高女士最近被一年級兒子的事情攪得心煩意亂，整個人仿佛置身于一團迷霧之中，找不到方向。近兩個星期以來，每天清晨原本應是充滿希望與活力的開始，可在她家卻成了一場艱難無比的“戰役”。
每天早上，陽光透過窗戶輕柔地灑在房間里，鬧鐘清脆的鈴聲打破了寧靜。那鈴聲在寂靜的房間里回蕩，仿佛是吹響“戰爭”的號角。可這美好的氛圍總會被兒子的抗拒瞬間打破。小家伙像只受驚的小獸，死死地抱住家里米色的沙發扶手，那雙手仿佛生了根一般，任高女士怎麼哄逗誘惑，都不肯挪動分毫，更別提出門上學了。問他原因，他就像一只縮在殼里的蝸牛，低著頭，紅著臉，腦袋恨不得埋進胸口，嘴里支支吾吾的，含糊不清地嘟囔著一些听不明白的話，半天也說不出個所以然來。看著兒子這樣，高女士的心就像被一只無形的手緊緊揪住，焦急得如同熱鍋上的螞蟻，額頭上不知不覺冒出了細密的汗珠，眉頭緊縮。
這天早上，金色的陽光已經透過窗簾的縫隙，在地板上鋪上一層溫暖的光影，光影隨著微風輕輕晃動，像是在無聲地催促。眼看上學時間就要到了，兒子又像往常一樣，躲在房間里，緊閉房門，不願出來。高女士站在房門外，深吸一口氣，努力讓自己的聲音听起來溫柔又充滿吸引力，她輕輕敲了敲門，說道︰“寶貝，今天學校可有你最喜歡的手工課哦，老師會教大家一起做超級有趣的紙飛機，做好了還能在操場上比賽呢，看誰的紙飛機飛得又高又遠。你不是一直都很喜歡和小朋友們一起做這些好玩的東西嗎？上次咱們一起做的紙飛機，你還記得嗎？飛得可棒啦，在空中飛了好長時間才落下來呢。”過了好一會兒，門後傳來兒子帶著哭腔的小聲回應︰“我不想去。”高女士眉頭緊皺，咬了咬嘴唇，嘴唇都被咬得泛白，繼續哄道︰“那放學媽媽帶你去吃你最愛的巧克力口味冰淇淋，好不好呀？咱們還可以去公園喂喂小鴨子，那些小鴨子毛茸茸的，可愛極了，它們肯定會搶著吃你喂的食物。你看，它們搖搖擺擺地朝你游過來，嘎嘎叫著，多有趣呀。想想就很開心呢。”可兒子依舊不為所動，房間里安靜得只剩下他偶爾因為抽泣而發出的微弱聲音。
高女士的耐心漸漸被消磨殆盡，心中的怒火如同即將噴發的火山，一股熱流從心底涌起，燒得她臉頰通紅。她提高了音量，聲音中帶著一絲顫抖和焦急，大聲喊道︰“你到底為什麼不去學校？給我個理由！你這樣媽媽真的很擔心！你要是有什麼心事，一定要告訴媽媽呀！媽媽會一直在你身邊支持你的。”話音剛落，房間里傳來兒子哇的一聲大哭，那哭聲充滿了恐懼和無助，仿佛積攢了多日的委屈一下子爆發出來︰“我……我害怕。”高女士愣住了，身體像是被定在了原地，雙腳像是被釘在了地上一般無法挪動，她怎麼也沒想到，兒子一直守口如瓶，背後的原因竟然是深深的害怕。這一刻，她的心像被重重地擊了一下，一陣刺痛傳遍全身，滿是心疼，眼眶也不自覺地濕潤了，一顆晶瑩的淚珠順著臉頰滑落。
冷靜下來後，高女士意識到，對于剛踏入小學校園的孩子來說，一切都是那麼陌生和未知。新的校園，那高大的教學樓矗立在那里，像一座巨大的城堡，牆壁上的瓷磚在陽光下反射出刺眼的光，寬敞的操場空蕩蕩的，只有幾棵大樹孤獨地立在角落，看似充滿樂趣，實則讓孩子感到迷茫；新的老師，第一次見面時那嚴厲又親切的目光，或許在孩子眼中帶著一絲敬畏，老師說話的語氣和表情，都可能成為孩子心中衡量是否安全的標準；新的同學，一張張陌生的面孔，每一次相處都可能帶來不同的感受，有的孩子熱情友善，有的孩子則比較調皮搗蛋。他需要足夠的時間去適應這個全新的環境，去慢慢調整自己內心的不安，學會如何在這個小小的社會里找到自己的位置。
