同學們對方燃新發型的那陣喧鬧過後，課堂很快恢復了往日的秩序。
劉萍沒有黃老邪那麼嚴厲。
但耳朵很尖。
目光又非常銳利。
站在講台上居高臨下，誰上課不專心一看便知。
她不怎麼訓斥。
不過會視心情好壞。
將那些同學課堂違紀的情況告知黃老邪。
被其他老師告狀，這比黃老邪抓到受罰更嚴重，因此，只要上她的課，同學們極少說悄悄話或者偷看課外書，認認真真听講。
可方燃的變化實在太巨大了。
時不時有異樣的目光從各個方向投來。
馬超也忍不住豎起課本當盾牌，一歪頭，小聲問道︰“你弄得這麼帥，準備向夏小雪表白了？”
方燃驚得猛地一挺腰。
轉頭看向馬超。
與他好奇的目光一對視。
恍然想起來了。
這都是年少輕浮惹的禍啊。
當年自習課沒少說悄悄話，馬超對自己的情況很了解，知道自己跟夏小雪是青梅竹馬。
而自己也坦然承認喜歡夏小雪。
哎，這是大多數學生的通病，想要了解誰誰誰的情感狀況，知道最多的往往就是同桌。
幸好，馬超的嘴很嚴，也不是那種愛嚼舌根的人，班上沒有人拿自己喜歡夏小雪來說三道四。
“別瞎猜，天氣太熱，又快高考了，剪個短發讓自己精神一點。”
馬超听方燃這麼一說，不再追問，從課桌里抽出一本《大唐雙龍傳》。
往講台瞄了一眼又塞了進去。
算了不能冒險。
還是下節歷史課再看吧。
歷史課看《大唐雙龍傳》合情合理嘛。
方燃重生之後自持英語變成最強項，而數學遺忘的知識太多，必須爭分奪秒給補上。
在馬超驚詫的目光注視下，將初三數學疊在英語課本上面，就那麼旁若無人地翻看。
“方燃，你來解答這道題。”劉萍看向方燃。
方燃沒想到劉萍突然點自己的名，慌忙將英語課本蓋在書桌上，起身看向黑板。
這是一道選擇題。
熟悉的記憶涌入腦海，方燃依照劉萍平時讓同學解答的方式，先將所選答案填上，再高聲讀一遍。< had inutes。”<inutes’表示一段時間，要求謂語動詞要用延續性動詞，begin 是短暫性動詞，不能和一段時間連用，所以 a 和 c 先排除。”<a’ 這個動作發生在過去，而電影開始這個動作發生在 ‘got to the cinea’ 之前，即過去的過去，要用過去完成時，所以選 d。”
劉萍很是驚喜，方燃進步非常巨大嘛，笑著道︰“very good handsoe boy！”
隨後抬手示意方燃入座。
方燃遲到報告。<e boy。
叫起來解答選擇題。
而方燃毫不停頓，不僅選擇正確，分析也很棒。<e boy的前面就多了個very good。
這讓不少女生看方燃的目光起了一些些許的變化。
今天下午的方燃真是好帥哦。
馬超算是松了一口氣。
肯定是剛才和方燃的交頭接耳被背後長眼楮的劉萍看到了，再加上方燃下午太騷包，所以點名方燃起來答題。
不過，方燃的英語確實進步非常大啊。
只是掃了一眼就直接選出正確答案。
解題思路清晰明了。
看來回家之後對英語下了很大苦功。
多半是想著高考考個好成績讓夏小雪另眼相看。
哎。
何必呢何苦呢。
高考不考個700以上，學霸夏小雪連正眼都不會瞧一眼。
下課鈴響了。
劉萍拿著講義出了教室。
里面馬上喧鬧起來。
方燃將初三數學塞進課桌，被其他同學看到會被笑話的。
“發型不錯啊，在哪剪的？”前桌的王志輝回過頭來，對著方燃上下打量。
方燃只覺得很親切，王志輝很注重形象，誰穿了件新衣穿了雙新鞋，只要符合他的審美就會問幾句。
“北門那邊一條小胡同的理發店，其實我這樣的發型哪家理發店都能剪，兩邊和後面盡量打短，前面略微留著一點，這樣就可以了。”
听方燃這麼一說，王志輝本能地摸了摸自己的三七分，忽然覺得小虎隊的發型不好看了。
等高考結束也剪個像方燃這樣的。
“方燃，麻煩給我留個言。”
方燃、馬超、王志輝齊齊循聲看去。
站在課桌前的黃麗娟有些不好意思了，感覺臉頰有點發燙，急聲說︰“本來早上就想給你寫了，後來忘記了，你……你們不要多想啊。”
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王志輝笑嘻嘻地搶先道︰“不用解釋那麼多，看見方燃一下變成handsoe boy，心騷動下課就忍不住過來了唄！”
黃麗娟臉一下就紅了，將手中的同學錄往方燃面前一丟，就要打王志輝。
而王志輝早有準備，起身就跑出教室。
方燃看著黃麗娟追出去，笑了笑，拾起面前的同學錄，翻開第一頁。
久違的淳樸青春氣息撲面而來。
1999年因為通訊遠不如後世那麼發達，手機都沒普及，同學錄還會寫上家庭住址，座機號碼，以及個人的星座啊、血型啊甚至喜歡什麼什麼等等，最後才是給同學的話。
那時候的學生根本就沒什麼‘個人隱私’這種概念。
將自己的個人情況完全暴露無遺。
光是寫這個，高中關系不錯的同學同學錄全寫一遍就要好幾千字了。
可對于重生之後的方燃而言，再這麼寫感覺很別扭啊，轉念一想，寫就寫吧，這就是青春印記啊。
有了黃麗娟帶頭，不一會，方燃又收到幾本同學錄，其中一位忘記名字的女生還特意叮囑多寫一些。
這讓方燃只覺得頭疼。
姐姐們你們不曉得方某數學現在只有初三水平啊！
個個都讓多寫多耽誤時間。
課間總是那麼短暫。
沒一會上課鈴聲又響了。
這節課是歷史。
文科生的歷史普遍不弱。
再加上歷史老師邢偉文質彬彬很好說話。
課堂紀律差了很多。
方燃原本歷史就不錯，再加上上一世的知識積累，對于高考歷史很有信心。
于是，又像英語課那樣，將初三數學蓋在歷史課本上，抓緊時間補上遺忘的知識。
而馬超則是開開心心偷看《大唐雙龍傳》。
兩人的座位在最後一排而且還緊靠教室後門。
一個學的認真。
一個看得興致勃勃。
都忘記往常的老規矩要留個人放哨。
當班主任黃晟仿若踏雪無痕般的出現在他們身後。
方燃和馬超都茫然不知。
黃晟冷著臉掃一眼低頭的馬超，暗嘆可以收集《大唐雙龍傳》全集了。
再瞅瞅方燃。
不由得很是驚訝。
歷史課看數學？
而且還是初三數學？
這……！
腦子都被眼前一幕弄得有點亂了。
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