趙欣情緒有些激動地說道“不管用多麼華麗的辭藻來修飾，無論找出多麼完美的理由，甚至是用最虛假的表演來掩蓋，都無法真正隱藏一個人的內心世界。小孩子就應該讓他們自由自在、無憂無慮地成長，這樣他們才能保持那份純真和童趣。可他呢？被送走了整整三年！而現在，你們卻還是如此一意孤行，非要讓他按照你們的想法去成長，這簡直就是蠻不講理，就是赤裸裸的暴力！”
趙達則冷靜地反駁道“俗話說得好，樹無根不長，人無志不立。就像樹需要扶正才能茁壯成長一樣，人也需要教育和引導才能成才。遇到良醫，人就能獲得生機；但若不幸遇到庸醫，恐怕就只有死路一條了。一塊漂亮的玉石，它絕對不可能是天然形成的，必然是經過了千刀萬剮般的精心雕琢，才能最終成為一件珍貴的寶物。人也是如此啊，只有經歷各種艱難困苦的磨練，才能成為對社會有用的人才！”
趙欣听後，氣得直跺腳，她怒不可遏地回應道“你這完全就是強詞奪理！這種詭辯的邏輯手法，不正是你們這些詭辯論者最常用、也是最擅長的嗎？我要是再繼續跟你爭辯下去，恐怕我也會被你的歪理邪說給帶偏了。所以，隨你怎麼折騰吧！等這些人都到齊了，嫂子你記得給我打電話！我可不想再跟你多費口舌了，我去睡覺了！”
肖靜然連忙說道“你先別急著走嘛！你們倆剛才說的都挺有道理的呢。說真的，自從你哥在大學里參加辯論賽那樣跟人辯論之後，我就再也沒見過他像今天這樣說這麼多話了。他以前幾乎都沒遇到過對手，所以現在想想，原來這樣的他才是最有魅力、最吸引人的時候啊！今天可真是難得，你居然也這麼有才華，快給我講講什麼是詭辯手法吧？等以後我也用這種詭辯來跟你哥過過招。”
趙欣听了肖靜然的話，微微一笑，解釋道“其實呢，這詭辯手法是老楊告訴我的。我把我哥和我以前說過的那些話學給他听之後，他就告訴我，古時候也有這樣的人哦。這種人能力很強，腦子特別聰明，思想也很獨立呢。不管是對的還是錯的，他們都能說得頭頭是道，讓人挑不出毛病，而且還能表現出一副大義凜然的樣子！”
趙達說“詭辯論確實可以被看作是一種論證方法，但它的本質卻是一種歪曲的論證。從外表上看，它似乎運用了正確的推理手段，但實際上卻違背了邏輯規律，從而得出似是而非的推論。”
他接著解釋道“悖論則是另一種情況，表面上看，同一個命題或推理中似乎隱含著兩個相互對立的結論，但這兩個結論卻都能自圓其說。”
趙達強調說“強詞奪理並不意味著完全沒有道理。有時候，有理並不在于強行奪取，而無理的強奪也難以成功。當一方缺乏足夠的依據和論據時，他們可能會選擇先聲奪人，用強大的氣勢來壓制對方，將無理說成有理。”
他進一步指出“然而，是否能夠成功地強詞奪理，還要看面對的對手是誰。如果雙方實力相當，都很強勢，那麼這種‘強詞奪理’就可能會引發更激烈的矛盾，甚至可能導致‘奪理’變成‘暴力’。所以，在這種情況下，我們應該保持心平氣和、平心靜氣，耐心地傾听別人的訴說，認真听取他人的意見，以避免矛盾的激化。這也就是所謂的‘看人下菜碟’。強詞奪理的雙重性的特點是有理無理，總在于先發制人壓制對方，另一種是自己覺得明顯理虧，也要“強詞奪理”據理力爭。你不應該不知道啊？這樣的道理我原來好像跟你講過吧？
肖靜然有些不滿地說道“你之前確實零零散散地講過一些，但並沒有具體說明什麼是詭辯手法啊？你只是說要想辦法讓對方的思路跟著我們走，只要做到這一點，我們就肯定能贏。”
