇漸漸皺起，直到瞧見此次涉及的人員，眸子一沉，陷入思索。
過了一會，她刪除了關于這份視頻的具體記載。
同時將一切有關這個事件的相關信息，一並刪除。
“異種英靈...”女子仰靠在椅面上，苦笑道，“無權無勢，偏偏又是這個孩子，命運捉弄。”
......
課室中，講台上。
授課老師專心講著關于英靈與御主之間的關系，以及級別存在和英靈之間的階級差異。
“同學們，英靈階級你們都了解，那麼你們知道為什麼要這樣分化嗎？”老師清清嗓子，隨後自問自答，“人階英靈屬于英靈底層，這樣的分化的原因，便是，人階英靈成長上限，最多二十級，也就是二階。”
台下的洛子衿聞言，起身提出問題，道︰“老師，人階英靈永遠都被固定死了嗎？”
“沒錯。”授課老師點頭，但考慮到提出問題的學生，語氣沒有那麼絕對了，“其實嘛，也不一定，正所謂大千世界無奇不有，英靈之中，也總會有個例。”
“個例？”
“比方說數十年前那位浪跡青州的英靈，稱號詩仙的人階英靈。”授課老師語氣激昂，“他便是英靈中的個例，憑借一己之力，打破了人階桎梏，硬生生將自己的上限提升至仙階！”
“這種英靈，我們通常稱之為，異種英靈。”授課老師抬筆在一體機上寫就，“異種英靈，顧名思義，異乎尋常種族的英靈，這類存在的戰力，絕不能以尋常眼光看待。”
洛子衿若有所思的坐下。她想起幾天前的事，不由得好奇的在心中問道︰“白沐春，你是不是老師說的異種英靈？”
正在卡牌空間熟悉底牌的白沐春聞言，無語道︰“我怎麼知道？你的小腦袋瓜是用來干嘛的，自個思考去。”
“噢...”
沒有聲音傳來。
白沐春樂在清閑，如今他對于自己的底牌，他已然大致摸清。
首先，便是天賜之物——朱紅酒葫蘆，先天靈寶【醉春風】。
此物不僅擁有鎮壓邪祟的能力，還有類似于秘技提升實力的效果。
飲用其中的酒水後，自身狀態精氣神會拔升至巔峰。
並且還不止這一效果，還有傷勢療愈功效。
當然了，療愈的功效甚微，只有一種短暫的提升效果。
在系統的介紹中，是這樣的。<ax=10)
效果︰
1對于邪祟擁有絕對的克制與壓制。
2飲盡壺中二兩酒，仗劍揮拳亦風流；自身狀態恢復20，生命值恢復5，敏捷下降10，力量加成7.
3內置十立方空間，可升級；隨宿主等級攀升而晉級。(當前不可用。)
道具品質︰傳說(不可破壞，不可奪取，鎖定性。)
現如今。他對于自身認知相當清晰，對于幾天前的戰斗，此時自信最多兩劍，便能解決戰斗。
當然，即使不用劍，憑借拳法也能教其做人......啊不，做鬼。
————
下課時間迫近，講台上的授課老師語速肉眼可見的加快，書寫信息要點的手速也快了起來。
“英靈擁有作戰能力，相應的，當御主和英靈相性達到一定程度時，即刻解鎖二者間獨一無二的能力。”
“比方說，人階英靈的御主，在與自己英靈相性提升後，即刻會解鎖一種技能，這個效果取決于御主的意志，當御主意志越強，所能解鎖的技能，就更加強大。”授課老師說到這，頓了頓，又道，“當然，御靈師的技能也分階級，比方說擁有人階英靈的御主，所解鎖的技能，就稱之為人靈技，擁有鬼階英靈的御主，所解鎖的技能，就稱之為鬼靈技......”
