四美乖巧地靠近那位婦女並恭維她︰“阿姨您的燙發真漂亮。”
這位婦人帶著有教養卻略顯距離感的笑容回應道，“哦？謝謝夸獎,小姑娘您的辮子同樣很美麗，”並用柔和的語調加上方言特色稱贊了對方。
“這些都是我自己打結弄出來的，連姐姐都夸不過我呢”，小姑娘自豪地說。
對方又溫和笑了笑接著提出，“那麼如果今後有機會為小美女梳妝打扮好嗎？我會為你編織漂亮的多條辮子。”
听到如此細心周到的話語，天真無邪的四美連忙答應。“太棒啦！我當然願意。”
站在旁邊目睹一切變化的喬二強對此並不意外。這一切正如所料，他預感到喬父可能因金錢 準備出手賣掉自己的女兒。
喬二強目光銳利而意味深長地看了一眼仍掛著禮貌微笑的喬祖望一眼，喬祖望避開他的視線，原本的笑容淡去，流露出一絲內疚。
喬一成心里不由自主地想，為何不是三麗呢？為什麼會這樣？
如果家中必須有人被收養，他更寧願那人是三麗，盡管這樣他將很難再見這個妹妹。但他覺得如果有可能，應該讓三麗擺脫現有的生活狀況。
面對這個場面感到不安的喬二強徑直返回房間。喬一成待在那里直到喬祖望送走了那兩個教師。期間從後面听到了其中一位沈老師提到他們居住的招待所在門口東側。
喬祖望將客人送出家門後，走進房里喊孩子們過來︰“大家都來，我有些事情需要跟你們說。”
發現喬二強沒有出現時，喬祖望也沒介意，坐定後雙腿交叉看著面前的孩子說道︰“家中兄弟姐妹眾多，不幸母親離世較早。你們老爹一個人難以周全，剛來的沈老師和傅老師的來意是…”
一番長話的意思就是說有一對夫婦打算要領養四美。
這使喬一成有點錯愕︰「不是三麗嗎？是四美？」
這時三麗用縴細的聲音回答︰“我才不想去，我不會去。沒有人請我去，我都不想去”。
而四美打趣說︰“誰請你去呢。”
隨即三麗針鋒相對地說 " 你們邀請你啊，邀請你去接受天天做功課的教師教導，寫到手軟為止！"
而四美毫不示弱，回復 "做就做，去了那兒天天都可以吃白兔糖，還可以電發！真是氣死你氣死你啦!"
“才生氣不死呢，我才沒有呢。”
姐妹之間的爭執使喬一成感到焦慮不安，心頭急跳起來。
小喜鵲四美即將離開了嗎？從此以後再也見不到她了嗎？
望著眼前的每一個妹妹，喬一成想︰我真的能舍得她們當中的任何一個嗎?
站在門口處嘲諷的喬二強表示︰“你真好意思說出你在照顧我們！事實上哪個人不曾自立謀生、靠自己努力養活自身？你只提供了微薄的生活開銷，並且還能大言不慚地說出來？”
然而喬祖望並沒有回應喬二強，只看向四美問道︰“你情願這樣做嗎？”
憨態可掬的喬四美認為這只是類似過去拜訪親眷，可以稍後回來的一次外出，因此應聲道“當然願意”。
領養手續很快辦理完成。接下來的一段時間那對夫妻多次來看望四美,每次都會帶來新的衣物，當然也會順便準備給其他孩子的些微贈品。
四美對此感到高興，但三麗似乎漠不關心，並總是以冷眼看他們的表現。
四美穿上新裝在家各處來回舞動，跳著她在電視上見到並自行改編出的舞步。
而此時三麗冷眼相對︰“你也太自滿了點吧，喬四美！”
四美滿心歡喜的回應著︰“現在沒人叫我喬四美了,我有個新名字，叫沈靜宜。”
這幾天，喬一成心情沉甸甸的，眉間鎖著憂郁，內心的陰影只有他自己明白，這份隱秘使他深感壓抑與痛楚。沒過幾天，四美將真的隨著沈家夫婦離去。
夜半時分，喬一成輾轉反側無法入睡。在這無聲的夜晚，內心陰暗的想法仿佛揮之不去的烏雲般越來越濃。
這一天，他徹夜未眠的折騰也讓喬二強睡意全消，其實喬二強很理解哥哥的困擾 —— 沈氏夫妻的到來擾亂了原本雖然艱辛但也溫暖的家庭氣氛。
人性中總會夾雜著私念，並難以抵擋引誘。
喬一成終將會面對自己的軟弱，或許這次去見那對夫婦，正是他成長中不得不經歷的人生課題。
近期，喬二強有意與四美疏遠，這丫頭見了好吃的立馬倒戈。外出吃些苦頭也許是對她好。
對此，四美並不在意。因為有漂亮的新裙子，閃亮的新書包及新來的「母親」會細心為她打扮小辮子。
翌日，喬一成面無表情低頭歸家。對喬一成的行為，喬二強露出譏諷的笑容；喬一成感覺二強仿佛能穿透自己的思緒，這令他心中愧悔交織並感到罪惡。
最終，喬四美跟沈氏離開。
離別的這一天，陰雲遮天。手中握著「新父母」的手，四美快樂跳躍，步出了舊家。
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此時，喬二強也追到屋門外守望著；妹妹的不舍三麗心知肚明。三麗握著二強的胳膊說“二哥，回去吧。”
二強久久佇立，待妹妹遠影不見，向著空蕩的道路大聲喊出︰「四美！」然後毅然帶著三麗返回家中。
這個不懂珍惜的小鬼竟讓他白疼！
與此同時，走遠的四美似恍然意識到什麼不同，拼命反抗大哭，並躺于塵土滾打著新衣。
街上回響起四美的呼喚聲︰“二哥，二哥！我想回家啊!”
