在振華中學這片青春的舞台上，林宇經歷了編程競賽的輝煌後，生活的畫卷繼續徐徐展開，情感與學業的旋律交織奏響。
江天昊自明確對鄧小琪的心意後，追求攻勢愈發明顯。課間，他總像只歡快的小鳥，蹦 到鄧小琪座位旁，沒話找話。從明星八卦到校園趣聞，說得口干舌燥，鄧小琪雖禮貌回應，眼神卻總不經意飄向別處。
體育課上，陽光熱烈。江天昊組織籃球比賽，特意邀請鄧小琪觀戰，還一把拉住林宇︰“林宇，沒你這神投手，咱這比賽可缺了味兒。”林宇無法推脫，只得加入。
比賽打響，江天昊似上足發條的機器，滿場飛奔，一次次突破防線，高高躍起投籃。他眼角余光不住掃向場邊鄧小琪，期待看到她眼中的贊賞。鄧小琪身旁女生們為球員們歡呼尖叫，鄧小琪卻只是淡淡微笑，目光更多停留在林宇身上。林宇運球、傳球、投籃，動作行雲流水，每一次出手都引得眾人喝彩。江天昊心中泛起一絲苦澀，更加賣力表現。
林宇察覺到江天昊熾熱的追求，內心如亂麻糾結。他對鄧小琪的好感日益加深，可江天昊是並肩作戰的好友，這份友誼珍貴無比。這種兩難境地，讓他面對兩人時，笑容都不自覺變得僵硬。
課後，林宇常獨自坐在圖書館角落，試圖在書本中尋找慰藉，理清思緒。他明白高考臨近，學業為重，可情感的波瀾不受控制地翻涌。手中的物理書，平日里有趣的公式定理此刻也變得模糊不清。
與此同時，班級里學習氛圍愈發緊張。隨著高三的腳步漸近，每次考試都如一場小型戰役，成績排名牽動著同學們的心。林宇和錢三一的競爭進入白熱化階段，兩人你追我趕，互不相讓。
又一次模擬考試成績公布，錢三一以微弱優勢領先林宇。林宇看著成績單，心中燃起不服輸的斗志。他深知，只有更加專注學業，才能實現夢想，也才有勇氣面對復雜的情感問題。
為了提升成績，林宇制定了詳細學習計劃。每天清晨，他在晨光微曦中起床，背誦英語單詞和語文古詩詞，讓大腦在知識的沐浴中甦醒。課堂上，他全神貫注，不放過老師講解的任何細節，積極與老師互動，思維如高速運轉的引擎。課間，同學們嬉笑玩耍，他卻沉浸在習題中，遇到難題，或獨自鑽研，或向錢三一請教。錢三一也毫不保留，兩人熱烈討論，思維踫撞出火花。
夜晚，萬籟俱寂，林宇在台燈下復習一天所學。物理難題如頑固堡壘，他一次次沖鋒，用各種方法攻克。數學試卷上，密密麻麻的字跡記錄著他的思考過程。遇到挫折時，他會想起鄧小琪的微笑，想起與江天昊的約定，這些成為他堅持的動力。
鄧小琪也察覺到林宇的刻意回避，心中疑惑又失落。她不明白林宇為何突然疏遠，幾次想找他問清楚，卻總因各種原因錯過。
一次學校組織的知識競賽，林宇和鄧小琪所在小組共同參賽。準備過程中，兩人不得不頻繁交流。林宇看著鄧小琪清澈的眼眸，心中的情感如決堤洪水，難以抑制。鄧小琪終于忍不住問︰“林宇，你最近是不是在躲著我？我是不是哪里做得不好？”林宇心中一緊，忙解釋︰“沒有，鄧小琪，我只是覺得高三了，學習壓力大，想把更多精力放在學習上。”鄧小琪微微點頭，眼中卻閃過一絲失望。
知識競賽中，林宇和鄧小琪配合默契。林宇憑借扎實的數理知識，鄧小琪依靠豐富的文科積累，帶領小組一路過關斬將，闖入決賽。決賽現場，氣氛緊張熱烈。面對一道道難題，林宇冷靜思考，鄧小琪迅速回憶知識要點。兩人眼神交匯，心領神會，準確作答。最終，小組奪得冠軍。
頒獎台上，林宇和鄧小琪站在一起，台下掌聲雷動。那一刻，林宇看著鄧小琪燦爛的笑容，心中五味雜陳。他明白，自己對鄧小琪的感情無法輕易割舍。
競賽結束後，江天昊看著林宇和鄧小琪親密的樣子，心中滿是失落。但他生性豁達，雖難過，卻也不想放棄。他找到林宇，坦誠地說︰“林宇，我知道你和鄧小琪之間似乎有些特別的感覺。但我也喜歡她，我不想放棄。咱們公平競爭吧，無論結果如何，都別影響咱們的友誼。”林宇看著江天昊真誠的眼楮，點頭答應︰“好，公平競爭，友誼第一。”
此後，林宇、江天昊和鄧小琪之間形成一種微妙的平衡。他們在學業上共同奮進，在情感上各自堅守。林宇明白，在這關鍵的高三時期，學業與情感都需慎重對待。他在努力提升自己的道路上，帶著對未來的憧憬與迷茫，堅定地前行，期待在青春的答卷上，書寫出精彩篇章。
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