接下來的日子，知了恢復了積極的心態，每個晚上都去圖書館學習到八點才回家。steve和richard則每日都在聊關于澳洲的事情，有時會跟著知了一起去圖書館，有時一起去中介。
知了沒日沒夜地瘋狂做題，公交車上戴著耳機做听力，有時還會情不自禁地跟著念出來，聲音過大，招來一片好奇的目光。每天長達10個小時的學習，讓他精疲力盡，也充實滿胸。
在課堂上，他也開始積極與老師互動，盡管有時還是不明白老師在問什麼，但仍然大膽地舉手回答。他只有一個念頭，不管說的對不對，都要勇敢說出來，借此來鍛煉口語和英語思維能力。<ia也驚訝于知了的變化，甚至找了學校的華人助教了解情況。知了覺得甚是好笑︰“曠課你該管，刻苦學習你也要管呀？”
課間的時候，知了在走廊里踫到了助教，她向知了解釋道︰“這邊的洋人有一種先入為主的概念，如果一個人忽然有了某種變化，那一定是發生了什麼事。ia當然樂于看見學生有向好的變化，但她也是出于關心才會好奇並多問幾句，而且她更希望所有的人都能堅持下去。”
知了點頭認可也很感激老師的關心。
知了深感aut的圖書館比市圖書館的氛圍好很多，所以每天放學後他都堅持在門口等著，無論等十分鐘還是半小時。有時他會在寒風中一邊听一邊跟讀，有好幾次他被aut的學生誤以為是同學。
知了很陶醉于這種感覺，仿佛他已經是正式學生。學習的也不再是雅思題目，而是某科專業知識。一次知了在門口抽煙時，里面走出一位滿頭辮子的男生，兩個人一邊抽煙一邊閑聊。<es，他問知了︰“i sa take tts test soon，and don’t have too uch tie to aste。”<es露出驚訝的表情，不知是驚訝于知了的刻苦，還是驚訝于知了的身份。他接著說道︰“so， are a anguage sc student, rig。”< not a university student yet, but soon，ieve i pass t choose？”
知了聳聳肩︰“i don’t kno，ike aut，t, and i i go to assey next year。”
知了覺得這個話題很有趣，而且更讓他興奮的是，今天的對話居然這麼順暢，于是接著說︰“i i take tts test in assey university，but i don’t have chance to visit there so far。”<es繼續說道︰“assy has a huge capus，and tand city。 kno，te and too uch noise。”
知了也有同感，他也是本能地喜靜不喜鬧，心中暗想梅西听起來不錯啊，于是接著說︰“anning to study in assey？”<es認真地回答︰“y ajor is aounting，and i transfer to the sae ajor there, so y credits on’t be asted。”
知了一听，啊！會計？他頓覺不可思議，面前這個男生一頭的髒辮，穿的也是隨意的街頭風格，怎麼看怎麼像是個搖滾青年。他居然學的是會計專業？外表形象差別太大了！
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知了的印象中，會計都是西裝革履的，頭發整齊，處處透露著一絲不苟的氣息。但看著jaes堅定的目光，一點兒也不像是在開玩笑，而且有著某種驕傲的神情。
“年輕可真好，可以肆意妄為。”知了心想著︰“等你上了班，就不可能再滿頭髒辮做算術了吧。”
<usic？”<es眯著眼笑著說︰“yep！i’ paying guitar in the band, hy do ask so？”<es也笑了起來，摸著辮子說道︰“i’ panning to cut t，it’s too dirty no。”
知了想了半天怎麼表達他的意思，這句話有點兒難了︰“yes！sook ike ‘aounter’ ore。”<es笑了笑說︰“yep，i need an aountant stye hair。”
知了听著aountant這個詞，覺得很陌生，但他心中默默記下了，他知道這個詞一定比自己剛說的那個更好，或者剛才那個就是錯的，他其實並不知道會計人員怎麼說，只是單純地認為“人”用er表示就對了。
<es埋頭學習的樣子，總覺得很有意思。一個頂著公獅子發型一樣的青年，在埋頭做題，怎麼看怎麼覺得格格不入。
心中無限感慨，這個新世界，看到的不一樣，听到的不一樣。知了越來越覺得，每個人都是一種顏色，組成了五彩斑斕，自己是什麼顏色呢？
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