但是——
任誰都想不到，這樣的一個惡性死循環，竟然會被平平無奇的一條魚給打破了... ...
斯內普在前面照常的講著課。
那裝著魚的玻璃魚缸就放在他的講桌上，講桌旁邊坐著的白發小女孩兒時不時的伸手戳一戳玻璃魚缸，逗一逗里面那條看到她就想逃竄的魚。
和之前上課時完全一樣，並沒有任何變化的講著課的斯內普發現今天上魔藥課的過程格外的順利。
就連以往經常會犯點兒非常愚蠢且離譜的小錯誤的學生，今天都沒有怎麼犯錯。
有點兒意外的同時，斯內普的心情也意外的不錯——
畢竟課堂上少一點兒蠢貨，他就能少處理一點兒那些愚蠢的爛攤子... ...
但是... ...
這樣的氛圍僅僅只維持了一堂課。
在第一節魔藥課下課後，小動物們難得沒有拼命逃竄，他們神態有些輕松的從魔藥課教室里走了出來。
要上第二節的魔藥課的小動物們都感到有些奇怪。
“誒... ...你們今天怎麼都有點兒反常的樣子？”
被攔住的上了第一節魔藥課的小動物滿臉輕松的笑了笑，對著即將要上第二節魔藥課的小動物神神秘秘的說︰
“等你們上課的時候就知道了... ...”
上第二節魔藥課的小動物們懷著好奇的心情，走進了魔藥課教室。
此時的魔藥課教室里並沒有人，連他們的魔藥課教授都不在。
他們一邊好奇著，一邊格外乖巧的坐到自己的位置上，翻開魔藥課課本進行復習。
此時的斯內普則是在第一節課下課後，端著講桌上的玻璃魚缸，帶著身後的白色“小尾巴”，回到了地窖里——
去將那條小孩兒釣上來送給他吃的小魚放回地窖里... ...
然後才帶著身後的“小尾巴”，回到了魔藥課教室準備用上一節課的狀態，進行今天的第二節魔藥課。
結果可想而知——
這一群學生們還是一如既往的愚蠢！
上一節課的那些，或許只是他的錯覺也說不定... ...
... ...
“嗚嗚——今天的魔藥課還是好可怕！”
中午在大禮堂的時候，上午的第二節課上的是魔藥課的小動物們有些喪喪的趴在學院長桌上，雙眼無神的緩沖著魔藥課帶給他們的壓力。
上午第一節課是魔藥課的小動物們听到了這話，紛紛感到有些奇怪。
“咦？咱們的‘吉祥物’小姐沒有在魔藥課教室里嗎？”
“哦... ...你是說菲伊啊——她在啊，她不是經常在嘛... ...”
上了第一節課的小動物們更奇怪了︰
“... ...那怎麼會覺得魔藥課可怕呢？”
趴在桌子上的小動物瞥了一眼發問的同學︰
“啊... ...菲伊在的話的確會好一點兒，但是擋不住我看見斯內普教授就發怵啊... ...”
他直起身子繼續道︰
“... ...我一發怵就容易犯錯，一犯錯就會被教授罵，所以魔藥課才難過啊... ...”
一听這話，上了第一節課的小動物頗為同情的拍了拍這位同學的肩膀。
剛想要安慰兩句，就突然想起來自己似乎也是那個看見魔藥課教授就發怵的人... ...
于是剛想要說出口的安慰被他吞了回去，轉而開始有些疑惑——
按理說不應該啊... ...
他都能夠在“吉祥物”小姐，和那條在玻璃魚缸里歡快打轉的魚的共同影響下，對自己原本十分害怕的魔藥課教授暫時免疫，不應該面前這位重新趴到學院長桌上的人不行啊。
于是他問道︰
“... ...‘吉祥物’小姐一直都在魔藥課教室里吧？沒有中途離開吧？”
雖然菲伊基本上從來不會在斯內普教授的魔藥課上到一半兒的時候提前離場，但保險起見，他還是問了一嘴。
趴在學院長桌上的小動物抬眼納悶兒的看了這位有點兒奇奇怪怪的同學一眼︰
“沒有啊... ...我好像就沒見過菲伊提前離開... ...”
奇奇怪怪的同學松了一口氣，然後眉眼舒展，像是想起了什麼較為愉快的回憶似的，有些理所當然的問︰
“那‘吉祥物’小姐的魚也一直在吧？”
“啊？什麼魚？哪里有魚？我沒看見菲伊手上有魚啊... ...”
奇奇怪怪同學震驚了一下——
他早上在大禮堂的時候看見“吉祥物”小姐扛著一條半死不活的魚來著，後來還被撞到魚缸里帶到了魔藥課教室的啊。
坦白說，他們今天上魔藥課的時候沒有因為魔藥課教授那可怕的壓迫感而頻繁出錯，還是多虧了“吉祥物”小姐和她的魚，幫他們打破了地下魔藥課教室里的壓抑氣氛... ...
“就是放在講桌上的，‘吉祥物’小姐一直戳來戳去的魚啊！”
奇奇怪怪同學連說帶比劃︰
“... ...就裝在這麼大的一個玻璃魚缸里，那條魚在魔藥課教室里游得可歡快了！”
上了第二節課的同學一臉迷茫的看著這位雖然學院不同，但是關系還算不錯的同學︰
“... ...你是不是出現幻覺了？”
奇奇怪怪同學抿了抿唇，閉上了嘴——
破案了... ...
一定是他們上的那節魔藥課下課之後，他們嚴厲的魔藥學教授帶著“吉祥物”小姐，把那條魚放到地窖里去了... ...
奇奇怪怪同學有些同情的看了一眼，沒有享受到難得有著輕松氛圍的魔藥課的同學。
並在他詢問自己是否身體不舒服出現幻覺時，尷尬而不失禮貌的笑了笑——
他真的覺得他的這位關系不錯的其他學院的同學，有點兒可憐了... ...
又想到自己上課的時候，也不可能每一次都這麼好運氣的踫到那條被他們這些學生賦予了“使命”的魚。
馬上就又有點兒同情不知道下一次上魔藥課時是什麼情況的自己了。
就在這個時候，教授席上那扇，幾乎只有兩個人會因為圖方便，而選擇從那里進出大禮堂的門被推開了。
一大一小的兩個顏色完全相反的身影從那扇門里走了出來。
他們親愛的，拯救他們于“水火之中”的“吉祥物”小姐，還是穿著那一套戴著漁夫帽和小馬甲的裙子，拉著他們的魔藥學教授的袍子，即便是坐到了教授席的椅子上的時候，也沒有松手。
而對他們來說有點兒可怕的魔藥學教授則是一副早已經完全習慣了的樣子——
畢竟在開始上餐前的等待時間真的很無聊，他的小孩兒喜歡用抓著他的巫師袍捏著玩兒的方式打發一下時間... ...
... ...
... ...