\"一個靠不斷打敗別人證明自己的人只是沒有腦子的暴徒，真正的強者是知道什麼時候該讓自己的劍出鞘，什麼時候應該收劍入鞘的人！\"齊格的話語深刻而有力，在院子里回蕩著，帶著一種超越武力的智慧。
雖然老師這種理念與霜月家族劍道理念有著相當大的差異，但古伊娜卻是毫無抵觸地全盤接受！她的眼神堅定，沒有絲毫的猶豫或困惑，那是對老師教導的完全信任和對新道路的堅定接受。
畢竟在成為老師徒弟當天晚上，自己父親大人就一臉鄭重地告訴自己，成為老師徒弟自己要做的第一件事，就是把霜月家族劍道理念徹底拋棄。這種來自父親的支持讓她在接受新理念時沒有任何心理負擔。
耕四郎一臉鄭重地告訴自己女兒古伊娜，既然霜月劍道傳承無法給予她劍道未來，那麼霜月家族那些劍道理念對于古伊娜就毫無意義！這種開明的態度顯示出耕四郎作為父親的智慧和對女兒未來的真正關愛。
而齊格對于古伊娜如此毫無疑惑地接受自己理念倒是一愣，畢竟自己這種生存第一的理念與海賊世界那所謂熱血夢想截然相反！這種反應讓他對自己徒弟的適應能力有了新的認識。
不過考慮到自己徒弟那妖孽般的資質，加上她父親耕四郎那種看上去傳統實際卻是很懂得變通的作風，這樣一來倒也沒什麼可奇怪的！這種分析讓他對接下來的教學更加有信心。
現在既然說明了理念，就要談談實際的判斷之法，雖然自己清楚自己思維模式到底如何運轉的，但要把它傳授給羅西南迪與古伊娜就沒有那麼簡單了！這種對教學難度的認知顯示出他作為老師的責任感。
雖然不確定他們能學到幾分真本事，但學到皮毛也好過像索隆那種見人就砍的白痴作風！這種對比讓他更加堅定了要傳授正確方法的決心。
既然如此就從最基礎教起，想到這里，齊格看向古伊娜與羅西南迪說道︰\"我這套判斷之法總則看似簡單，但要真正講清楚其中方法，沒有那麼簡單，我們一步一步來比較好！\"他的語氣平靜而堅定，眼神中帶著對教學過程的認真規劃。
羅西南迪听後開口問道︰\"那從哪里開始教起？\"他的語氣中帶著對學習的期待和對朋友教學方法的好奇。
齊格仔細想了想，既然教古伊娜與羅西南迪，那就拿索隆那種在戰斗之中頓悟斬鐵奧義這種完全開掛的事情作為一個突破口，告訴他們面對強大敵人，判斷之法的真正用法！這種教學思路顯示出他對實際應用的重視。
于是開口說道︰\"第一步就拿小家伙你做個情景判斷模擬題！\"他的語氣變得更加認真，眼神中帶著對接下來教學內容的重視。
說著齊格在本子上寫道︰\"古伊娜25歲，身份海軍本部少尉軍官，地點，西海某處海島之上，遇上一名通緝海賊，經過初步交手，確定該人是超人系惡魔果實能力者，其能力能全身轉化為鋼鐵，自己劍道攻擊對此人完全無效！問怎麼辦？\"他的字跡工整，每一個條件都寫得清晰明確。
然後把本子遞給古伊娜說道︰\"小家伙，在為師這里從來沒有臨陣突破這回事，這條絕對禁止，現在好好想想你該怎麼判斷，這個死局怎麼破！為師可以告訴你這個死局很好破！\"他的語氣嚴肅，眼神中帶著對這個原則的堅持和對學生的期待。
古伊娜一臉復雜地看著本子上的題目想了想，開口說道︰\"如果按照這個條件，我只能選擇撤退，老師你看這個判斷對嗎？\"她的語氣中帶著幾分不確定，但眼神卻很認真，顯示出對這個問題的深入思考。
齊格點了點頭說道︰\"就你小家伙的判斷水平，能選擇當場撤退已經相當不錯，不過離這道題真正的破局之法還是差得太遠，因為實際上只要你走兩步動作，這家伙不是去坐牢，就是死在當場！\"他的語氣中帶著對學生判斷的肯定，但也指出了更高層次的解決方案。
古伊娜一臉疑惑問道︰\"走兩步就能解決這個通緝犯，老師，這不大可能吧！\"她的眼神中充滿了困惑和不解，顯然無法想象如此簡單的解決方案。
一旁的羅西南迪開口說道︰\"小家伙，在你這個妖孽老師面前，沒有不可能的事情，不過你老師的破局思路一向與眾不同，你還是不要費心思了，齊格你小子就直接說吧！\"他的語氣中帶著對齊格能力的了解和對其思維方式的熟悉。
齊格笑了笑說道︰\"其實很簡單，第一步，與其纏斗目的是拖住目標，第二步，打電話蟲搖人！\"他的語氣輕松，但眼神中卻帶著對這種戰術智慧的自信。
\"先說第一步纏斗，小家伙，你要記住世界上絕對沒有完美的力量，所有力量都是有其代價與弱點的，這個人能將全身轉化鋼鐵免疫你的劍道攻擊，但他要付出的代價就是移動速度大幅度降低，以你的劍道風格通過纏斗暫時拖住他完全不是問題！\"他的解釋清晰而有力，揭示了看似無解問題的突破口。
古伊娜听到這里終于明白羅西南迪為何說自己老師的破局思路與一般人截然不同，畢竟幾乎所有劍豪面對這種情況都是想到斬斷鋼鐵，絕對不會想到利用速度與他纏斗！這種認知讓她對老師的智慧有了新的理解。
這時齊格用筆指著本子上古伊娜身份海軍本部少尉開口說道︰\"小家伙，你當初的夢想是成為一個強大的女性劍豪，可不是成為維護正義的海軍，但在這道情景模擬題中你的身份卻是海軍本部少尉軍官，那只能有一種原因，小家伙成為海軍本部軍官是因為為師是海軍軍官，而以為師的作風絕對會把你帶在身邊教導，也就是為師三人一定也在這個島上！\"他的分析邏輯清晰，每一個推論都有其合理性。
\"換言之只要打個電話蟲告訴我們你有麻煩，你認為那個人就是全身轉化鋼鐵，他是接得住為師的棍子，還是他接得住你衛科斯叔叔的雷霆劍道呢？\"他的語氣中帶著一種勝券在握的自信，眼神中閃爍著智慧的光芒。
院子里一時安靜下來，所有人都在思考這種全新的解題思路。陽光依然溫暖，但氣氛卻變得更加專注，這是一個重要的教學時刻，也是古伊娜學習新思維方式的關鍵節點。