第417章 梅爾的魔工學課程
馬術課結束後，就是魔工學的課程。
相較于其他的課程，這門課程梅爾的接受度還算高，關于工學的部分，他理解起來並不難，需要學習的也僅僅是魔力設計的部分。
與瑪瑪卡選到了同一位老師的課程，這也算是一種運氣吧。
上一個學年，這位老師給瑪瑪卡通過了，因為那個設計的確是非常取巧的方法，而且在沒有火屬性的魔力石的時候，用魔力直接加熱，的確是比較省時間的方法。
問題是瑪瑪卡並沒有設計水垢的清理方式，就算是用魔力石加熱的水槽，在長時間使用之後，也是會凝結出水垢的。
“瑪瑪卡是你的室友吧？那是十分取巧的設計思路，大部分的工學結構，在能源供給的部分才用上了魔力。”
“我只是覺得這樣設計起來更容易，這些並不影響完整的系統運轉。”梅爾如實回答了老師的問題，從設計來說，他更傾向于工學結構，那是前世的知識燻陶，給他造成了這樣的認知。
不過，這個世界或許真的該用魔力進行設計才更正確，這個“恩希”博士的遺留日志里就已經證明了這個觀點。
電子線路在這個世界是走不通，魔力擁有著永恆的屬性，這意味著用魔力設計出來的機器，哪怕過了千萬年，他們依舊可以正常維持運轉，而電子路線終究都會腐蝕老化。
“魔力回紋的課程看來得認真學了，剛好在魔工學的課程中能夠用。”
學以致用，在使用中學習，在學習中使用，永遠都是最好的方式。
“梅爾，你對自己的設計看來已經有了頭緒。”魔工學老師看著梅爾的草稿，暫時還看不出來這些東西是用來干什麼的，不過上面有著很精妙的傳動結構。
這些東西最終可能是要組合在一起。
“嗯，我就是有準備設計的東西，所以才來學習這門課程的。”
“不錯，有自己的想法就好，不然真的很容易在這門課程掛掉，今年選這門課程的人，僅僅剩下你們這10個，不過每年都差不多。另外推薦你好好學習一下魔力回紋的內容，如果通過這魔工學這門課，以後魔力回紋的課程也會變得容易。”
“老師，謝謝提醒，不過這兩門課我都在今年選修了，所以無論如何都是兩門課要一起通過，在學習中應用吧。”梅爾誠懇地感謝了這位老師的提醒，但他對自己的學習有著嚴格的規劃，所以這兩門課程是同時學習的。
從理論上來講，先學習一門，再去學習另一門有關的課程，的確會變得容易許多，不過這不符合自己的訴求。
因為自己可是要設計出異世界的蒸汽火車，相較于發動機和車輪的傳動結構，鐵軌反而是整個流程中最容易的部分，這個世界的工藝能夠鍛造出符合要求的鋼軌。
“你這次還是準備使用魔力作為能源驅動嗎？真的不考慮更多的魔力回紋設計。”
“短時間內是這麼想的，但我要設計的這個東西，真的非常重要，只要能夠正常使用，以後能夠造福更多的普通人，如果可以的話，我也希望後續的改進能夠讓他變得更加有用。”
在梅爾的印象中，這無非就是從蒸汽時代跨到電子信息時代，不過這個世界可能要走偏一些，魔力信息時代似乎也是有可能的。
“老師，之前在新生大賽上用的畫面傳輸屏幕，有沒有相關的魔工學設計圖，我想看看。”
“和你的設計有關嗎？”
“不是，我只是單純想要看看。”
梅爾就是想了解一下原理，如果和自己想的不一樣，那自己真的可以很好地利用廣播頻段，這可是寶貴的資源，只是這個世界的人還認識不到這種無形的存在。
他們當然也無法想象一個人的聲音和畫面可以在瞬間傳到世界的另一個角落，在他們的認知中，那一定是某種高級的魔法。
可在梅爾的認知中，這是一個非常正常的發展歷程，從電報到電話，有的時候也就是時代的瞬間。
“可以，這是個好習慣，參考他人的設計，有助于擴展自己的知識面，你等一下，我去找一下資料。”魔工學老師離開了教室，其他的同學都在做著各自的工件，理論知識要付諸實踐，才能在魔工學上得到結果。
不只是要在圖紙上做出來，他們還需要自己動手做一些東西，盡管在期末測試的時候，絕大部分可以找工匠代勞，但這種基礎素養還是要有的。
片刻後，魔工學老師帶著魔力畫面傳輸屏幕的圖紙回到了梅爾面前，這樣的資料有很多，他給每個學生都發了一份。
這個是優秀學長的畢業設計，至今在帝國內都有著廣泛的應用。
梅爾停下了自己的火車設計，想先看一看這個畫面傳輸是如何進行。
果然光是看上去的第一眼就感覺頭暈，這種設計和自己以往認知中的任何廣播信號都不同，這個用的好像是光魔法，有無數的畫面的采集部分，以及處在高處的中轉部分。
最後畫面都會匯集到屏幕上。
問題非常復雜，這種傳輸方式一旦光線不好，就會受到很大的影響，更重要的是，近期在參與考試的時候，只見到了森林內的一些小裝置，並沒有看到高處的中轉裝置。
那些要麼就是裝在附近的高山上，要麼就是裝在高大的樹木上，從數量上來講，中轉的部分不需要那麼多。
這里面似乎並不涉及數字信號和模擬信號的轉換，僅僅是用魔法裝置將畫面采集了下來並進行折射傳遞，上面的大部分內容自己看起來都有些難以理解。
“這個世界的天才完全不能小看了。”
總覺得換個世界，自己就會變得聰明一些，沒想到換個世界一樣無法理解那些天才搞出來的東西。
這種感覺就像是大部分人都知道手機是怎麼用的，卻不知道如何去手搓一個手機。
“如果將采集的數據用模擬信號轉變成數字信號，再由數字信號還原成模擬信號，這樣是不是能夠用廣播的方式傳遞畫面和聲音。”
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