就這麼一會兒的工夫，賈梗在棋盤上放了兩枚白子，小林光一攤開手掌，五枚黑子灑落棋盤，賈梗猜先失敗。
小林光一收好黑子，靜待賈梗也收好白子，然後右手食指中指並攏，從棋盒中重新夾出一枚黑子，不輕不重地壓在了棋盤右上角的星位。
賈梗也不思考，直接將手里的一枚白子放在了自己的右上角、也就是黑棋對角的三、三位。
竺教練見狀，就微不可察地搖搖頭，哪有這麼下的？
賈梗這手棋，在當今的日本棋壇久已絕跡了，因為這手棋是公認的白棋布局落後。
竺教練搖頭，一旁觀戰的其他十幾名小學生也都跟著搖頭，均想︰如果是我這樣下白棋，只怕教練已經批評上了。
這些學生心里也很不爽賈梗，可問題是這些都是品學兼優的尖子生，而尖子生的一大特點就是喜文不喜武。
不爽歸不爽，卻不能寫在臉上，也不能說在嘴上，要在心里憋著，等到白棋輸得一塌糊涂，再看這小子作何表情。
小林光一也是一愣。只不過他卻不像其他人那樣，直接認為對方根本不會下棋。
在他的認知里，白棋這一手有兩種可能。第一種自然就是不會下，而第二種，有可能是對方表示出來的一種態度。
什麼態度呢？輕視。
沒錯。目前盤面白棋落後，如欲追趕，必須使用先撈後掏的戰術，即序盤階段盡可能地搶佔實地，等黑棋築起潑天大空時，再空降治孤。
行吧，那就走走看看，看對方到底是哪一種情況。
想到這里，他走了一手三之四，即左上角小目。
中國流？
竺教練和學生們首先想到的就是中國流布局，這個日本孩子很有禮貌啊。
當然，除了禮貌之外，中國流布局在這個時代里是公認的兼顧速度和結構的布局。
再看賈梗，那是多一秒都不帶想的，第四手棋落在了棋盤僅剩那個角的三、三位。
竺教練差點沒把胡子氣歪了，這棋還用下嗎？這不已經輸了嗎？
人家兩手棋高低搭配合理，實地外勢均衡，再走一手就布成中國流了，可你卻只點了兩個三三。
是，這樣是可以活兩個角，可是又能活幾目呢？
旁邊那十幾名學生紛紛偷看竺教授的臉色，每個人的臉上都露出忍俊不禁的神情。
冉秋葉和王子平以及劉坤等同學也都在旁觀賈梗這盤棋，雖然她們對圍棋是七竅通了六竅，一竅不通，可是賈梗在代表國家之前，首先代表的是紅星小學啊。
她們必須給賈梗站場助威，盡管圍棋比賽不能搖旗吶喊，她們也要給賈梗做好後盾。
可是此刻就連她們也都看出了賈梗的不妙，怎麼看出來的？她們是看不懂棋，可是她們會看臉啊！
只看那教練和學生們臉上的表情，就是個傻子也能猜出來，賈梗要輸了。
小林光一的下一步並沒有走出中國流，而是二間低掛在賈梗的三三旁邊。
這是？
這一手就連竺教練都沒看懂，因為這樣的布局沒見過。但是怎麼說呢，看著就是不錯，黑棋已經兩翼張開，形狀極富立體感，這是絕對的布局成功！
這時候尚且沒人知道，這樣的布局乃是小林光一獨創的小林流，憑借這個小林流布局，他將會一躍進入日本的超一流棋手行列！
接下來的序盤階段，對弈的兩人都走的飛快。賈梗是一貫的快。
所謂隨手而下者，無謀之輩；不思而應者，取敗之道。圍觀的內行對賈梗這種行棋的速度無不嗤之以鼻。
而小林光一也這樣快，就沒有人鄙視，跟賈梗這樣的對手下棋，還用得著計算嗎？既然無需計算，那就按照大局觀落子唄，那不叫隨手。
在圍棋對弈時，上手對陣下手，或者是兩個水平差不多的對手下超快棋的時候，往往有一個可以取巧的辦法，那就是跟著棋感走棋。
憑借棋感走，只要感覺不太差，棋就輸不了，甚至不用思考計算。
那麼什麼是棋感呢？其實就是對盤面形式的感覺，包括棋型的好與壞，厚與薄，輕與重、死或活，目數的多與少，等等。
這個時代里的日本棋理最是注重棋型的構塑，所謂愚型無好棋，好型無惡手，說的就是這麼個道理。
包括竺教練在內的中國棋手都很推崇日本的圍棋理念，都很重視棋型的構塑，他們更知道有一個日本棋手叫做大竹英雄。
大竹不僅棋下的好，而且最是講究棋型，被人稱作“唯美的大竹”。
眼下這盤棋就是這樣，小林光一的棋型非常漂亮，正可謂︰闊不可太疏，密不可太促，張弛有致，進退有序，要是讓大竹看見了，免不得會稱贊有加。
反過來再看賈梗的白棋，如果賈梗是大竹的棋友，估計大竹能把棋盤掀了。