趙達笑了笑，解釋道“那時候你還只是個學生，而且也不是我老婆，我為什麼要給你講那麼多呢？就算我跟你講了那麼多社會的險惡，你也未必能理解啊。不過現在不一樣了，經過這麼多年在社會上的摸爬滾打，你應該都已經明白了吧。”
肖靜然瞪了趙達一眼，反駁道“就像你剛才說的那樣，那些嘴上說得越甜的人，往往就是在背後下手最狠的人。你現在這麼夸我，是不是就已經處于這種狀態了呢？”
趙欣在一旁听了，不禁哈哈大笑起來“哈哈，這可真是搬起石頭砸自己的腳啊！”
時間過得很快，轉眼間就到了第四天上午。這一天，豫州的二十多名弟子抵達了中都。走在最前面的，是一名二十多歲的年輕人，他身高約一米七五，身材挺拔，氣質不凡，正是這群弟子的大師兄釋寬，肖靜然把這些人安排完在體育館住下，下午就在這個大型的體育場里集合，經過跟他們簡單交流以後，所有的弟子手持齊眉白蠟木少林棍表演了一套棍法，動作整齊劃一，氣勢如虹。又分別進行了幾組雙人對打，表現都相當不錯，肖靜然和孩子們都看的都津津有味，趙啟遠的手指更是蠢蠢欲動。
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趙達對釋寬說道我們這次只用前面的表演的那兩套棍法就足夠了，所有的動作不變，但是在每一個動作完成以後都要稍微做一個停頓，因為我們要在表演過程中加一段詩詞，詩詞和他們的棍法相輔相成，這樣出來的效果才能最好，詩詞結束之後就是五分鐘的雙人對打，最好都是真功夫！
釋寬信心滿滿地說道“我們所練習的可都是貨真價實的真功夫啊！別看這些孩子們年紀尚小，只有八九歲而已，但他們都是經過層層篩選，從各個班級和小組中挑選出來的精英，絕對是實打實地練出來的，您大可放心，絕對不會有任何問題！”
趙達听後點了點頭，表示認可，然後接著說道“那好吧，等一會兒你先把屬于他們的詩句教給他們，讓他們先熟悉一下。剩下的詩句，會有人在旁邊朗讀，這樣你們可以互相熟悉一下讀詩的節奏，到時候配合起來效果肯定會更好。”
釋寬似乎還有些意猶未盡，他猶豫了一下，又接著說道“這次主持活動，上面要求我們盡可能多地展示一些真功夫。您看，能不能再給我們安排一個節目呢？這樣也能讓孩子們有更多的機會展示自己的實力。”
趙達面露難色，解釋道“這事可不是咱們能隨便決定的啊，還得看上面領導的意思。不過目前已經安排了兩個節目了，如果這兩個節目能夠配合得好，咱們倒是可以考慮再多準備一個節目。但是，如果到時候因為某些原因不能登台表演，你回去可得跟大師說清楚，這事兒可不能怪我啊！”
釋寬連忙點頭應道“好的，一切都听您的安排！”
趙達微笑著解釋道“其實也不完全是我來安排啦，這兩天還會有其他幾組人過來。到時候會有專門的人負責對你們進行排練，不過大致的方向和流程基本上就是這樣了，應該不會有太大的變動。”
肖靜然思考片刻後，提出了一個問題“那剩下的這一段由誰來念呢？需不需要再多找一個替補呢？或者干脆讓兩個人一起念會不會更好一些呢？”
趙達稍作思考，回答道“晚上肖心怡就會到了，本來我是打算讓她來讀這一段的。不過考慮到里面有些字可能對她來說雖然看起來熟悉，但要準確地讀出來還是需要一些時間的，而且還有一首歌等著她去唱呢。所以，我覺得還是再找兩個人來念比較好，最好是十來歲的孩子，這樣讀起來會更有氣勢一些。”
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