我的左眼是舊日

第28章 能力評級

類別︰都市言情 作者︰清川不改 本章︰第28章 能力評級

    “桃花螈,序號b01的高維生命體。”

    何安在心中升起一絲小自得,已經好久沒有這種感覺了,身為學霸的他終于又能顯擺一回了。“桃花螈體表分泌的粘液可以使人記憶產生錯亂,並進行邏輯自洽。”

    葉隋風點了點頭,“我的能力似乎帶了點桃花螈的特性,監控中拍下的我會使看監控的人忽視我的存在從而進行邏輯自洽,並非無解,若查看監控的人邏輯能力強大,便會從邏輯上發現漏洞,從而發現我的存在。”

    聞言何安在暗暗心驚,他本來覺得葉隋風那沒存在感的能力並沒什麼,可這麼一听,葉隋風給他的感覺就好像一個應該被記錄在中的高維詭異存在。

    類似鬼魅,他就在你身邊,你卻發現不了,只有擁有強大的邏輯能力通過照片監控等方式發現,這不就跟見鬼一樣嗎。

    休息的差不多了,何安在繼續體能的訓練,多一個人說說話,相對會輕松一些。

    關于評級的待遇,本著一視同仁的價值觀,特權上大家都一樣,就是薪資多少與福利待遇的不同。

    評級高低是對未來潛力的評估,這個評級並不是恆定的,就好比葉隋風的能力,學士評委說他將來要是升維,將被動技能升成主動技能,那就可以獲得a的評級。

    評級從低到高分為c、b、a、s。

    對應薪資是每個月一萬、兩萬、四萬、十萬。

    只要人還會活著,就會每個月打錢,且不用交稅;若人死了,除了撫恤金,還會繼續將薪資打入家人的賬戶里,持續十年。

    s級的薪資待遇很高,畢竟十年才出了何安在這麼一個,且他的評級只有a,因為能力是人類當前迫切所需要的,所以特享s級待遇。

    s級能力,是概念級,掌控某種規則的能力,就好比那青蓮劍聖,擁有斬斷任何物理層面的東西,無視硬度與韌性,斬無不斷。

    概念級能力不一定是最強的,但一定是潛力最大的。升維後能力的延伸,就是規則的延伸,就像昨晚路玉所說,那青蓮劍聖若再升維,斬斷的或許就不止物理層面。

    評級為a的能力是對于當下人類而言,在抵御高維入侵、處理高維事件中,比較實用的。例如路玉的御物,林寧的敏銳感知。

    b級能力則是有些潛力的雞肋技。就像葉隋風的沒有存在感,或許也能夠被高維生物無視,這無疑是處理高維事件的神技,可他不能產生任何物理層面的意圖啊。那可就尷尬了。

    他什麼都不能做,就在一旁傻愣愣看著,處理高維事件的神技,成了觀光旅游的神技,憑這能力,去各大景區都不用門票。

    而c級能力,就是妥妥的雞肋能力。

    像路玉提到過的控火、控水能力,初評級就只有c,哪怕將來戰力驚天,若無升維出針對高維的特性,評級也只有c。

    畢竟他們所要抵御面對的,都不是能用戰斗力來形容概括的。

    何安在剛成年,才高中畢業,前腳走進大學,後腳已經拿上了每個月十萬的高薪。

    同樣是剛走出高中,別人的人生剛步入新的賽道,而他就已經站在了別人抵達終點後,絕大多數人都無法企及的頂點。

    當然與江天放這樣家族有著大企業的富二代沒法比,不過十萬只是基本底薪,處理高維事件後還會有高額獎金。

    一想到每個月十萬塊的薪資,何安在訓練起來就不那麼累了。

    而每月十萬的基礎薪資對他來說並不是最重要的,最重要的是入學給編制,從此便是體制內了。

    “听說……入學給編制……咱是……啥編制啊?”何安在氣喘如牛道。

    “我們是保密級的特殊編,學員四年分別是四個等級的專員,我們是一年級的四級專員。”

    葉隋風氣息平穩,他看起來一副弱不禁風的樣子,卻是恆速跑下兩公里來大氣都不喘一下。不愧是已經蹭課幾個月的人,要了何安在半條命的過渡熱身訓練,對他來說真的就只是熱身。

    “是……隨升學……自然晉升嗎?”

    葉隋風搖頭,“並不是。一級專員是畢業的前提,而有的人留級好幾年了還是三級專員,所以畢不了業的人才會那麼多。而專員的晉升,是需要外出執行任務來積累貢獻。

    咱們跟普通大學不一樣,一年級升入二年級是需要考試及格的,通過考試才能升入二年級,同時晉升三級專員。如梅指導所說,身體是革命的本錢,體能是一切的基礎。體能不達標,就相當于沒長大的孩子。”

    一年級會留級,何安在是知道的,路玉與他說過。

    一年級學員在六月底的考試不及格,會有兩個月的補考時間。

    只要在九月一號新生開學前考試及格,就能升入二年級,否則就會留級一年。

    因此呢,新生報到只有最晚時間限制,而何安在提前三個月來報到,就有比別人多三個月的訓練時間。葉隋風比何安在還多幾個月。

    問為什麼不采取統一的軍事化管理,去部隊請一位教官來指導。

    這就不得不提一嘴這個詭異而又混亂的世界了。

    葉隋風又將路玉說過的,相關不建議入學者會被送去部隊的事情,說給了何安在。

    一年級學員有著不亞于特種兵訓練的強度,卻比軍營部隊更加自由,沒那麼多規矩約束。

    原因呢,是與升維有關,用一個比喻就是套了模子的葫蘆,規矩的約束會限制人天性的成長,從而降低升維的可能。這也是將不建議入學者送去部隊的原因。

    而事實證明,送去部隊的升維者很少再有繼續升維的跡象。

    “俗話說,無規矩不成方圓。可在這個詭秘的時代,我們升維者不需要方,也不需要圓,升維者的潛能就好比一盆清水,而我們是一滴暈開的墨,我們要做的事盡可能的暈開。因為入學有著心性人品等要求,因此才會放縱我們,學院只負責引導我們,就像一棵參天的大樹,是不需要人工凹造型的。”

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