“好的，我知無不言。”關鶴軒表示自己十分配合。
兩名官方人員對視一番，隨後那名女性走了過來，開始問話。
那名男性則查看起這條小巷的線索來，試圖從中還原些許真相。
“幫我把這兩個人的弱點標記出來。”
【好的，弱點已經顯示到您的面板上。擊打力度也幫您標注出來。】
“順便幫我整理一下答案，我怕現編答案露出的問題太多，等下那個男的跑掉就不好了。”
【正在尋找最優解中。】
按照白球給的答案，關鶴軒流利地回答著那名女性的問題，盡量降低她的警戒度。
“那群學生呢，還沒到這里嗎？”他通過精神連接向白球問道。
【已經在這條小巷的外面等著了。】
“老樣子，讓他們從我的對面過來，堵著這兩人的逃跑路線。”
“他們不會對學生痛下殺手的。”
【如果他們想要痛下殺手，我會把石頭傳送到他們的腦袋上。】
“那男的快要回來了，準備行動。”關鶴軒剛和白球交流完，那名女性也結束了問話，說道︰“請您在此地稍等片刻。”
女性說完，她便在原地看著關鶴軒。
關鶴軒也在等著那名男性回來，準備一網打盡。
“好的，我會在此地等候的。”關鶴軒說完，老老實實地站在原地。
“能屏蔽附近的信號嗎，讓他們的通訊工具全部失效。”
【可以，信號屏蔽功能已開啟。】
听到白球肯定的答復之後，關鶴軒便開始思考起要怎麼對付這兩個人。
“召喚星卡人物，讓星卡人物幫忙壓制，等那個男的一回來。”
隨著時間的流逝，那名男性終于檢查完所有線索，來到關鶴軒的面前。
“我們懷疑你與秘境入口有一定關聯，請您配合我們做進一步調查。”
“當然，我願意配合調查，我一個小市民，怎麼會與秘境入口有關聯呢？”
說時遲那時快，關鶴軒召喚出首領，首領又召喚出三個小弟，將兩名官方成員瞬間壓制住。
壓制完畢之後，他立馬上前，將兩位擊暈，丟進生物傳輸通道內。那些學生白白堵路。
當然，關鶴軒也沒讓這些學生白跑一趟，他將首領收回星卡。令那些學生打掃小巷，自己則先走一步。
“這兩個人應該在這附近巡邏，他們手中的儀器檢測到生物傳輸通道開啟，所以才會到小巷當中查看。”
“把他們先打上主世界烙印，讓他們幫我們掩蓋這次行動的痕跡。”
【我正在入侵儀器，篡改儀器的記錄。他們則在機器內接受改造。】
“行。”關鶴軒從小巷離開之後，開始在這個城市內游蕩，當這兩名官方人員被打上主世界烙印之後，他再把他們從秘境當中放出。
【現在進行之前中斷的任務，分析安禹。】
“那兩名官方人員的後續安排交給你，收集情報你比較拿手。”
【已將其添加到任務列表中。】
“沒想到因禍得福，多出一個信息來源。”關鶴軒接著在城市游蕩一陣子後，回到自己的出租屋內。
在“歸鄉日”到“覺醒儀式”的這段時間之內，關鶴軒一直忙于學校的事務。沒辦法，時間緊任務重，為了覺醒儀式能順利進行，只能苦一苦班主任了。
對于校長畫的大餅，關鶴軒並沒有多大反應，畢竟那對他來說無關緊要。
他現在關心的是覺醒儀式，安禹的分析結果到現在都沒出來，可見迷霧秘境下的東西不一般。
【我糾正一點，不是分析不出來，而是正在研究治療方案。】
“行，我知道了，安禹還有救？”
【當然，就如同主世界的烙印一般，能夠消除，只是還沒找到消除之法罷了。】
“那能找出那些隱藏的‘內鬼’嗎？”
【暫時不能，只有通過這台機器才能檢測出來，總不能讓所有人都被這台機器分析一遍吧。】
“確實不太現實，那就先放著吧。他的星卡也藏著秘密，有時間也分析一下。”
【任務已添加。】
覺醒儀式當天。
所有高一的學生來到學校的操場上，操場前的領獎台上站著一群穿著黑衣的領導，那些領導關鶴軒一個也不認識，他的目光集中在領獎台中心的儀器上。
儀器樣式比較古怪，最引人注目的是儀器上的一個透明的球狀物體，想必那就是發光的地方。
“未達到規定年齡者，自行站到隊伍後方。”
“達到規定年齡者，按順序依次上台，將手放在儀器的感應區，一分鐘之後，若儀器沒有發出光芒，代表沒有任何天賦。”
“亮起紅光，表示其擁有戰卡師天賦，亮起藍光，表示其擁有星卡師天賦。亮度越高，表示其天賦越強。”
關鶴軒將基礎規則听完後，便對其余廢話開啟自動過濾模式，耐心等候儀式開始。
經過一段時間的等待，覺醒儀式總算正式開始，一班的學生率先登台，開始按順序覺醒。
“有當眾抽獎的那種感覺了。”
【有很多種方式舉行儀式，他們選擇最有表演效果的一種。】
“確實。”
覺醒的速度很快，不一會兒，一個班級的學生便全部覺醒完畢。
【一個班級的超凡人類佔比達到20，遠超往屆學生。】
“看看其他班級的情況如何，排除偶然性。”
話雖是這麼說，但第一個班級的表現如此之好，給後面的學生打了一針強心劑。
在後續的班級中，每個班級的覺醒率在20~25，校長臉上的笑容一直沒停下來過。
學生們也從原來的震驚變為期待，覺醒的概率提高了，這對他們也是一件好事。
“按20的覺醒概率調整，記得把那些年齡沒達標的剔除出去。順便安排兩三個人的燈泡亮一些，我需要他們打入尖子班。”
【正在調整中......調整完畢。】
不一會兒，關鶴軒便看完了自己班級的過場動畫，他還得和其他班主任一樣擺出一副驚喜的樣子，給校長提供情緒價值。
“天才有些太多了，不知道上面會不會發現異常。”關鶴軒不禁思考起來。
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