穿越1900年︰主宰東北

第117章 以後叫我張校長

類別︰歷史穿越 作者︰熱愛摸魚 本章︰第117章 以後叫我張校長

    王永江匯報完畢之後,輕輕端起茶杯,微微抿了一口茶水。

    他的嘴角不自覺地上揚,眼神中透露出一絲得意之色,仿佛在向在座的眾兄弟們炫耀自己所取得的成就。

    瞧見沒?大哥對于我發行的虎幣那是相當滿意啊!

    回想起當初在討論虎幣花紋設計的時候,眾人各抒己見。

    有人提議既然叫做虎幣,那就應當把紙幣印上威風凜凜的東北虎圖案,這樣才能彰顯出其獨特之處。

    然而,王永江卻力排眾議,態度堅定地主張將張揚的畫像印在 100 元面額的紙幣之上。

    他向眾人解釋道。

    “將大哥的畫像印在上面,不僅僅是因為大哥的地位尊崇,更是象征著他就是咱們東北行政區當之無愧的掌舵人!

    如果不是有大哥在,東北行政區如今還不知道是什麼鳥樣!

    也就大哥將自己當作炎黃子孫,堅定華夏不可分割。

    如果他選擇獨立出去,恐怕如今的東北行政區早就已經成為一個真正意義上的發達國家了!

    只可惜……現在頂多也就算是個發達地區吧!”

    說到這里,王永江不禁輕輕地搖了搖頭,臉上流露出些許惋惜之情。

    就在這時,坐在一旁的張作相見狀,心中也是暗暗較勁,不想被王永江搶盡風頭。

    于是,他趕忙站起身來,恭敬地匯報道。

    “大哥,現如今咱們東北情報局已然正式步入正軌。

    只要是在東北這片區域之內,哪怕是稍有一點風吹草動,咱們都能夠在第一時間察覺並且迅速采取相應的行動措施。

    不僅如此,就連關內地區,咱們也安插了為數眾多的間諜人員!

    這些間諜身份各異,有的扮作商人游走于市井之間;有的則佯裝成普通農夫勞作在田間地頭。

    他們就像是隱匿在茫茫人海中的魚兒一樣,神不知鬼不覺地為咱們源源不斷地傳遞回來大量至關重要的情報信息。

    同時,其他國家我們也努力滲透,如今已經取得了較大進展,特別是櫻花國,通過投資的方式,我們已經有部分人員進入櫻花國行政系統秘密潛伏,將來一旦時機成熟,我們甚至可以左右櫻花國高層決定。

    此外,我們最初所組建的那兩支隊伍——黑龍江抗俄游擊隊與吉林抗倭游擊隊,此刻已然悄無聲息地成功穿越了外興安嶺這道天然屏障,並持續以游擊戰的方式對外東北地區的沙俄勢力展開不間斷的襲擾與掠奪行動。

    經過一段時間的深入探查,關于當地的基本狀況已大致明晰于心。

    令人欣慰的是,那些生活在外東北地區的百姓們心中滿懷熱忱,無比渴望能夠早日重歸東北行政區溫暖的懷抱之中。”

    听到這里,張揚微微頷首,表示認同。

    遙想當初,之所以會毅然決然地創建這兩支游擊隊,其初衷本就是為了有效牽制住沙俄以及櫻花國這兩個對我國領土虎視眈眈的勁敵。

    然而時過境遷,如今櫻花國已然被逐出東北大地,但沙俄卻依舊賊心不死,始終對這片廣袤的東北區域垂涎三尺、覬覦有加。

    之所以沙俄不能派出大軍前來,因為有德士蘭、奧士蘭等西方國家在西線戰場緊緊拖住了沙俄的後腿,再加上沙俄帝國內部不時便會爆發激烈的武裝起義事件。

    否則依著尼古拉二世一貫以來窮兵黷武的行事風格,恐怕早就率領大軍氣勢洶洶地直逼邊境而來了。

    想到此處,張揚不禁心生一絲淡淡的惋惜之情。

    倘若沙俄真的膽敢悍然發動進攻,那麼自己便能名正言順地揮師北上,一舉將外東北地區盡數收復。

    只可惜當下局勢錯綜復雜,牽一發而動全身,凡事皆需謹小慎微,步步為營才行!

    張揚可不想當那只可以煽動地球的蝴蝶!

    世界歷史這麼精彩,能夠親身參與進去,想必其樂無窮。

    張揚示意張作相繼續。

    此外,教導隊按照每季度一次的頻率,精心策劃並組織軍隊基層士兵參與培訓活動。

    這些培訓課程旨在全方位地提升底層士兵的技能和戰術水平,涵蓋了從基本軍事素養到復雜作戰策略等多個方面。

    經過系統且嚴格的培訓之後,眾多底層士兵都實現了技戰術水平質的飛躍。

    其中一些表現尤為突出者更是憑借自身卓越的才能,得以在部隊中嶄露頭角,順利晉升為班長、排長等職務。

    如此一來,整個部隊的官兵戰斗力得到了顯著增強。

    不僅如此,為了更深入地挖掘和培養官兵們的潛力,我們還制定了一項年度計劃——每年都會從眾多優秀的底層官兵當中篩選出一部分佼佼者,並推薦他們前往東北陸軍軍官學校接受更為高深的專業知識教育與實踐訓練。

    同時,關內的袁老師以及各地的地方大佬也積極響應,紛紛舉薦了數千名出類拔萃的軍官前來共同學習交流。

    截至目前,東北陸軍軍官學校共有在校學員 3987 名,而其中來自關內專程前來學習交流的學員數量達到了 2149 名。

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    這些學員即將畢業,為了充分了解學員們對于未來發展的意向和規劃,我特意開展了一次全面細致的問卷調查。

    令人欣喜的是,根據調查結果顯示,超過半數的學員明確表示非常樂意在學成之後繼續留駐東北,全心全意地為東北行政區貢獻自己的力量。

    我的匯報完畢!”

    張揚聞言有些興奮的說道。

    “有沒有這些關內學員的名單?”

    張作相隨即從公文包內拿出了一疊文件。

    “大哥,這是學員名單,請您過目。”

    張揚接過名單,一目十行的翻看學員名字。

    每當看到熟悉的名字,張揚就會停下來仔細看看學員後面的信息。

    名字,籍貫,出生年月,服役部隊全部對得上號。

    張揚便會忍不住嘖嘖稱奇。

    “哈哈,老周,老胡,都來啦,不錯不錯,咦,我的個乖乖,他怎麼也來了!”

    看完名冊,張揚拿出鋼筆在熟悉的人的名字上畫上一個圈。

    “輔忱,這些畫圈的人你多多關注一下,在生活上多關心關心,有什麼困難幫忙解決,這些都是好苗子啊!”

    張作相雖然不知道自己大哥是怎麼看出來這些人都是好苗子的,不過大哥從來沒有錯過。

    “大哥,還有一個月這第一期學員就要畢業了,您作為學校校長,您不去參加他們的畢業典禮嗎?”

    “什麼?你說我是陸軍軍官學校的校長?”

    張揚驚疑道。

    “是呀,您不僅是陸軍軍官學校的校長,您同時還是所有東北行政區大學的校長,校長這個職務非禮您莫屬!”

    張作相提醒道。

    “好吧,以後叫我張校長!”

    ……

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