吳玉章辦公室。
閻慶俞一早上來了兩趟。
哪個好人沒事兒就往校長室跑？
此時一只眼楮烏青的閻慶俞，正一臉幽怨的站在二人身後，看著前面這倆材料物理領域的尖端大拿挨批。
“你說說你倆，都多大的人了，還打架？說出去也不怕別人笑話！”
吳玉章站在自己的書桌前，伸手對著二人指指點點，一臉怒色的看著他倆。
“這事兒又不怨我，是老張頭先不地道！”
孫業同憤然的瞪著旁邊的張景坤，“要不是我，閻慶俞那小子還在那學生用的破實驗室琢磨呢，結果這小老子找您申報項目，竟然不跟我打招呼！”
“跟你打屁的招呼！那是我徒弟的課題！”
張景坤橫了他一眼，昂著的腦袋猶如得勝的將軍，眼楮都快高到頭頂了，俯視著孫業同，不屑的道，“有本事，你也讓你徒弟研究去啊！”
“廢話，我徒弟也課題不少，我這不是怕把閆慶俞耽誤了！
就你和張書澤那小子，你們關心過人家嗎？項目成果都出來，你作為師父，竟然壓根不知道這事兒？
你說你算啥師父？給過人家什麼幫助？現在想著摘果子來了？”
孫業同一提到這個就來氣，扭頭對著吳玉章怒道，“校長，我申請把閻慶俞調到我下面，我親自帶他！
再讓閻慶俞跟著張景坤，我怕把一個好孩子整廢了！”
張景坤臉上閃過一抹尷尬。
要說其他的，他還真不懼，可要說這個，那他還真沒理。
哪有徒弟做實驗，師父一點忙不幫的……
可問題是，他真不知道啊，閻慶俞那小子也沒去找過自己，甚至于說，都沒找過張書澤，便把實驗成果做了出來。
雖說距離極限數值還差不少，可這也恰恰說明，他的方向是沒有問題的！
一切順風順水，自然不需要麻煩他人。
可恰恰這一點，成了孫業同攻陷的點。
自己確實有疏忽，這個他承認。
包括那天之所以自己過去，其實也是想著去把閻慶俞開除出自己的門牆！
不適合的，總要排除出去，為自己好，也為他好！
研究員這個活，沒點東西還真干不了。他不想架著彼此，強行保持。
與其這樣，不如好聚好散。
只是沒想到，這小子竟然憋了個大！
這使得他被打了個措手不及，孫業同確實佔了先機！
而恰好，他還是近地材料的專家，專業對口！
于情于理，讓與他也正常。
可一個剛入校，就敢于開口說自己2年學完4年專業知識的學生，在本就緊張的課業之中，還能抽出時間完成一項實驗課題？
還是那種直接達到世界尖端水平的課題，這種孩子，不論在哪個專業，其實都很容易出成績。
只是恰好，因為自己沒有對其進行引導，才使得他選擇了近地材料，讓孫業同鑽了孔子。
“景坤，你怎麼說。”
吳玉章其實也有這個想法。
他們這個課題，其實早上的時候吳玉章便打電話找人問了，確實如同他倆所說。
看似不起眼，也比較接地氣，可在抗塑性和干縮開裂性這個方面，世界上目前確實還沒有一個明確的、便捷的使用方案。
閻慶俞的這個課題，確實能夠快速的追平甚至趕超尖端，這樣的孩子，人大一年都沒幾個！
作為教育學家的吳玉章，其實更懂得什麼叫做因材施教。
適合他的，才是最好的！
“我不同意！”
張景坤錯愕的看著吳玉章，頓時煩躁而堅定的拒絕。
“我再重申一遍，閻慶俞是我的學生！
我的學生就應該從一而終的跟著我，我也可以給他提供各種幫助，包括且不限于教育、知識、實驗室、資金的幫助。
甚至于說，真有合適的，我也可以動用我的人脈，去幫助他！”
“但是你現在並沒有給予他任何幫助，這是事實！”
孫業同梗著脖子，就快懟到張景坤的臉上，
“你讓一個孩子，在沒有任何幫助的情況下，完成了這一系列的實驗論證！
我再強調一次，沒有任何幫助！”
“我說了，那是意外！”
張景坤皺著眉頭，臉色也逐漸的沉了下去，“我就實話說，當初本就是看在這小子敢于嘗試，所以才認的徒弟。
可誰能想到，一個入學才幾個月時間的孩子，就能做出這麼大的事兒？你能？還是你能？”
張景坤看了看孫業同，又看了看吳玉章！
吳玉章本就不是理科專長，目光又看向了孫業同。
“您別看他！”
張景坤眼眸中閃著火焰，“當初閻慶俞拿著接收函來學校，教務處入學測試通過後，挨個辦公室問過，他老孫頭也在！
當初為何不吭氣？嗯？
現在見我徒弟有成績了，又想來要？
怎麼，就因為我徒弟做了個近地實驗就想要走，那說不定只是我徒弟練手為之，這又如何？
大一、大二本就是夯實基礎的過程，本就不贊同他們去搞太多的實驗！
閻慶俞屬于個例，可即便如此，他的學習進度也是有些懈怠的！
剛入校的時候，張書澤給我匯報這家伙進度，每每都是驚訝、愕然的神色，都能出乎意料，甚至于說，閻慶俞比他更適合學這個專業！
可後來呢？慢慢的降低了速度，僅僅保持著比普通學生稍快的進度。
是，這個時期發現問題，我應該去多問一嘴，可人有失足，當時的我，也只以為是偶發現象，沒太關注罷了。
這是我的問題，可吃一塹長一智，總得給人補救的機會不是？
這小子既然能這麼快的上手，說明他對材料物理有著天生的敏銳，這種人，做航天材料遠要比做近地材料更加重要一些！
只有尖端足夠尖端，我們才能有足夠的威懾，才能讓其他人有更多的時間，研究更多的其他東西！
如果只是因為單一的研究，就讓人轉行，這明顯是不合適的！
而且，就算真的到了最後一步，真的都是我的問題，是不是也應該問問人家自己，問問人孩子到底是怎麼想的？”
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