齊格一臉笑意說道︰\"小家伙，知道重點在思考這很不錯，但為師要告訴你，你離思考的門檻還有很大一段距離，因為你還沒有擁有正確思考的基礎條件，即掌控自身情緒，正確觀察角度，擺正自己心態這三大前提！\"他的語氣溫和但堅定，眼神中帶著對學生未來發展的深刻考慮。
雖然又被老師潑了一盆冷水，但古伊娜對此並不感到意外，畢竟在她看來這判斷之法是老師壓箱底的本事，哪有那麼好學的。她的表情平靜，眼神中依然閃爍著求知的渴望，那是一個真正的學習者面對困難時的自然反應。
而且跟師父學了一些日子之後她也算看明白了，自己師父的本事看上去都很好懂，但真正掌握不是一般的難！這種認知讓她對學習過程有了更加現實的期待，也讓她更加珍惜每一次學習的機會。
見自己徒弟一點失望反應也沒有，反而一臉求知欲看著自己，齊格摸摸鼻子，心道招式用多了，有點不好使了！這種對學生反應的意外讓他對古伊娜的心理素質有了新的認識。
一旁的羅西南迪看著好笑，心說齊格你小子也有吃虧的時候，不過也對，畢竟古伊娜是個小妖孽自然不好對付！他的眼神中帶著對這種師徒互動的欣賞和對朋友的調侃。
不過師父還是師父，齊格下一個動作直接讓古伊娜露出吃驚的神情，齊格把本子遞給古伊娜，說道︰\"小家伙，把當初為師給你立的三條規矩默寫出來！\"他的語氣突然變得嚴肅，眼神中帶著某種深意。
古伊娜聞言一愣，有些不確定地問道︰\"老師的三條規矩難道與三大前提有關？\"她的眼楮亮晶晶的，顯然已經開始思考其中的聯系。
齊格一臉笑意說道︰\"當然有關，為師一向不做沒有意義的事！小家伙，你先把三條規矩寫出來再說！\"他的語氣中帶著對學生領悟能力的期待和對教學設計的自信。
古伊娜聞言點點頭，在本子上恭恭敬敬寫下三條規矩——
其一，不得恃強凌弱，爭強好勝！
其二，本門追求的是自我超越，而非對標任何外在目標！
其三，任何時候都要牢牢記住寧願高估敵人也別高估自己！
她的字跡工整，每一條規矩都寫得認真仔細，顯示出對師門規矩的尊重和重視。
齊格拿過本子在第三條規矩後面寫上\"判斷時候的基礎心態與判斷基本方向！\"他的動作認真，每一個字都寫得清晰明確。
然後向古伊娜與羅西南迪解釋道︰\"還是拿為師舉例，小家伙你知道為師實力如何，是因為你是我徒弟，但小家伙，我們三人剛剛住進道館的時候，你應該不會認為為師這副要身高只有1米70，普通人健壯程度還一副混混不靠譜作風的家伙是一個強者吧！\"他的語氣中帶著幾分自嘲，但眼神卻很認真。
古伊娜仔細想想，的確自己當時注意老師，只是覺得老師行事作風很有趣，但自己當時真的沒看出來自己老師在混混作風下的恐怖實力！這種回憶讓她對老師的話有了更深的理解。
齊格接著解釋道︰\"同理，小家伙日後遇到一個陌生敵人，你也不可能通過他的外貌作風性格一眼看出他的實力如何，這時正確的心態就是高估敵人實力，千萬不能高估自己實力！因為錯誤高估敵人實力，之後只要調整判斷即可，最糟糕的後果不過放跑敵人罷了！但高估自己實力，盲目挑戰遠強于自己實力的敵人，一次就可能致命，根本不能賭！\"他的解釋清晰而有力，揭示了這條規矩背後的生存智慧。
這時羅西南迪開口說道︰\"小家伙，你師父這條規矩是貨真價實的保命法則，成為你老師室友之後，我與你衛科斯叔叔看到不少厲害的家伙因為輕視你老師這個人畜無害的底層混混，被你老師坑到死，所以小家伙你要牢牢記住，窮凶惡極的家伙不危險，一副人畜無害的家伙才致命！\"他的語氣中帶著對過往經歷的回憶和對齊格能力的敬畏。
這時齊格沒好氣地表示︰\"別听羅西南迪叔叔胡說，明明是那些家伙沒事找事，要找為師麻煩，為師這是標準的正當防衛！\"他的語氣中帶著幾分無奈，但眼神中卻閃過一絲危險的光芒。
羅西南迪笑著表示︰\"是那些不知死活的家伙自己找死，不過你這副人畜無害的模樣實在太能蒙人！\"他的語氣中帶著調侃，但眼神中卻有著對朋友真實實力的了解。
齊格摸摸鼻子，又在本子上第二條規矩\"其二，本門追求的是自我超越，而非對標任何外在目標！\"後面寫上\"觀察角度與方法！\"他的動作自然，顯示出對教學內容的系統規劃。
然後拿出另一個本子，指著上面一套制空圈鍛煉法告訴古伊娜說道︰\"這套制空圈鍛煉法是為師在海軍本部開發的一套鍛煉身體的體術方法，你先拿過去看看！\"他的語氣平靜，但眼神中帶著對接下來教學內容的期待。
古伊娜拿過來看看，發現上邊寫著一套系統鍛煉身體的體術方法——
\"制空圈\"的訓練是分四個階段逐步推進的。
初始階段著重訓練抗擊打能力，第二階段是訓練招架能力，第三階段是訓練化解閃避能力，最後一階段才是攻擊手段訓練。
完成這四個階段算一輪，之後協助訓練者加強強度，再重新從第一階段訓練抗擊打能力開始，直至第四階段，這便是第二輪訓練。
如此一輪一輪循環下去，長期堅持，才能見到效果。
等古伊娜看完之後，齊格問道︰\"小家伙，這套鍛煉體術方法為師和你兩位叔叔都用過，都有效果，但小家伙你想過沒有，為何為師不拿這套制空圈鍛體法訓練你呢！根本原因只有一個，小家伙你的體質根本過不了制空圈第一階段，為師有動物系幻獸種猿神形態能力的恢復力，而你兩位叔叔體質超越普通人，而小家伙你的體質與力量都是弱項！\"他的解釋客觀而直接，沒有絲毫的掩飾或美化。
\"小家伙，你要牢牢記住人與人之間有各種各樣的不同，所以拿別人的標準成就要求對標自己是最為愚蠢的行為！\"他的話語深刻而有力，揭示了因材施教的重要性和盲目對比的危害性。
院子里一時安靜下來，陽光透過樹葉灑落在眾人身上，為這個重要的教學時刻增添了幾分神聖感。古伊娜的眼神變得更加專注和深思，顯然正在消化和理解老師傳授的這些深刻道理。