不過吉他在廢墟下面，想要拿到必須鑽進去。
老胡攔住另外兩人，他脫掉外套，俯身從狹小的洞口一點一點鑽進去。
廢了好大勁兒，膝蓋也被磨破了皮，老胡終于鑽到了廢墟下方，他拿到吉他看了看，除了吉他的琴弦斷了，其他地方都還行。
就在老胡想要順著洞口爬出去時，“ ！”余震！
廢墟又一次發生垮塌！
一陣煙塵過後，“胡隊！胡隊！”
隊員焦急萬分，用力呼喊著胡隊，可沒有一絲回應。
他們用救援工具用力挪開壓在上方的石塊，直到大石塊全部被挪開，終于，看到了老胡的身體！
此時，老胡緊閉雙眼，胸口被巨石砸的已經凹陷，嘴角流出鮮血，可手中仍然緊緊握著那把吉他。
“胡隊！”隊員驚慌失措，將老胡小心翼翼的抬上擔架，飛奔回去。
“閃開！醫生！快來！醫生！”
安置點的醫生都出來了，將老胡抬進了醫務室。
躺在手術台上的老胡，此時只剩一口氣吊著。
周圍的醫生查看了老胡的情況默默的搖了搖頭，流下了傷心的眼淚。
“胡哥！”听到消息的林殊如晴天霹靂，他不顧阻攔的沖進了醫務室。
看著滿身是血的老胡，旁邊放著那把斷弦的吉他，林殊頓時明白了一切。
“胡哥，對不起”林殊早已淚流滿面。
老胡用力伸出右手，握住林殊的手，吃力的說“小......小林，吉他找.....找到了”，這句話仿佛用盡了老胡最後的力氣，林殊已經泣不成聲，感受到老胡的手慢慢往下墜，林殊仍不敢相信這個事實。
老胡走了，永遠的離開了。
看著老胡的遺體被運走，林殊回想著和他接觸的時光，仿如昨日。
老胡還沒來得及回家蓋一所大房子，沒來得及孝敬父母......
致敬在抗震救災中犧牲的烈士！）
老胡走後，林殊一個人呆在帳篷里，看著老胡留給他的吉他，心如刀絞。
他專門寫了一首歌送別老胡。
“誰能記住你的名字
誰能懂得你的付出
每次的沖鋒在前
每次的舍己為人
這是你的精神
你的魂
你把青春獻給國家
你把生命獻給人民
卻把孤單留給家人
把寂寞留給自己
你說不需要解釋 不需要證明
因為這是你的職責 這是你的使命
你說你唯一的遺憾
是對家人的虧欠
那就由我來替你走完剩下的路
繼承你的使命
傳承你的意志
讓它在歲月長河里
歷久彌新
懷念你
永遠的懷念你”
......
安置點又調來一位負責人，老馬。
和老馬一起來的還有兩名心理醫生。
安佳琪，安醫生，從事心理治療工作十年，有豐富的臨床診療經驗
段盛武，段醫生，心理學教授，從事心理治療工作十三年
兩人都是從一線城市的三甲醫院緊急抽調來的。
有了兩名專業的心理醫生加入，心理治療中心的工作逐漸步入正軌。
每天都有群眾來這里找他們進行心理治療，有的失眠焦慮、有抑郁、有恐懼多夢......對于癥狀較輕的患者，會由安醫生和段醫生進行簡單的心理暗示，通過交流溝通，起到心理介入的作用。
對于病情較重的，他們也會通過藥物來緩解癥狀。
當然，林殊也會每天守在治療室，用心的為大家演唱歌曲。每次大家听完後，癥狀都會有明顯的改善！
安醫生和段醫生對這種治療方式也表示難以置信！
在他們這麼多年的診療經驗中，雖然曾經听說過音樂治療法，但真正親眼所見卻是第一次！
隨著治療受眾人群越來越多，汶川中學操場安置點心理治療中心能夠治療創傷後應急障礙的消息一傳十、十傳百，其他安置點也開始紛紛效仿！
一開始，其他安置點的心理治療情況還不錯，但沒過多久，就發現很多接受過治療的群眾又出現情緒激動、恐懼等情況，甚至比之前的癥狀還要嚴重！
這讓安置點負責人心急如焚，這種情況如果不及時遏制，後果不堪設想，誰都不想成為歷史的罪人！
所以大家紛紛給老馬打來電話求取真經！來到安置點沒幾天的老馬成了香餑餑。
“老馬，我，老鐘！”
“這不是遇到難處了嗎，你可不能袖手旁觀啊”
......
“回頭等有時間了叫上老張、老劉一塊兒聚聚！”
老馬幾乎天天都能接到這樣的求助電話，以前可都是他有事求別人，沒想到這次沾了林殊的光，也讓他體驗了一把風水輪流轉！
其他安置點從老馬口中得知音樂治療法後，又大費周折的找來音樂老師，也試圖通過音樂治療創傷後應急障礙。
“蔣老師，今天的患者是一名兒童，他的癥狀主要是焦躁不安、易怒，是典型的創傷後應急障礙的表現，麻煩您演奏一首節奏輕盈歡快的歌曲。”心理治療師王威輕聲將患者病情告知音樂老師。
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王威也從其他渠道听說了有人用音樂成功治療了創傷後應急障礙，他非常期待今天能夠成功，為此還專門借來一台攝像機錄制現場情況。
蔣老師點點頭，他選擇了一首經典的童謠《放風箏》。
拿著吉他來到治療室，他坐到小男孩對面，面帶微笑的向他打了個招呼，但小男孩只是沉默的看著前方，目光略顯呆滯，仿佛面前什麼也沒有。
王威打了個手勢示意可以開始了。
蔣老師輕輕撥動琴弦，隨即開口歌唱
“藍藍的天空飄來一朵白雲
我們奔跑在綠油油的草坪上
嘴里歡快的喊著
放風箏
放風箏
......”
蔣老師不愧是專業的音樂老師，咬字清晰、音色純淨、有穿透力。
王威听著這首《放風箏》，不禁讓他回想起小時候和小伙伴們奔跑玩耍的場景。
“風箏在天空盤旋
我們拉扯著手中的線
嘴里高聲喊著
放風箏
......”
蔣老師閉上眼楮投入的演唱著，誰也沒有注意此時小男孩雙手手指用力彎曲，緊緊地抓著凳子的邊緣。
“放風箏∼
放......”
“啪！”，突如其來的響聲和隨即而來的慘叫聲傳來！只見小男孩站起身掄圓了胳膊用力打在蔣老師的臉上，直接把蔣老師打懵了，眼鏡也飛出去好遠。
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