三塑強漢

第364章 君主立憲1)

類別︰歷史穿越 作者︰深山老僧 本章︰第364章 君主立憲1)

    第364章 君主立憲1)

    正當群臣想要開口怒斥時,荀𨘥@摯 諏恕br />
    “這是近一年前,成公子問我的問題。

    “當時,我和諸公一樣,怒不可遏,直接痛斥了他一番。

    “可接下來,成公子的下一個問題,直接讓我無言以對。”

    群臣听荀𨘥@搜裕 佳瓜鋁四諦牡吶 穡  旅嬗質鞘裁次侍狻br />
    “成公子問我,如果皇權乃天授,那王莽就不是篡漢,而是天授其位了。可為何王莽卻留下了千古罵名呢?難道上天也能選錯人?

    “成公子又問我,少帝繼位,是上天決定的,還是朝中群臣決定的?因為所有朝臣都知道,先帝薨前,留下口詔,皇子協繼位。

    “那先帝和群臣誰代表天與神呢?

    “少帝被廢,皇子協上位,皆因董賊一手操弄。難道董卓能代表上天嗎?”

    群臣直接被問傻了。

    他們能代表天意嗎?

    如果是,他們豈不是凌駕于皇權之上?

    如果不是,他們又如何能決定皇子辯繼位,而不是皇子協繼位?

    終于,崔烈找到了辯解的理由。

    “皇權天授,是指開國皇帝。其後代乃順應傳承。”

    “哦?威考公,你確定是如此?”荀𨘥@醋糯蘗搖br />
    “自是如此!”崔烈嘴硬,可從其略帶顫抖的聲音,就可以知道,其心已虛。

    “那周代商、諸侯鄙周王、秦一統、漢代秦,豈不是違背了‘順應傳承’?

    “高祖斬白蛇起兵,登上帝位,是亂臣賊子呢,還是天命所歸?

    “如果他是亂臣賊子,他就不可能登上帝位。因為上天未授;可如果他是天命所歸,那秦又該如何說?

    “可如果諸公說大家皆凡人,無法揣測天意,那我們該何去何從呢?”

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    “那是秦橫征暴斂,氣數已盡。”盧植听不下去了。

    盧植可是大儒,忠君的思想在他的頭腦中,早已根深蒂固。

    “子干公,王莽篡漢,能否說我大漢氣數已盡?”荀𨘥@次事 病br />
    然後荀𨘥@摯聰蛟謐罟 !爸罟   平碇 搖 啪僬糯糠磁眩 磧梢嗍譴蠛浩丫 D俏掖蠛旱鈉降拙×嗣揮心兀俊br />
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    “成公子問我這幾個問題,我一個都沒能答上來。

    “因為那時成公子還要布置清剿羌胡叛亂,他便讓我返回青州去想。

    “我足足想了半年,才算把這個問題想通想透。

    “諸公都是當世高人,每人也都有得天獨厚的家學傳承。自然都明白,所謂‘皇權天授、君權神授’之類的說法,都是為君、為皇之人,為了維護自己的地位,編撰出來的。

    “如若皇權真的代表天意,那在幾年前,先帝想向世家大族收購戰馬,世族大家敢開出‘兩百萬錢一匹’的價碼嗎?這是否意味著,我大漢所有士族,早就開始對抗天意了?”

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    群臣的憤怒已消失不見。

    要說對抗天意,那可是他們士族帶的頭,竟然向先帝開出了“兩百萬錢一匹戰馬”的天價。

    什麼天意?

    士族中人哪個不知,那無非是為了維護皇權、防止有人造反的一個說法罷了。

    楊彪猛然抬頭,死死盯著荀𨘥@br />
    “之前子干公的問題是如此設置朝廷格局,是否會導致朝堂不穩。你為何扯這麼遠?”

    楊彪的話,代表了所有在座的所有人。

    這表明,他們也同意“皇權不是天授”這一觀點。只不過明白是明白,可不能說出來呀。

    否則還不天天都有反賊?

    誰又不想當皇帝呢?

    而“皇權天授、君權神授”這些說法,不就是想讓人打消自己造反之心嗎?

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    “自秦漢以來,天下的匪寇可曾斷絕?

    “景帝時的七國之亂,可都是皇室之人,他們都不信‘皇權天授’,讓天下人如何相信?

    “有漢以來,哪怕有封狼居胥、勒石燕然之功,可邊患就少了嗎?

    “難道草原民族祭祀的,和我們大漢祭祀的不是一個天?

    “有漢以來,山川湖海之中,不一直是匪寇遍地嗎?”

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    “所以,這天下,需要有個新制,能強我大漢、富我萬民,亦能革除皇室弊端,還能消除包括丞相在內的所有人產生野心,更能最大限度地阻止賊人反叛。

    “我向成公子求教,成公子就讓子讓給了我資料,包括這張‘中央結構圖’。

    “這‘中央結構圖’展現的,是一種全新的體制,叫‘君主立憲制’。

    “可以說,‘君主立憲制’比起我們之前所用的‘三公九卿制’,不知道高明了多少倍。

    “大漢施此制,人人如龍根本就不是夢想。”

    這下子,眾臣全都來了興趣。

    丁宮高叫︰“丞相大人,請細細講解此制。”

    其他眾臣也眼巴巴地看著荀𨘥@ 人步狻br />
    眾人也不再糾結皇權是不是天授,注意力都集中在了“君主立憲制”上。

    “自古以來,治理天下,實則一直是君主與士族共治……”

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    而讀書人之所以少,根本原因在于讀書的成本太高,而百姓太過貧窮,根本就讀不起書。

    要讀書,首先要請蒙學先生,這筆花銷對百姓就已是很重的負擔。

    蒙學之後,就需要閱讀典籍。

    這又是一難。

    典籍都是由竹簡刻成,數量少。各士族如視作珍寶,哪里會讓典籍流傳于世?

    就算找到一些典籍,如果沒有先生指點,根本就讀不懂。

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