為了弄清楚兒子害怕上學的真正原因，高女士決定找老師了解詳細情況。第二天一早，她特意提前來到學校，精心挑選了一身得體的衣服，簡單化了個淡妝，試圖讓自己看起來精神一些。在辦公室找到了兒子的班主任李老師。辦公室里擺放著整齊的桌椅，桌子上堆滿了作業本和教案，牆上掛滿了學生們的作品和獎狀，五彩斑斕的畫作和鮮艷的獎狀交織在一起，營造出一種充滿活力的氛圍。高女士的眼神中滿是焦慮和期待，她快步走到老師面前，微微彎著腰，雙手不自覺地捏著衣角，焦急地詢問︰“李老師，我家孩子最近兩個星期都特別抗拒上學，怎麼哄都沒用，您在學校有沒有發現什麼情況呀？知道這是怎麼回事嗎？”李老師微笑著示意高女士坐下，眼神中透著溫和與關切，她輕輕拉過一把椅子，拍了拍座位，安撫道︰“高女士，您先別著急。經過這段時間的觀察，您家孩子可能是在和同學相處上遇到了一些小問題。班上有幾個調皮的孩子，課間休息的時候總是故意搶他的玩具，還會嘲笑他動作慢、膽子小。有一次，您家孩子好不容易搭好的積木城堡，被那幾個孩子一下子推倒了，他當時就委屈得快哭了。而且，在體育課跑步的時候，那幾個孩子故意在後面拉扯他的衣服，讓他摔倒了。這可能讓他心里產生了很大的抵觸情緒，所以才不想來學校。”
這章沒有結束，請點擊下一頁繼續閱讀！
听到這里，高女士心里一陣心疼，像有一把尖銳的刀輕輕劃過，心尖傳來一陣刺痛，眼眶再次濕潤了，淚水在眼眶里打轉。同時，一股怒火也從心底騰起，她緊緊握著拳頭，咬著牙說︰“怎麼能這樣欺負人呢！這些孩子的家長是怎麼教育的！我家孩子那麼善良，怎麼能受這種委屈！他們這樣做太過分了！”李老師趕忙擺擺手，臉上依然帶著溫和的笑容，輕聲說道︰“高女士，孩子們之間打打鬧鬧很常見，可能他們並沒有惡意，只是不懂如何正確相處。咱們還是要以引導為主。小孩子嘛，心性未定，需要我們大人耐心教導。也許他們只是想引起別人的注意，卻用錯了方式。”高女士深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，胸口劇烈地起伏著，她緩緩說道︰“李老師，那您說我該怎麼做呢？”李老師思考了一下，輕輕扶了扶眼鏡，說︰“您回去可以多鼓勵孩子，讓他勇敢面對，也可以和那幾個孩子的家長溝通一下，大家一起想辦法解決。畢竟，孩子的成長需要家庭和學校共同努力。您可以組織一次小聚會，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中增進彼此的了解，消除隔閡。”
回到家後，高女士把自己關在書房里，坐在書桌前，望著窗外發呆。陽光透過樹葉的縫隙灑在地上，形成一片片斑駁的光影，可她卻無心欣賞。晚上，等兒子睡熟後，她和丈夫坐在客廳的沙發上，商量該怎麼解決這件事。燈光昏黃，散發著柔和的光暈，卻無法驅散兩人之間略顯壓抑的氣氛。丈夫皺著眉頭，率先打破沉默︰“要不咱們跟孩子說，只要他去學校，每天就給他買一個小玩具。這樣說不定他就願意去了。”高女士立刻坐直身子，眼神堅定地堅決反對︰“不行！絕對不能這麼做。孩子在這種沖突中才能形成自己一套性格系統。如果我們做這種條件式的交換，會給孩子一個嚴重的誤區，讓他覺得只要答應了就能得到想要的東西。以後遇到任何問題，他都不會想著去努力克服，而是靠這種交換來解決，這對他的成長沒有任何好處。我們不能因為一時的妥協，毀了孩子正確的價值觀。我們要讓他明白，真正的收獲來自于自己的努力和付出，而不是通過交易獲取。”
