<div id="tet_c">作為後世家喻戶曉的存在，每一名學生必須掌握的基礎技能，眼保健操在這個年代並不存在，最早的系統性眼保健操起源于一九六零年北京，得在二十三年之後。
但不可否認的是，保護視力的需求無論是哪個時代全都存在。
這是余華見到周遠和劉韜等同學之後，拿出的第一個跨時代產物。
眼保健操雖小，可保護視力是大。
劉韜聞之，面容非常嚴肅，心中無比感動，再次作揖︰“謝余樺同學傳授家傳絕學，我等承情，日後定不相忘。”
感動。
心中萬分感動。
劉韜能夠得到無比珍貴的護眼之法，這是他和一眾同學的機遇，不難看出，余樺同學能成為班級唯二沒有近視的同學，與這套堪比祖傳秘笈的眼保健操脫離不了關系。
理學一班二十二人，二十人近視，沒有近視的人只有余華和趙安元。
在劉韜看來，余華給出的這套眼保健操絕對是家傳絕學，價比萬金，其價值無可估量。
“我等謝余樺同學傳授護眼絕學。”
周遠和其余同學紛紛再行作揖之禮，以學生之姿，面對余華。
“……”
余華見到流露真摯感情的劉韜，以及周遠等一眾同學，哭笑不得，這套眼保健操能叫家傳絕學？
那後世的第十套廣播體操和時代在照喚，是不是得叫絕世武功？
好吧，無奈歸無奈，但眼前這種滋味是挺舒服的。
“這套眼保健操不是什麼家傳絕學，就是我平時琢磨的東西，各位同學不用如此，此外，若是圖書館沒了位置，我們還可湊些錢，去校外買一個蓄電池和電燈，制作便攜式照明燈源，用在宿舍，以供大家使用。”余華謙虛一番，繼續說道。
宿舍每天開燈時間極短，每天晚自習十點結束，下課後照明時間僅有半個小時，燈泡還不亮，在照常熄燈過後，宿舍學生全部點上煤油燈學習。
要是有了便攜式照明光源，就能輕松學習到晚上1點。
“制作照明燈源？”
周遠听到余華這番話，頓時愣了一下。
“余樺同學，你能搞出電燈來？！”劉韜雙眼凝視著余華，言語有些驚訝。
其余三位同學目光盡數凝聚于余華身上，表情與周遠和劉韜相差不遠。
對于余華的提議，眾人全部報以驚訝二字。
“當然，便攜式照明燈源並不復雜，只需要蓄電池、逆變器、電燈、電路和電路開關即可，物理書講過，諸位同學怎麼了？”余華見到眾人的反應，心中疑惑，有些不解。
搞個便攜式燈源作為宿舍使用，這玩意兒難度等同于沒有。
見到余華滿臉不解，周遠和劉韜等同學互相對視一眼，紛紛面露無奈之色。
“余樺，實不相瞞，我，我等不會……物理電路實驗從未做過，先生也未教過我們如何動手制作。”
周遠整理一番措辭，如實告知，說到最後，輕輕嘆了一口氣︰“重要的是，我們未曾想過還能制作電燈以供照明讀書使用。”
劉韜和三名同學沉默以對，有些羞愧。
關于電路和電燈的物理知識內容，身為理學班學生的眾人自然學過，但從接觸物理到現在為止，做過的物理實驗少之又少，完全可以用屈指可數來形容。
至于電路電燈之實驗，這東西完全存在于書本之上，眾人從未做過相關實驗，極為陌生。
但重要的不是這些東西，而是——思維。
二號宿舍內眾人讀了這麼久的理學書，但從未想過利用物理書上的知識，運用到現實生活之中。
這，就是他們與余華之間的差距。
“沒事，我會制作，等這個周末我出去買個蓄電池和電燈，不過需要大家一起出資。”余華面色從容而淡定，搞個沒有任何科技含量的便攜式照明光源還不簡單。
