何安在待在第四維度世界，用剩下的時間好好開導梅馨月。
其實比起梅馨月害怕再也見不到何安在，何安在更害怕來的時候再也見不到梅馨月，尤其是害怕梅馨月留下一封訣別信。
雖說好死不如賴活，但也要分情況，有的時候活著真就不如死了，比如被病痛折磨，且治不好的時候的時候，當真就是花錢受罪。
梅馨月在此雖吃喝不愁，她想要的娛樂項目也盡可能滿足，但長期以往，精神上一種名為孤獨的匱乏是讀再多書、玩再多游戲也填補不了的。
若僅是如此的話，何安在倒不會擔心，梅馨月畢竟是受過專業訓練，絕不會因為這種事情而有什麼太大的心理變化。
可這不是現世的正常情況，梅馨月也非身處現世，她的任何一絲動搖都可能被別的什麼東西趁虛而入，從而影響她的思想。
長期一個人、沒有社交的同學應該清楚，一個人待久了，意識中可能會誕生出第二人格，來排解孤獨。
可誰又能確定，那誕生出的第二人格，真的就是第二人格，而不是別的什麼東西？
說是開導，其實就是為梅馨月灌輸一種思想，作為被特殊授予的學士，背負著莫大的使命，更應該是保守且謹慎的，不應該有激進或極端的想法；不說為國家做出多大貢獻，只要她還活著一天，那她的家人便能享受到特殊的福利與待遇。
就是讓梅馨月時刻堅定活著的思想，一切偏離活著的思想都是不可名狀的影響。
何安在計算著開學的時間，他得在開學之前回去。
他躺在床上，望著窗外的高懸的月亮，心中思考著一個問題。
那就是第四維度世界的實際面積與時間。
別人不知道第四維度世界有多大，他卻有著一個模糊的概念。
從現世躍遷第四維度世界的位置是對應且固定的，那麼根據移動距離與躍遷的位置可以大致計算出，第四維度世界比現世世界大了有三倍到四倍左右；這一點也從何清處得到了證實。
而第四維度世界日升日落的一天卻同樣是二十四小時，這是否意味著第四維度世界對照那同樣可以被稱作太陽的地外天體，有著快于現世三倍到四倍左右的自轉速度。
而這月亮……
這月亮！
……
新的一學年開始，何安在作為指導給同學們上了第一節課。
而第一節課的內容，用一句話來總結，就是【不可看，不可听，不可想，不可與外人道】。
“大家肯定都有所了解，學員畢業的一項前提是能夠獨自處理一件【異常】事件，而這一要求便難倒了百分之一百的延畢學長學姐，是那些延畢學長學姐的噩夢。
之所以有這樣的要求，考驗個人能力是一部分，歸根結底，卻是因為【異常】可能存在的某種特性，有些【異常】會因為被看到、被听到、被想到而存在，更能夠通過語言進行傳播。
我簡單舉個例子，就比如……關于大白鵝吧，相信大家都有听說過大白鵝的惡名，說大白鵝是村霸，到處欺鴨霸狗，抻著脖子攆人擰人，如果大家听信了，那大白鵝在大家心目中的形象就是十分丑陋且可怕的。
可實際上呢，大白就是一只鵝，它作為大家的同學，大家肯定是了解的，大白鵝其是多麼積極向上且思想正確的，它的形象是光輝且潔白的。
所以，有些東西是听不得，也信不得。”
大白鵝白夸得挺直了脖子，使勁兒挺著胸脯，這一刻它似乎忘記了自己做過的事，仿佛曾經那個欺鴨霸狗的村霸不是它一樣。
何安在繼續說道︰“而我舉的這個例子，只是現世中的，是能夠通過個人的認知進行分辨的。
作為一個正常人，在現世中有著辨別是非的能力是最基本的，正常人不會因為片面的三言兩語，以及一段斷章取義的視頻，而斷定一件事情，更不會被情緒所煽動。
可我們所接觸的，是不在我們認知中的東西，我們的思維與認知在那些東西面前根本不堪一擊。
我所能想到的形容，僅是有的人會將營銷號的胡說八道奉為圭臬，會將謠言信以為真；而面對那些東西，我們只會有過之而無不及，所以，不要看，不要听，不要想，不要跟被人說。
有的東西，或許就會像謠言一樣，通過人與人之間瘋狂傳播，謠言還有闢謠的一天，可艾滋呢？可能會直至傳播到無法控制。
因此，不要想著什麼事情都交給更專業的人來做，你們就是最專業的。
記好我說的話，調查不是打群架，人數與武力沒有意義。
因為上述可能，所以我們在面對未知的【異常】的時候，要有著孤身的勇氣、調查的能力、以及赴死的決心。”
台上何安在認真的講著，台下同學們認真的記著。
雖然很認真，但何安在卻感受不到絲毫的欣慰。
畢竟，要是上課認真就能融會貫通的話，梅馨月就不會畢不了業了。
“跟別人學的叫知識，自己經歷過的才叫經驗。
我的話你們可以理解，卻並不能深刻的體會，終歸還是得你們親自去走這條路。
這條道路沒有循序漸進，因為你們根本不知道你們將要調查的是什麼東西，因此無論何時都不能掉以輕心。
跟你們講一個我親身經歷的，就去年我離校的那段時間，本是去執行一個‘簡單’的搜救任務，然而在過程中牽扯到了一群避世的邪教徒，最後直面了自稱為【神選】的代神行走，更是差點直面他們所信仰的神明。”
何安在言簡意賅的梗概了自己去年的九猶山之行，而听了他的講述，台下的同學紛紛瞪大了眼楮，更有甚者倒吸一口涼氣，若不是因為課堂紀律，現場定會一片嘩然。
“現有的【異常】評級，只是先輩們的調查結果，並不代表著真實與唯一，它們隨時可能因為新的調查而更換評級，就像在座諸位的能力評級一樣。”