丈夫一听，有些急了，提高音量說道︰“那你說怎麼辦？孩子一直不肯上學也不是辦法啊！難道就由著他這樣？咱們不能眼睜睜看著他耽誤學習吧！孩子要是跟不上學習進度，以後可怎麼辦？學習成績不好，會影響他未來的發展的。”高女士也激動起來，站起身來，在客廳里來回踱步，腳步急促而沉重，木地板被踩得嘎吱作響。她一邊走一邊說︰“我當然知道不能由著他，但我們要用正確的方式引導他，而不是用物質去賄賂他。如果現在妥協了，以後他遇到更大的困難怎麼辦？難道每次都靠這種不正當的手段解決？我們要讓他明白，只有通過自己的努力和勇氣才能克服困難。我們不能剝奪他成長的機會，不能讓他養成依賴的習慣。我們要培養他獨立解決問題的能力，這才是對他未來真正有益的。”兩人為此發生了激烈的爭吵，聲音在寂靜的夜里顯得格外突兀，一句句激烈的話語在空氣中踫撞，仿佛火花四濺。丈夫氣得滿臉通紅，雙手不停地揮舞著；高女士也漲紅了臉，眼中閃爍著堅定的光芒，毫不退縮。
爭吵過後，房間里陷入了沉默。高女士坐在沙發上，雙手抱頭，淚水在眼眶里打轉，順著臉頰滑落，滴在她的手背上。她知道丈夫也是著急孩子，可她更明白正確教育的重要性。過了一會兒，丈夫走過來，輕輕拍了拍她的肩膀，聲音有些沙啞地說︰“對不起，我剛才太沖動了，你說的有道理。那我們接下來該怎麼做？”高女士抬起頭，擦了擦眼淚，深吸一口氣，平復了一下情緒，說道︰“我們要耐心地引導他，讓他知道遇到問題要勇敢面對。明天我就去找那幾個孩子的家長溝通一下。我相信，只要大家齊心協力，一定能解決這個問題。我打算按照李老師的建議，組織一次小聚會，讓孩子們好好相處一下。”
第二天，高女士精心準備了一番，特意穿上了一件簡潔大方的連衣裙，搭配了一雙平底鞋，既顯得親和又不失穩重。她還準備了一些小禮物，有可愛的卡通筆記本、彩色的鉛筆以及有趣的小拼圖，希望能讓溝通的氛圍更加融洽。帶著真誠的態度找到了那幾個調皮孩子的家長。在學校附近的咖啡館里，大家圍坐在一起。咖啡館里彌漫著濃郁的咖啡香氣，輕柔的音樂在空氣中流淌，可高女士卻無暇享受這愜意的氛圍。她微笑著開口，笑容中帶著一絲緊張和期待︰“各位家長，今天把大家約過來，是想聊聊咱們孩子在學校的事情。我家孩子最近因為一些事不太願意上學，我了解到可能和咱們幾個孩子之間的互動有關。孩子們還小，可能不懂事，咱們一起想想辦法，讓他們學會友好相處。每個孩子都是天使，只是有時候他們會迷路，需要我們大人引導他們走上正確的道路。我希望咱們能一起努力，幫助孩子們建立良好的友誼。”其中一位家長有些不好意思地說︰“高女士，真是不好意思，我家孩子太調皮了，回去我一定好好教育他。平時工作忙，對孩子的關注確實少了些，疏忽了這方面的教育。我會多花時間陪他，引導他學會尊重他人。”其他家長也紛紛附和，表示會加強對孩子的教導。一位家長接著說︰“是啊，孩子的行為反映出我們教育的不足，我們一定會配合您，讓孩子們好好相處。您說怎麼安排，我們都全力支持。”
本小章還未完，請點擊下一頁繼續閱讀後面精彩內容！
接下來的日子里，高女士開始耐心地引導兒子。每天晚上，她都會陪兒子坐在溫馨的台燈下，台燈散發著暖黃色的光，照亮了兩人小小的世界。她會先給兒子講一個勇敢面對困難的小故事，比如小兔子智斗大灰狼的故事，繪聲繪色地描述小兔子如何憑借自己的智慧和勇氣，巧妙地躲過了大灰狼的追捕。講完故事後，她輕聲細語地和他聊天。她輕輕撫摸著兒子的頭，手指穿過他柔軟的頭發，溫柔地說︰“寶貝，在學校遇到不開心的事情要勇敢說出來，不管是老師還是爸爸媽媽，都會毫不猶豫地幫你。那些搶你玩具的小朋友做法是不對的，我們不能因為他們就逃避，不去學校呀。你要相信自己有能力去面對這些，而且你還有我們做堅強的後盾。就像故事里的小兔子，雖然它很小，但是它很勇敢，最後成功打敗了大灰狼。你也可以像小兔子一樣勇敢，好不好？媽媽相信你有這個潛力。”兒子似懂非懂地點點頭，眼楮里閃爍著一絲光芒，小手緊緊抓住媽媽的衣角，仿佛抓住了一根救命稻草。
