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第133章 傳授,拼音的神奇

類別︰歷史穿越 作者︰詞中意 本章︰第133章 傳授,拼音的神奇

    初步教會了他們怎麼使用無人機,許青便是卸下了遙控器上的手機。

    開始教陳宿等人怎麼使用手機。

    “你們這次前往關外,監視建奴的動向是最重要的任務,同時還有另一個任務。”

    “侯爺您請說!”

    “那就是用這台手機進行直播!”

    沒錯,這台手機已經擁有了直播功能。

    原因是崇禎的訊音賬號已經達到了一百萬粉絲。

    于是賦予了這台手機直播的功能。

    畢竟直播關外的生活,同時可能還有建奴跟韃靼的戰爭。

    這種噱頭可不簡單。

    最關鍵的是,自己和崇禎也可以看這個直播間知道草原上的情況,根本不用再派人回來傳信。

    至于開啟直播需要的一千粉絲,對于如今坐擁一百多萬粉絲的崇禎而言輕而易舉。

    隨便在直播間之中說一聲,或者發個視頻說一聲就能解決。

    接下來,許青初步教了陳宿如何直播。

    到最後,許青說道︰“無論是對講機還是無人機亦或者是手機,都需要用到電。”

    “在草原上你們根本沒辦法充電,所以我為你們準備了一台手搖充電機和十萬毫安的移動電源。”

    再度教會了他們如何充電等等,許青便讓他們離開。

    “回去吧,這兩天你們找個沒人的地方熟悉一下對講機,還有無人機。”

    “現在不懂我還能教你們,即便用壞了,我還能給你們換新的,到了草原上我可就沒辦法了。”

    …………

    接下來,陳宿他們開始了訓練。

    而許青卻還有一大堆事在等著他。

    這一天,他喊來了十名監生。

    “學生見過侯爺!”

    十名監生沮喪著臉,他們都參與了那一晚的鬧事。

    此時早已經悔得腸子都青了。

    不但不被皇帝待見,在民間更是名聲不好。

    不過他們對于許青還是很有幾分好感的,因為本來皇帝都準備砍了他們的。

    是許青求情這才撿回一條命,但死罪可免活罪難逃。

    除了這十人之外,還有一個人。

    黃宗羲!

    黃宗羲,字太沖。

    1610年生人,如今十九歲。

    其父因彈劾魏忠賢被下獄,受酷刑而死。

    崇禎元年魏忠賢倒台之後。

    刑部會審,他出庭對證。

    用袖中錐刺許顯純,並當眾痛擊崔應元,拔其須歸祭父之靈。

    後來在崇禎死後,他更是變賣家產組建六百余青壯抗清。

    在康熙十九年,更是拒絕了康熙邀請入京為官的邀請。

    在後世更被稱為明末清初經學家、地理學家、天文歷算學家、啟蒙主義思想家、史學家、文學家、教育家與自然科學家。

    這樣一位猛人,再加上才十九歲正是可塑之年。

    許青自然不會放過。

    “學生見過侯爺!”

    黃宗羲不卑不亢地說道。

    許青看著眾人點頭道︰“都坐下吧!”

    “今日叫你們來,是打算教你們兩樣東西。”

    說著將手中的一沓資料給了一旁的李武。

    後者會意,頓時將資料分發了下去,每人兩份。

    黃宗羲拿起來一看,頓時皺起了眉頭。

    其中一份仿佛鬼畫符一樣,是他完全不認識的符號。

    當看到另一份的時候,他卻是眼楮一亮。

    另一份是漢字,但卻比現在的字簡單了許多。

    他能分辨出,這些不是隨便寫出來的,都有跡可循。

    許青解釋道︰“這上面一份是拼音,另一份是常用的簡體字。”

    “拼音?簡體字?”眾人疑惑。

    “只要學會了拼音,以後在遇到標注了拼音的陌生字時就能知道這個字的讀法。”

    “甚至大字不識一個的百姓,只要會拼音,再結合日常生活之中的詞匯都能識得某個字的意思,從而可以自學。”

    “至于這些簡體字,是為了讓百姓們更容易識字和書寫。”

    听了許青的解釋,在場十一人都是恍然大悟。

    黃宗羲就不說了,這可是天才中的天才。

    而是那十名監生,在後世可以說是最頂尖大學的學生了。

    一個個理解能力都遠超常人。

    不過他們還有一個疑問。

    “侯爺,這拼音當真能有如此效果嗎?”

    “問得好!”

    許青走向了身旁的白板,拿起白板筆開始了書寫。

    一個個拼音被他寫了上去。

    大明第一場拼音課開始了。

    隨著許青的授課開始,各種難明的聲調自小院之中傳出。

    直至兩個時辰之後。

    許青再度寫下了幾個拼音。

    【jian sheng】

    “來,都說說這兩個拼音代表的是什麼字。”

    這問題要是問剛學習兩個時辰的孩子,估計很難答得出來。

    但眾多監生包括黃宗羲都是高材生。

    加之手中還有著關于拼音的資料,此時一個個低頭回憶著。

    “間升?”

    “不對,沒有這樣的詞,同時聲調也對不上。”

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    “見聲?好像也不對!”

    黃宗羲眼楮一亮︰“真是燈下黑,你們是什麼身份?”

    “讀書人!”

    “國子監生員啊!”

    忽然,他們眼楮一亮︰

    “哈哈哈,原來是監生啊!”

    “黃兄真是聰慧,若不是你提點我們說不定還猜不出來。”

    黃宗羲搖了搖頭,沒有絲毫得意。

    許青說道︰“不錯,你們居然這個快就猜出來了。”

    接下來,許青又是寫了幾個拼音。

    結果依舊在沒有漢字的情況下,他們都猜出了意思。

    一瞬間,眾人都是激動萬分。

    “太厲害了,想不到只要學會了拼音,就算沒有漢字都能猜得七七八八。”

    “有了這拼音,以後小孩子啟蒙學字可就方便多了。”

    “沒錯,先學拼音,再學字。”

    黃宗羲竟是朝許青跪了下來︰“今日學生得侯爺傳授此等神奇學問,還請老師受太沖一拜。”

    說著便是拜了下去。

    古代最是重視天地君親師。

    一日為師終身為父。

    受了別人的指點或技藝傳授,這輩子都相當于對方的學生了。

    一旦日後對老師有半分不敬之處,將會被世人所唾罵。

    就好比一些學徒,免費給師傅打工。

    累死累活還沒有工錢,甚至還得給師傅洗衣做飯,動不動就是非打即罵。

    如此被師傅白嫖十多二十年方才入了眼。

    傳授一兩招技藝。

    就這學徒都得感恩戴德。

    黃宗羲可不是傻子,一瞬間就能明白這拼音將會給大明帶來多大的變化。

    自己先一步學到,也代表著廣闊的前途。

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