“擁有等階越高英靈的御主，能夠獲得的技能越強大。”
授課老師似是覺得光講，無法向台下學生講明技能差異，隨後從一體機中調出兩段畫面。
擂台戰。
左邊明顯是一只鬼階英靈，右邊則是一個體態魁梧的人階英靈。
雙方御主對峙，各自施展御靈技。
洛子衿聚精會神的看著。視野里，右邊的御主慘敗，鬼靈技幾乎以碾壓的形式，一路橫推，將對方輕易擊敗。
叮鈴鈴~
下課鈴響了。
授課老師說了聲下課，便走出門，著手準備下一節課要用的教學備案。
洛子衿在鈴聲中驚醒，她顯然沉浸在御靈技當中。女孩抬眸看著畫面定格在人階御靈師慘敗的一幕，心底生出些許疑問。
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人階英靈憑什麼會弱于其它階級的英靈？
卡牌空間中，打坐修道養神的白沐春，敏銳的察覺到了一種細微的情感。
微弱的紅線從視野里浮現，他伸手輕觸，一瞬間，便感覺到了一種不服輸的情緒。
是洛子衿，她不服輸的情緒感染了白沐春。
御主與從者，向來都是形影相隨，相伴同行，他們是一體的。
十分鐘的休息時間，很快又很慢，洛子衿小眯一會兒，之後在鈴聲中醒來。
這一節課是放松心情的體育課，任課老師是一個中年大叔，同時也是一位御靈師，名叫季華，擁有一只靈階英靈，容貌是一只體態龐大的毛發土黑的狼。
班級集結，同學們陸續下樓，去到操場。
在鈴聲響了一分鐘的時間，學生們集結在了任課老師前。
季華掃視一眼，而後宣布報數。學生就听命的喊123......直到隊伍人數整齊。
“人齊了吧？”季華看向領隊的男生。
“齊了。”
季華點點頭，從口袋中拿出自己的英靈卡，隨後激活。
伴隨著火焰升起，一只體態龐大的黑狼浮現在季華身後。
“同學們，今天這節課，我用前二十分鐘講解關于英靈相性的問題，後面的時間就給你們自由活動了。”
季華後退一步，輕拍身後的黑狼，沒有言語。體態龐大的黑狼，慢慢俯低身形，脖頸前凸，壓低自身腦袋，靠近男人的掌心。
“所謂英靈相性，你們都已清楚，就是御主與英靈之間的相融適配性。”季華聲音嘹亮，“通俗來講，無非就是默契二字。”
“那麼，如何提升呢？”季華自問自答，“御主與英靈，二者間擁有天然的親近感。相性提升，其實就可以從小事做起，比方說，我和我的小黑不約而同的......”
季華滔滔不絕的講述起了自己與黑狼的生活。
站在隊伍前排的洛子衿，靜靜听著，同時腦海里思考著，該如何與自家的英靈同步，以此提升相性。
“其實呢，相性提升很簡單。”季華一臉輕松的講解，“我十多年前契約了安德斯，然後每天和它在日常生活中互動，就這樣漸漸地，相性慢慢提升了，所以啊，相性的提升不少一蹴而就的，而是緩慢積累的，你們想要快點獲得御靈技，就要多沉澱沉澱。”
二十分鐘的時間飛速流逝，季華說著說著，看出同學們有些累了，于是便示意他們原地坐下。他則是站著，繼續說著英靈相性的問題。
“好了，同學們，英靈相性的問題到此結束。”季華大手一揮，笑道，“接下來......是自由活動時間！”
“全體解散！”
話音落下。
盤坐在地的學生一哄而散。
體委伙同其它幾個男生，直奔器材室，去拿籃球之類的。
三三兩兩的學生，相約漫步在跑道上，有的學生找著個僻靜的地方，就地坐下發呆。
洛子衿就屬于這一類人。
她在班上沒有要好的朋友，也沒有共同話題，因為他們總能談論些，她不知道或者從未听聞的過的事。
每到假期時，或者節日，他們總會說些去哪里游玩啊，買了什麼東西，炫耀著自己的球鞋或者手表。
洛子衿融不進去，因為認知不同，他們放假是去玩，而女孩放假，只能守在家中，對她來講，放不放假都是一樣的。
