“進入戰斗階段!”
    狂風呼嘯,如野獸般咆哮著、宣告著,仿佛要將一切都吞噬在它的怒濤之中。
    “這個瞬間,處刑者效果發動!自己•對方的戰斗階段開始時才能發動,上升雙方基本分差的攻擊力!”
    邢雅p63
    究極傳導恐獸p7500
    處刑者atk3500→
    雷電不斷劃過夜空,整個世界在其光芒映照下閃爍著。
    “戰斗了!”
    邢雅深吸一口氣,平復一下有些激動的心情。
    “處刑者對翔龍發起攻擊!此為,停滯的終焉!”
    處刑者碩大的拳頭以無可匹敵的氣勢自天空砸下。
    那一刻,究極傳導恐獸想起了,曾經被尼比魯所引發的大災變支配的恐懼。
    “轟!”
    究極傳導恐獸p7500→0
    決斗結束。
    處刑者隨著雲層的散去而消失,而翔龍原先位置的“隕石坑”則證明其來過。
    他們附近山頭的積雪全部融合,露出灰褐色的土壤;構成山體的花崗岩出現了大片的裂痕,並且在以一種很不妙的速度擴散著;整個決斗場地一片狼藉,如果不是餃尾龍替邢雅擋住了沖擊,她早就被震飛到九霄雲外。
    “以後,還是盡量別用這張卡吧。”
    邢雅狼狽地從地上起身,她因為山體劇烈晃動摔了一跤。
    不過相較于她,對面的究極傳導恐獸可要淒慘多了。
    雖然沒有直面攻擊,但處刑者的力量仍透過翔龍作用在了他身上。
    之前的一身紫色ed燈全部滅了,其身上原本神秘華貴的黑紫色甲冑變得破破爛爛,背上的尖刺也斷了不少;此刻正半個身體陷進地面,昏死了過去。
    至于冰霜腕龍,早在處刑者出現的那一刻就跑沒影了。
    不管了,讓他自己在那里躺會兒吧。
    “那個,梁龍大哥?在嗎?”
    邢雅拿著那張恐啡 梁龍,在半空中晃了晃。
    “那啥,我再也不嫌棄你廢…啊不,卡手了,你倒是說句話表個態啊。”
    什麼都沒有發生。
    “系統,這是個什麼情況?”
    【……】
    【本系統推測,之前決斗時的梁龍分身帶有本體意識,宿主在決斗時和梁龍的意念在某一刻達成一致,使得他的意識能夠通過魔卡到達這里,但因為是暫時的,所以會在決斗結束後離開。】
    “那他現在人在哪里?”
    【能感知到模糊方位,但缺乏移動手段。】
    恐啡 精靈在其他星球,而她們現在無法離開這里。
    沒有離開的路。
    人類能夠在精靈的協助下打開一扇暫時通往精靈所在之處的“門”,但前提是共鳴程度達到【真我】且能聯系到精靈,而且“門”只能通往精靈所在地。
    按理來說達到【本我】就能和精靈實現內心溝通,而邢雅情況相當特殊,除了系統她無法在心里和任何人說話。
    現在除非她和恐啡 精靈的共鳴達到【超我】,能夠主動打開到恐啡 精靈所在位置的“門”。
    或者按系統的說法,能和多個精靈達到【本我】,積攢足夠的力量後借助系統開劈一扇“門”。
    “哎……”
    她還想看看其他恐啡 精靈的本體呢。
    絕不是想瞻仰女王真容。
    “特鐮西婭!過來看看這個!”遠處山體旁的餃尾龍向她招手。
    因為不想暴露自己地球人的身份,邢雅告訴餃尾龍的名字是化名。
    “咋了?”
    “看這里。”
    順著餃尾龍小短手指的方向,邢雅看到了破碎山體中露出的…壁畫?
    “你啥時候喜歡考古了?”
    “什麼考古,這個壁畫上記錄有混沌精靈!”
    “呃,所以?”
    “所以,這壁畫後面是座混沌遺跡!里面有離開這顆星球的‘門’!”
    餃尾龍恨鐵不成鋼地看著仍摸不著頭腦的邢雅,這孩子咋就這麼笨呢?
    他原本的結盟任務因為誤會已經宣告失敗,但他現在有了新的目標。
    找到恐啡 狂龍狂飆霸王龍的本體。
    如此霸道的恐龍族精靈,將是他們恐龍族爭奪第八位階的完美龍選!
    面前這座遺跡應該是在大災變中,因地震導致的山體滑坡而被掩埋,卻意外地躲過了之後的災難保留到了現在。
    如果遺跡內部的祭壇保存完好,他們馬上就能打開“門”。
    邢雅這時候也反應了過來︰“也就是說我們能去其他星球了?”
    她看著被埋在山體中的壁畫,開始摩拳擦掌。
    離開的路,找到了。
    等著我。x3
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    邢梁已經正式成為了c班的實戰演示教學課老師之後簡稱實戰老師),雖然有同為實戰老師的人不服,但在他掏出恐啡 進行了幾輪愉快的決斗後,反對的聲音就消失了。
    後場五蓋,請多指教。
    此刻的他正一臉牙疼地看著c班的學生名單和資料。
    路過的a班老師見邢梁這副模樣,忍不住出言譏諷道︰“現在知道我們為什麼反對c班開設實戰課了吧?就c班這天賦,怎麼教都是白費!”
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    見邢梁作勢要掏卡組,他立刻腳底抹油跑路了。
    c1班,c2班,c3班。
    看著在面前桌上一字排開的三份班級名單,邢梁陷入了沉思。
    讓他煩惱的並不是剛剛那個老師說的什麼天賦不好,而是他不知道怎麼教這些孩子。
    就比如c3班一個叫阿絮•布羅森的孩子,她共鳴了一只攻擊力為0的精靈。
    乍一听感覺不咋地對吧?但那只精靈名字是【灰流麗】。
    說弱吧,游戲王最泛用的卡片之一,幾乎所有構築里都要滿三的存在。
    說強吧,她又沒法作為核心來構築卡組,基本只能作為輔助手坑使用。
    而且,c班學生都是普通家庭,負擔不起成為魔卡師的費用。
    “都是白費嗎…”
    除非是真的天賦異稟加刻苦努力,能夠獲得豐厚的獎學金作為支持,否則普通人一生幾乎無緣決斗盤。
    成功覺醒只是摸到了成為魔卡師的門檻,並不意味著你能夠真正跨過去。
    “真是殘酷的世界呢。”
    【屋敷童】
    【幽鬼兔】
    【效果遮蒙者】
    ……
    一眼掃過去,基本全是低攻高效怪。
    偶爾有幾個攻擊力高點的,但卻是通常怪獸。
    收拾好資料,邢梁離開了辦公室。
    該去給塞拉上課了。
    是他自作多情了吧,並不是每個孩子都和塞拉一樣想成為魔卡師。能借助精靈力量就已經勝過大部分人,未來完全有能力去找一份待遇良好的工作然後平穩度日。
    每個人都有各自的路。
    不過。
    邢梁停在了一年級c1班教室門口,他已經和塞拉打好招呼讓她放學後在教室等她。
    塞拉為什麼這麼想成為魔卡師呢?
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