終究還是被勸走，她一直回望喬家方向不停抹眼淚。
原本喬一成與三麗以為這意味著妹妹將開始更好的生活，殊不知僅一個月後，喬四美卻被警察送了回來。
020 回來
新生篇第二十章
雖口頭表示希望讓四美體驗挫折，喬二強仍舊放不下心，于是從農家中訓練了一只會言辭且伶俐的鸚鵡隨她前往作為護伴。這只聰明的鳥能傳達資訊與情緒，可陪伴觀察妹妹。等到合適的機會，喬二強便會變作一只雨燕探望妹妹。
四美來到繁華熱鬧的甦州城，立刻就被這座城市的多彩景象迷得睜不開眼。這里有許多令人賞心悅目的事物——華麗的服飾、可口的小吃、有趣的游樂設施、寬敞舒適的房子、新穎的家庭組合以及各種甜蜜誘人的零食與新鮮水果。這一連串令人欣喜的經歷讓她幾乎遺忘了在喬家園中曾經遭遇的各種艱辛。
不過當她開始踏入新學校的學習生涯後，四美發現自己需要適應全新的生活方式，並且結識了很多新朋友。
起初，因為擁有惹人憐愛的外貌，她迅速地成為了同學們注目的焦點。四美也被這種受歡迎的感受弄得樂不可支，仿佛找到了歸屬感。
四美本非勤奮學子類型。相反，個性頑皮多動，在學校里常做一些非課業活動比如畫畫或是看書，甚或與同學交談。她不擅長于認真完成功課。盡管剛入學時對這一切還感到頗為好奇有趣，但久而久之她的所作所為引起了班上一些同學的反感，他們認為雖然她外形可愛，但卻讓人感覺不太友善。有的小伙伴還會拿她說著帶有地方口音的話開玩笑。這些遭遇都讓四美好幾次和其他小孩爭執並遭受了同伴排斥甚至老師的指責。
在父母屢次被叫到學校約談後也逐漸失去了耐心並對她提出了責備。特別是當他們仔細檢查她完成的功課後更加感到氣憤——很明顯看出四美並沒有將心思花在學術上。
話說，此時的喬二強目睹到這一切不禁在外頭暗自偷笑了出來。心想，這樣才能夠磨掉四美的傲氣。但他看到這個妹妹躲在自己的房間里面黯然淚下之時又不免心生同情。化成燕子的形象飛近窗戶，悄然投下一塊曾經常常給她送來的奶酥巧克力以安慰四美。
四美驚異地望向窗戶那一只飛逝而去的家燕身影和手上的那一塊巧克力——那是二哥哥平時常給她解嘴饞的奶油口味。這使她在吃糖的時刻忍不住懷念起了哥哥，流露出淚光，無聲地哭了起來。
四美始終未能真正適應在甦州小學的生活方式。校方甚至告知兩位監護人如若持續下去，四美可能得被迫留下重修年級；情況沒有改觀的情況下，則必須讓她轉移至他處上學。于是身為監護人的傅老師便擔 我親自輔導她的課業。
近距離觀察之下才了解孩子所處的情況，傅老師面對四美那些令人頭痛的答案也只能哭笑不得。即便是平素最溫柔耐心的人也無法承受這些離譜的答錯。
例子如
[ 造一句含有 " 如果 " 的句子。]
答“罐頭不如新鮮果汁來得好喝”；
—天空“一個子錢能干什麼” — “哈！一個羊兒吐氣”；
真是個奇思妙論啊！一個羊沒事兒還吐什麼氣呢？！
“早點費用”，舉例︰“若買一個包子兩份，一碗粥五分”。請計算︰
一、 四個包子的價錢是——
"2 ＋ 2 ＋ 2 ＋ 2=3d 8 分";
二、 吃三碗粥所需金額則是——
"5+3 =3d8 分 " .
雖然第一題答對了，但第二題答錯，特別是第三題讓傅老師頭痛不已︰
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