食戟之人生食譜

第42章 睿山枝津也的準備

類別︰其他類型 作者︰風隨心靜 本章︰第42章 睿山枝津也的準備

    面對對面投來的目光,睿山枝津也和紀之國寧寧毫不退縮的望了過去。一下子氣氛緊張起來。兩邊爭鋒相對。其他的同學,就好像被感染了一樣。眼里也露出來了躍躍欲試的目光。

    堂島安沒有理會這邊的動作。他和一色慧換了位置。挨著切繪里奈在一起看楓葉林。火紅的樹葉仿佛要把天空也染紅了一樣。因為太安靜了。還能听見楓葉沙沙作響的聲音。

    這種美景靜下來慢慢看的話味道就對了。絕對是難得的享受。不過邊上的人就沒這個心思了。這里景色雖然好。但是對高年級來說這都看了幾年了。自然就沒什麼好看的了。現在大家的心神都被吸引到了這些人身上。

    睿山枝津也思考了半天還是選擇了茜久保桃。茜久保桃臉一下子就黑了。什麼意思,這麼多人選我是吧,覺得我好欺負?雖然被選了能賺到一筆外快。但是這揮之不去的不爽感是什麼原因呢?

    實際上,睿山枝津也就是在挑軟柿子捏。認真的對比一下對面的幾個人的戰績。怎麼看都是茜久保桃這個輸給過堂島安的人比較好欺負吧!

    紀之國寧寧對于自己想要挑戰的人早就有腹稿了。果斷請求木久知園果學姐能和她進行一下對決。

    木久知園果現在在遠月的地位很特殊,至少在女生這邊的地位很特殊。但凡是想要進步的女生,都想著能戰勝木久知園果來證明自己的成功。

    于是,紀之國寧寧莽了上去。尋求木久知園果的破綻!

    面對紀之國寧寧的挑戰,木久知園果倒是沒什麼所謂。就是一開始有點驚訝。面對後輩的挑戰。木久知園果一直是支持的。脾氣好的大姐姐。胸襟寬廣。

    看到兩人的挑戰都被接受了。條件雖然還沒開始談。但是很顯然,這個機會是真的很難得。而且看上去十杰的各位都還挺好說話的。

    于是,更多的人站了出來。撞了一次南牆。很顯然,來這邊枯坐著已經很煩人了。更煩人的是,大家還要被對面的人煩。

    然後,氣氛就又一次的沉默了下來。堂島安一看這個樣子。就和切繪里奈一起走了。大家散場吧!各回各家,各找各媽了屬于是。

    堂島安和切繪里奈離開後,剩下的眾人面面相覷。睿山枝津也哼了一聲,覺得今天真是有點難受。不過好在目的達成了。就是感覺有點虧了。

    紀之國寧寧也跟著木久知園果走了。兩人要去商量一下自己的料理了。對決是個很麻煩的事情。

    其他人感覺這一趟不知道是來干嘛的。莫名其妙的就來了。但是實際上看到的也不多。就是混了個臉熟。實際上和自己想的差太多了。本來以為這個參加的規格應該是很相當厲害的。濾鏡碎了一地了屬于是。

    高中部接下來就沒有什麼事情了。剩下遠月的工作重心就要再一次轉移了。馬上大家就要出發了。.g.o的地點選擇終于出來了。這一屆的地點放在了意呆利。也就是距離出發的日子越來越近了。

    堂島安想了想這個地方的話,自己大概率能踫到不少熟人。就比如切愛麗絲和她的小跟班。這樣一算好像幸平創真他們那一屆的前三。就只有幸平創真還沒來了。

    堂島安是挺想看他們提前相遇的。但是很顯然,幸平城一郎對自己兒子的培養有很多自己的想法。

    堂島安感覺自己好像想起來了什麼。好像幸平城一郎和才波朝陽的關系還沒有處理好吧!最近事情太多,堂島安都沒關注這方面的事情。不過想來沒听說什麼特別大的事情。那一個是沒關系的。

    這個時候,幸平創真正在接受特訓。訓練他的不是幸平城一郎而是才波朝陽。是的,才波朝陽在真的和幸平創真交流之後。出于一些考慮。而且切薊還沒處理完。于是,才波朝陽想要戰勝幸平城一郎的方式變了。

    畢竟,幸平創真和他差著歲數呢。以大欺小他才波朝陽還干不出來。那麼如何證明幸平城一郎當年的選擇是錯誤的呢?

    才波朝陽選擇了一條不同的道路。那就是教育。他選擇對幸平創真進行“改造”讓幸平城一郎的教導失敗。通過教育幸平創真來論證自己比幸平城一郎強。

    幸平創真也是個不怕事的人。在經過了短暫的聊天後。立馬就確認了面前這個臉色發白的男人沒惡意。就是感覺有些奇怪罷了。

    在論證了一下才波朝陽的理論可行性之後,便欣然答應了這場特訓。特訓的內容千奇百怪,才波朝陽試圖從各個角度突破幸平創真現有的廚藝認知。而幸平創真則像是一塊海綿,不斷吸收著新知識,同時也用自己獨特的創意回擊著才波朝陽的挑戰。創意的火花正在進行激烈的交鋒。幸平創真一下子發現自己的思路被打通了。

    幸平城一郎面對倆人的事情自然也知道。但是思考後覺得還是不要管的好。幸平創真在無意識下積累的經驗是待發掘的寶藏。很顯然,挖寶的人來了。

    而且,才波朝陽的經歷可以很快的切入幸平創真的痛點問題。幫助幸平創真進行進步。

    隨著特訓的深入,幸平創真愈發感覺到自身廚藝境界的提升。然而,才波朝陽卻漸漸察覺到一絲異樣。他發現幸平創真有著一種獨特的韌性,無論他使出何種刁鑽古怪的教學方法,幸平創真都接的住。搞得才波朝陽感覺自己好像虧了。

    這小子有古怪。這個才波朝陽意識到的事情。隨後想了一下幸平創真的進度。才波朝陽對幸平城一郎更不屑了。就這也好意思叫老師。教的都是什麼玩意。

    才波朝陽決定改變策略,他開始加入情感因素到特訓之中。他講述自己曾經的失落與不甘,希望能觸動幸平創真內心深處的東西。

    為了進一步改變幸平創真,才波朝陽盯上了馬上要召開的盛會。嗯,年齡也很合適啊!

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