這年頭蓄電池屬于汽車的配件，位列奢侈品範疇，價格昂貴，逆變器和電燈價格亦是不菲，再加上雜七雜八的銅線和開關，一整套配件下來估摸著費用能到三十塊大洋左右。
親兄弟，明算賬。
既然要搞便攜式照明光源，除非自己單獨使用，那麼宿舍所有人必須一同出資。
“沒問題，我直接出一半。”周遠听聞余華能夠搞定，心中大喜，立即回答道。
意識到光源對眼楮的重要性之後，周遠對于書桌上放著的煤油燈極不順眼，心中已經開始期待使用余華制作的便攜式宿舍光源。
劉韜搖了搖頭，說道︰“平等，平等最重要，周遠同學，大家除去余樺同學，各佔成本其二，怎麼樣？”
“我不同意，既然是大家一起使用，我理應出資，于公于私都不合理。”余華搖了搖頭，舉手反對道。
“好吧……”劉韜見到余華堅定的目光，張了張嘴，還想說什麼，卻又停下，只好同意。
“我同意出資。”
“我也同意出資。”
另外兩名男生各自舉手贊同，能有電燈用，還能保護眼楮，這是一舉兩得的事情。
“我贊同，此外，家父有位朋友開了家福特汽車維修工坊，可從那里購買，價格能比市面上便宜兩成，一個車用鎳鐵電池只要十五塊大洋，燈泡和其余物品價格都能少上兩到三成，明天我就寫信給家父，讓他購買相應設備。”同學季涵舉手贊同，緊接著告知自己家庭的情況。
余華听聞，暗暗咂舌，果然都是神仙，不聲不響開著福特汽車維修工坊，雙眼看向季涵︰“燈泡要100w功率，這樣亮度足夠滿足宿舍使用，我寫一份材料清單給你，耗資費用你報給我們，大家平攤。”
“沒問題，我先把錢墊著，過兩天材料就能備好。”季涵顯得大方而坦率，直言道。
“好。”
說干就干，余華也不客氣，直接應下，拿出鋼筆和草稿紙，坐在桌前，書寫制作便攜式照明燈源所需的一切材料，遞交給季涵。
憑借現階段的知識儲備，研究毫無科技含量的便攜式照明燈源有難度嗎？
沒有。
盡管，余華從未制作過便攜式照明燈源。
搞科技從便攜式照明燈源開始，挺好。
周遠滿臉期待，劉韜和其余兩名同學圍著余華，雙眼注視草稿紙上一項項材料，眼中流露出一絲渴望。
這是對光明的渴望。
作為學子，最為渴望光明，因為光明象征著可以讀閱書籍，吸收知識。
“來，材料清單寫好了，給你。”過了一會兒，余華寫完所需材料清單，放下鋼筆，仔細檢查有無對錯，這是他即將在民國時期研究的第一個科技產品，必須細致謹慎。
檢查完畢，遞給同學季涵。
季涵趕緊接過，小心放在自己懷里，接著坐下寫信，準備明天就交給先生，郵寄給父親。
趁著這個機會，余華重新坐下，再把眼保健操給寫了出來，傳授給眾人，並囑咐無需保密，可隨意向同學傳授。
眾人仿佛如獲珍寶般，一邊學習眼保健操，一邊小心對待，不敢有任何閃失。
“你們可以先練習一下眼保健操，我先去洗漱了。”忙完過後，余華見到眾人模樣，笑了笑，端起自己的塑料盆子和牙刷牙杯，轉身離開，前往廁所洗漱。
宿舍外天寒地凍，寒風呼嘯。
幸好，廁所里還有來自于學校鍋爐房的熱水供應，專門留給最後一批圖書館回寢室的學生，洗臉漱口，迅速搞定個人衛生，余華回到寢室之後，發現周遠等人正在做著眼保健操。
姿態端正，面容嚴肅，像極了小學生做眼保健操的模樣。
回到寢室，余華看了眼做著眼保健操的眾人，沒有出聲打擾對方，上了床位，裹好鋪蓋倒頭就睡。
晚安，余華。
明天一定會更好的。
……
翌日。
教學樓，理學一班。