在高女士的鼓勵下，兒子慢慢有了改變。雖然還是有些不情願，但願意嘗試去學校了。第一天早上，他雖然還是緊緊拉著媽媽的衣角，身體微微顫抖著，但沒有再哭鬧著拒絕。高女士送他到學校門口，蹲下身子，溫柔地看著他的眼楮，眼神中充滿了鼓勵和信任，說道︰“寶貝，媽媽相信你今天會很棒！你看，太陽公公都在為你加油呢，它把溫暖的陽光灑在你身上，給你力量。你是個勇敢的孩子，進去和小朋友們一起快樂地學習吧。你要主動和同學們交流，說不定他們也很想和你做朋友呢。”兒子咬了咬嘴唇，嘴唇被咬得微微發紅，點了點頭，然後松開媽媽的手，腳步有些遲疑地慢慢走進了校園。高女士站在原地，一直注視著兒子的背影，直到他消失在教學樓的拐角處，才轉身離開，心中默默祈禱兒子能度過美好的一天。
在這個過程中，高女士也深刻體會到，孩子的規則意識最好在三年級以前形成。很多父母給孩子立規則，自己卻常常鑽漏洞。比如，答應孩子做完作業就可以看動畫片，結果自己卻以各種理由不讓孩子看，一會兒說時間太晚了，影響睡眠，一會兒又說作業質量不高，需要重新做。這種前後不一致的行為，只會讓孩子感到困惑，不知道什麼是真正的規則。孩子會在心里產生疑問︰為什麼爸爸媽媽說的話不算數？這不僅破壞了孩子對父母的信任，也讓孩子難以建立起清晰的規則意識。有一次，兒子按照約定認真完成了作業，滿心歡喜地等著看動畫片，可高女士卻因為當天工作太累，想讓兒子早點睡覺，就拒絕了他。兒子當時就委屈地哭了，這讓高女士意識到自己的錯誤。從那以後，她時刻提醒自己要以身作則。
高女士暗暗告訴自己，一定要以身作則。她開始嚴格要求自己，答應兒子的事情一定會做到。兒子考試進步了，高女士答應帶他去科技館，可當天突然下起了大雨，雨滴 里啪啦地打在窗戶上，仿佛在宣告出行計劃的破滅。丈夫勸她︰“要不下次再去吧，這雨這麼大，出去多不方便。路上到處都是積水，萬一孩子淋感冒了怎麼辦？”高女士卻搖搖頭，態度堅決地說︰“不行，答應孩子的事情一定要做到，不能讓他失望。我們可以做好防護措施，穿上雨衣，帶上雨傘，一樣可以去科技館。”于是，她和兒子穿著雨衣，打著雨傘，走進了雨中。街道上積起了一個個小水窪，雨水濺在他們的鞋子上，但兩人的步伐卻很堅定。在科技館里，兒子興奮地看著各種新奇的展品，眼楮里閃爍著好奇的光芒，不停地問這問那，從宇宙星空到微觀世界，從古代科技到現代發明，他對一切都充滿了興趣。高女士耐心地一一解答，盡管有些問題她也不是很懂，但她會和兒子一起查閱資料，尋找答案。看到一個關于人體結構的展品時，兒子好奇地問︰“媽媽，為什麼我們的骨頭是這樣的形狀呀？”高女士笑著說︰“寶貝，骨頭的形狀是為了支撐我們的身體，讓我們能夠正常地活動。就像房子的框架一樣，如果框架不穩，房子就會倒塌。我們的骨頭也是這個道理。”看著兒子臉上洋溢的笑容，高女士覺得一切都值得了。
孩子的成長也是父母的一次重生，高女士越發覺得，盡量不干涉孩子在成長中的所見所聞，可以提醒，給建議，基本上都可以和諧共處。她學會了在一旁默默觀察兒子的喜好和興趣，適時地給予支持和鼓勵。兒子喜歡畫畫，每當他拿起畫筆，專注地描繪著自己心中的世界時，高女士都會靜靜地坐在旁邊，欣賞他的創作過程。她會在兒子完成一幅作品後，給予真誠的贊美︰“寶貝，你畫得太棒了！這個顏色搭配得真漂亮，這幅畫充滿了想象力。你看你畫的這個太陽，光芒四射，好像真的能感受到它的溫暖呢。”她還會給他買各種繪畫工具，從彩色鉛筆、水彩顏料到繪畫專用的紙張和畫板，一應俱全。每個周末，她都會帶他去參觀畫展，在藝術的殿堂里，兒子的視野得到了極大的拓展，他會被一幅幅精美的畫作所震撼，從而激發更多的創作靈感。在參觀一個兒童畫展時，兒子看到一幅用拼貼手法創作的畫，深受啟發，回家後就嘗試用各種彩色紙片拼貼出了一幅美麗的風景圖。兒子在繪畫中找到了樂趣，也變得更加自信，他會主動和同學們分享自己的作品，還參加了學校的繪畫比賽，並獲得了獎項。當兒子拿著獎狀興高采烈地跑向她時，高女士激動地抱住他，說︰“寶貝，你真棒！這都是你努力的結果。”