竺教練甚至想起了一個東北的棋友，如果是那個棋友看見賈梗這白棋，必定會說一句“簡直是胡姬八走！”
這會兒工夫，陸陸續續的，又有許多人來到了棋室，這些人有的是懂點圍棋，轉了一圈選擇回來看棋的，也有一些人是听說有一個愣頭青挑戰日本高手，來看熱鬧的。
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就像冉秋葉、王子平和劉坤他們一樣，無論懂與不懂，也不論是什麼項目，只要听說是中國人與外國人在比賽，那就一定能吸引眾多的觀眾到來。
無他，為同胞加油啊！
就像後世慣吃海參的國足，即便球迷們已經對他們絕了希望，動輒就罵他們一個狗血淋頭，可是到了他們與別國比賽的時候，仍有成千上萬的球迷為他們吶喊助威。
哪怕再一次輸了之後再罵他們一頓呢，也不能讓他們失去應有的後援團。
賈梗現在就像是後世的國足，而觀眾們也像後世的球迷一樣，看向賈梗的眼神無比復雜。
你要是敢輸！！！唉，可是這棋怎麼可能不輸？
棋入中盤，賈梗的白棋已經凌亂不堪，說好听點叫做雜亂無章，說難听的，那就是東一榔頭西一棒子，沒頭的蒼蠅，四處亂撞。
然而下一刻，小林光一卻不走了。
這是，想給對手留點面子，讓對手主動認輸嗎？
再看小林光一的神色，嚴肅中透著堅毅，可是這個時候、堅毅的神情怎麼會出現在他的臉上呢？
難道不該是輕松愉悅嗎？
這一刻，人們終于發現，小林光一竟似是在長考！
耗時長久而又努力的思考。
這就不對了呀！
竺教練始終都在關注這盤棋，黑棋始終佔據著絕對的主動、絕對的優勢，只需隨便走走就中盤勝了，甚至不必再收官子。
可就是這樣的大優局面，小林光一為什麼陷入長考了呢？
竺教練百思不得其解。
竺教練都無法理解，別人就更加不知其解了。
足足過了半個小時，小林光一從棋盒里掂出一枚黑子，緩緩地伸向棋盤，卻又在半空中凝住，又等了三十多秒，這才落了下去。
竺教練不禁有些尷尬，幸虧這里只是少年宮興趣班，不是國家少年隊，否則要是擺上計時器，小林光一這手棋用時可是夠多的。
再看賈梗，照樣是一秒落子。其實若是嚴格計算，他每次落子所用的時間都不到一秒。
下一刻，小林光一又開始長考了。
這一長考，又過了半個小時。
與上次不同的是，這次過了半個小時之後，小林光一仍然沒有走棋，就連手都沒有伸向棋盒的意思。
這下眾人就都懵了。咋個意思啊？這腿都站酸了，咋還不走了呢？啥時候出結果啊？
這次竺教練終于覺得不對了，就認認真真去數目。
這盤棋雙方的目數有些難數，原因是白棋分布的太過雜亂，總要把這些零零散散的白棋都看做最後可以提掉的死棋，黑棋的目數才夠貼目，什麼？等等！
怎麼會這樣？
竺教授驀然發現了一個問題，原來……
這就要求他不得不重新開始計算棋盤上每一塊白棋的死活。
經過認真計算他發現，這些原本被他判了死刑的白棋，居然都是活的！
怎麼可能都是活的？這不可能！
他摘下眼鏡揉了揉眼楮，戴上眼鏡抓了抓頭發，重新開始計算，然後他才發現，如果一定要殺這些白棋中的某一塊也不是不行。
可是如果真的去殺，要麼是緊氣吃，結果得不償失；要麼是放棄先手以及最大的官子，結果仍然是入不敷出！
合著就是不能吃唄！
可是不能吃，這棋還有法下嗎？不是賈梗沒法下，而是小林光一沒法下了！
怎麼下都是輸， 輸！
竺教授只覺得一陣頭暈，額頭上瞬間冒出了一層冷汗。
他出冷汗，倒不是因為看出來賈梗的棋有什麼高明之處，而是因為他始終贊賞、始終看好的黑棋居然輸了。
那麼問題就來了，是從哪一步開始輸的。
汗水貼著他的眉毛和眼皮流進眼眶，殺的眼楮又澀又痛，這時候眼鏡就變成了最萬惡的東西，他顧不上摘掉眼鏡，他死死盯著棋盤，想要找出黑棋輸掉的原因，也就是那一手敗招。
可是他就是找不到，怎麼都找不到，就仿佛，這盤棋從開始下的時候黑棋就輸了。
這怎麼可能？
他模糊的雙眼中，只看到了小林光一的手，那只手，顫抖著把兩枚黑子放在了棋盤上。
投子認負！
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