樹蔭下，女孩端坐在園圃上，一手托著腮，一手撐著身子，一臉輕松的望著遠方。
目光處，是翠綠的草坪，少年們在足球場上狂奔，踢著足球。
當然了，這場足球，少不得英靈的加入。
看得久了，洛子衿覺得手臂發酸，也就換了個姿勢。許是覺得太孤獨了，想要跟人聊天。
女孩腦海里浮現了白衫人影，她潛意識的從懷中拿出了，屬于自己的英靈、伙伴。
卡牌的畫面沒變，依舊是盛滿桃花的樹下，端坐著一位俊逸的白衫人。
洛子衿的指尖觸動卡牌，體內的靈能活躍了起來，淡淡的熒光在指尖閃動，隨著微風輕起，白衣舞動，面前的陽光被遮住。白沐春正對著女孩，居高臨下，沐浴在春光之中。
“白沐春。”
“我在。”
洛子衿抬眸看他，右手輕拍身旁的石階，道︰“陪我說說話。”
白沐春落座女孩身旁，他能感受到女孩此時的心情，一種孤獨，無聲的蔓延。在斟酌了一番措辭後，以開玩笑的語氣說︰
“怎麼？夢想成為最強御靈師的你，這麼快敗了？”
言外之意，強者注定孤獨，願望是最強的你，要先忍受孤獨。
“沒有。”洛子衿搖頭，“白沐春，你說我什麼時候能解鎖御靈技啊？”
“你問我？”白沐春翻白眼，“我又不是你肚子里的蛔蟲，我怎麼知道？”
話題漸漸打開了。
“你是我的英靈。”洛子衿伸手放在心口，不忿道，“心有靈犀知道嗎？”
女孩伸出另一只手，試探著附在少年心口。
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“心有靈犀。”白沐春輕笑，“我這具靈體，何來的心？”
洛子衿微微一愣，附著在少年心口的手掌，觸感清冷，沒有心髒的滾燙，只有空洞的冰冷。
“沒關系的。”女孩蹦出這麼句話。
她不知道該說些什麼，顯得有些躊躇，就連停在他心口的手，也沒有收回。
白沐春不以為意，動手就要將女孩的手抽開。
但在觸踫的瞬間，女孩的聲音傳來。
“沒關系的，我有心。”洛子衿小聲說著，“我可以分你一半，這樣一來，我們就是真正的心靈相通了。”
白沐春被她單純的話語逗笑了，用看傻子的眼神看去︰
“你分我一半，可就涼涼了。”
“也對噢。”洛子衿後知後覺，不好意思的抽回手。
話題似乎有些扯遠了。白沐春點明原題，道︰
“請循其本。”
“御靈技。”
白沐春沉吟片刻，道︰“我不確定自己能否給予你我能力的使用權，而且，根據授課老師所講的內容，御靈技絕非英靈能力的一部分，而是一種獨屬于御主的專屬技。”
洛子衿想了想，認可似的回答︰“老師講的確實是這樣。”
白沐春再次重復要點︰“英靈相性，是解鎖御靈技的關鍵要素。”
洛子衿補充道︰“相性也可以看做是默契。”
二者互相對視，片刻後，不約而同的說出答案︰
“下棋！”
棋局是最容易培養默契的，起碼對他們二人而言，思維博弈是最快提升默契的方式。
棋局二字在白沐春耳邊回響。他微不可察的看了眼身旁的女孩。
記憶里，一道熟悉又陌生的身影漸漸與眼前的女孩進行重合，不消片刻，白沐春竟覺得有些恍惚了。
這一瞬間，他似乎有些分不清了。
棋局。
曾幾何時，他也曾與一名女子，在棋局中博弈。
三戰三敗。
“白沐春？”
少年回過神來。
只見身旁的女孩早已起身，不知何時站在了自己身前。
暮春的陽光清新自然，穿過縫隙交錯的枝杈，暖洋洋的灑在洛子衿的身上，那身樸實無華的校服，在這一刻好似染上了一層光輝，如若賦予了神性。
叮鈴鈴∼
“這是最後一節課了。”
女孩向少年伸出手，淺淺的笑著；
“走啦走啦，陪我逛逛校園吧。”
“嗯。”
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