小主，這個章節後面還有哦，請點擊下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
如今，兒子已經逐漸適應了學校生活，臉上又露出了燦爛的笑容。每天放學回家，都會興奮地跟高女士分享學校里的趣事。他會連蹦帶跳地跑到高女士面前，眼楮笑得像彎彎的月牙，說︰“媽媽，今天我和那幾個小朋友一起玩游戲了，他們還教了我一個新玩法呢！我們一起在操場上跑來跑去，互相追逐，可開心了。我們還一起合作搭建了一個積木城堡，比我之前搭的還要高大、還要漂亮！”。
看著兒子如今的轉變，高女士心中滿是欣慰。回想起過去那段艱難的時光，她深知這一路走來的不易。在這個過程中，她不僅幫助兒子克服了上學的恐懼，更重要的是，她自己也在不斷學習和成長。
為了更好地引導兒子，高女士開始閱讀大量的育兒書籍，參加各種線上線下的育兒講座。她了解到孩子在不同成長階段的心理特點和需求，學會了用更科學、更耐心的方式與兒子溝通。在一次關于兒童社交的講座中，她學到了許多幫助孩子建立良好人際關系的方法，回來後便運用到兒子身上。她鼓勵兒子多邀請同學到家里做客，一起做作業、玩游戲。兒子邀請了幾個同學來家里，高女士特意準備了豐富的零食和有趣的游戲道具。孩子們一開始還有些拘謹，但在高女士的熱情引導下，很快就玩得不亦樂乎。通過這些活動，兒子與同學們的關系越來越融洽，在學校也變得更加開朗活潑。
同時，高女士也注重培養兒子的興趣愛好，除了繪畫，她還發現兒子對音樂有著濃厚的興趣。于是，她給兒子報了鋼琴班。剛開始，兒子對鋼琴充滿了好奇，但學了一段時間後，因為覺得練習枯燥，便有些想放棄。高女士並沒有強迫他，而是給他講了許多音樂家堅持夢想、克服困難的故事，比如貝多芬即使雙耳失聰，依然堅持創作偉大的音樂作品。她還陪著兒子一起練琴，每當兒子有一點進步，都會給予及時的肯定和鼓勵。在高女士的陪伴和鼓勵下，兒子逐漸克服了困難，重新找回了對鋼琴的熱愛，現在已經能夠熟練彈奏一些簡單的曲目。
在家庭生活中，高女士也努力營造一個溫馨、和諧的氛圍。她和丈夫約定，無論工作多忙，每天都要抽出時間陪伴兒子，一起吃飯、聊天、做游戲。周末的時候，一家人會一起去公園散步、騎自行車，享受美好的親子時光。在公園里野餐時，兒子突然感慨地說︰“爸爸媽媽，我覺得現在好幸福呀！”那一刻，高女士深深地感受到，用心陪伴孩子成長，收獲的不僅僅是孩子的快樂和進步，更是家庭的溫暖和幸福。
高女士明白，孩子的成長是一個漫長而復雜的過程，未來還會面臨各種各樣的問題和挑戰。但她不再像以前那樣焦慮和迷茫，因為她知道，只要保持耐心、用心陪伴、正確引導，就一定能夠幫助孩子健康快樂地成長。她也希望通過自己的經歷，讓更多的父母明白，在孩子成長的道路上，父母的角色至關重要，每一次的陪伴、每一次的引導，都可能成為孩子人生中的寶貴財富。而父母自身，也在這個過程中實現了自我成長和蛻變，與孩子共同書寫著美好的人生篇章。
思考︰
在孩子成長的漫漫長路中，我們都知曉父母的引導舉足輕重，然而面對層出不窮的新問題和不斷變化的教育環境， 我們又該如何持續更新自己的教育理念與方法，確保始終能給予孩子恰到好處的支持與引導 ，助力他們穩步邁向未來呢？
喜歡心事實錄請大家收藏︰()心事實錄書更新速度全網最快。