“霜雪千年——鏡花水月
演唱︰鶯兒、紫苑
作詞︰月白
作曲︰月白
編曲︰月白
……”
“第一！”
“可算被我盼到了，一想到今天發布這首歌昨晚都沒睡好，晚上八點多鐘才睡著。”
“樓上的你怕不是豬吧！”
“這次居然是鶯兒和紫苑唱的。”
“我最愛的兩個人。”
“我夕嵐呢，怎麼還沒有新歌？”
“要我說，最牛的還得是月白，每一首都包辦詞曲。”
“這次居然還有驚喜，有背景故事。”
“作為粉絲群的群主我得對鏡花水月說一句，各位上學可別忘了發布新歌，這麼多粉絲等著呢，可別讓那些音樂公司看扁了。”
“……”
今天是正式上課的第一天，同時也是《霜雪千年》發布的日子。
江月白此時正在趕往教室上他大學里的第一堂課，10點10分開始。
糖寶也被他帶了過來。
自己跟糖寶保證過，軍訓完後就不會丟下它一只貓，也不知道它還記不記得。
糖寶性格溫順，平時安靜不鬧，也很少發出叫聲，帶進教室里應該沒什麼問題。
江月白此前已對糖寶進行了耐心的訓練，教導它上課時需保持安靜，不得發出任何聲響。
就是不知道它听懂了沒有。
大學的第一堂課是中外美術史，屬于必修課程。
第一節課自然要早點到，起碼不要剛開學就給老師留下什麼壞印象。
據班級群里說，這節課是一位老教授教的，平時里雖然不點名，但是他會記住每一個學生的名字和長相。
要是被他發現缺堂或者逃課，那期末成績就別想及格了。
學生們私下稱它為“人臉識別器”。
只需要站在講台上掃一眼就能知道今天誰沒有來。
因此他的課也是缺勤率最低的。
至于《霜雪千年》的發布，已全權交由經紀人張婉清負責。
這就是請經紀人的好處，只需要專心于創作，不用操其它的心。
張婉清是專業的，處理這類事務游刃有余。
在前往教室的路上，江月白意外地听到了《霜雪千年》的旋律。
沒想到自己走在路上都能踫到樂隊的粉絲。
這不僅發生在一個地方，而是無論他走到哪里，都能听到這首歌。
甚至有些人正隨著旋律輕聲哼唱，顯然他們是蹲點等待歌曲發布的忠實粉絲。
“梨花香
纏著衣角掠過熙攘
復悄入紅簾深帳
听枝頭黃鸝逗趣兒細風繞指淌
坐船舫
蘭槳撥開霧靄迷茫
不覺已一日過半
過眼的蔥郁風光悉數泛了黃”
充滿古典美和詩意的歌詞，通過夏紫苑的聲音演繹，將听眾們帶入了一個古老而美麗的世界。
沿途的學生們紛紛被她的歌聲所吸引，其中也有部分人听出來了這是前段時間鏡花水月發的音視視頻中的前奏，于是紛紛掏出手機下載這首歌。
他們幾乎忘記了，今天正是鏡花水月樂隊新歌發布的重要日子。
鏡花水月這個樂隊是無數大學生們的偶像，他們憑借自己的音樂才華，在紛繁復雜的娛樂圈中，闖出了一片屬于自己的天地。
在這個圈子里，像鏡花水月這樣專注于音樂創作的藝人並不多見。
而且樂隊成員的年齡與大學生們相仿，這讓他們感到更加親近和有共鳴。
對這些大學生來說，鏡花水月不僅是他們崇拜的偶像，更是他們學習的榜樣，激勵著他們始終保持初心和純真。
“褪盡溫度的風
無言牽引中
便清晰了在此的眉目
暮色的消融
隱約了晦朔蔥蘢”
甦鶯兒的嗓音細膩柔和，清脆悅耳，而夏紫苑的聲音則更顯成熟，蘊含著古典的風韻。
她們的聲線各具特色，交織在一起，將歌曲中的情感和故事娓娓道來，傳遞出一種穿越時空的等待與守望。
在生活中，甦鶯兒和夏紫苑不僅是室友，更是親密無間的好友。
這首歌，便是她們深厚友情的生動寫照。
一字一句間仿佛都能看到兩人的情誼。
演唱中，兩人的配合更是無懈可擊。
“在這老街回眸
煙雲中追溯我是誰
只消暮雨點滴
便足以粉飾這是非
待這月色涌起
誰人輕叩這門扉
苔綠青石板街
斑駁了流水般歲月
小酌三盞兩杯
理不清纏繞的情結
在你淡漠眉間
瞥見離人的喜悲霜雪”
歌曲背後的故事是一個充滿古風和神秘色彩的感人傳說。
故事始于一個夜色朦朧的夜晚，一名人間女子誤入迷霧，于湖中點燈撐船，邂逅了一位獨酌于樓閣的鬼魅。
兩人一見如故，暢談甚歡。
然而，此地的時間流轉與人間迥異，女子重返人間時驚覺已過去了十年。
盡管歲月無情，女子仍執著地夜夜泛舟尋覓，直至生命終結。
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臨終之際，她選擇投身忘川河，忍受千年的等待，只盼來世能與那人重逢。
三千年後，鬼魅輪回為人，忘卻了前塵往事，數年後乘船誤入迷霧……
《霜雪千年》這首歌就是從鬼魅的角度寫的，描述了她在三千年後作為人的身份，回到故地時的記憶和情感體驗。
春日的梨花香滲入紅簾深帳，吸引閨中的姑娘出門游玩。
她踏上一葉扁舟順水前行，天色漸晚見老街樓閣。
姑娘停船上岸，沿街行至閣樓前，推門入院，桌上擺著兩盞瓊觴都已覆上塵土，她好像想起了什麼，陌生的記憶細流般淌進腦海。
一張女子的面龐在她腦海中不斷浮現，不變的是她眼中的盈盈笑意。
恍惚之間姑娘淚流滿面。
她相信，若那人仍在這塵世漂泊，終有一天，她也會記起這一切。
撐船來會以清酒笑顏消融自己眉間的悲戚霜雪。
無論經過多少次輪回，彼此始終是對方的唯一。
這個故事不僅僅是對《霜雪千年》這首歌的補充，也是對歌曲情感深度的一種擴展，讓听眾在欣賞音樂的同時，也能感受到歌曲背後所蘊含的深刻情感和哲理。
歌詞中“三月梨花雪，幾載開了又敗”等句子，正是對過往歲月的追憶和對未來重逢的期盼。
還有學生為了聆听完整首歌曲，不自覺地跟隨旋律前行。
等到一曲結束才發現自己站在別人的教室的講台上，引發了一場啼笑皆非的誤會。
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