深秋山頂風微涼

第273章 臥龍鳳雛

類別︰都市言情 作者︰簡單的灰 本章︰第273章 臥龍鳳雛

    宋光磊可能也看出我確實不想管,最後悻悻地重新躺好,又繼續拿起了手機。

    看著他糾結的表情,我不由暗罵自己給自己找事——當時就不該閑著把一些後來學生會的管理思路告訴他,搞得田小萌現在像抓住救命稻草一樣,繞著彎通過宋光磊向我求助。

    不過想想學生會的現狀,也多多少少跟自己有關︰畢竟沒有我當初的過激反抗,也不會導致熱衷于學生會權力的孔海波被停職。

    雖然我看不慣這個人,也不滿意他的品行,但從副主席孔海波停職後學生會出現的問題來看,他應該是制度框架下“能干事”的干部。其停職暴露了現有制度缺乏備用人才和彈性機制的問題。

    至于田小萌,好像足夠務實,但能力不足?

    越想越困,目光落在手機上,我準備催董姝予睡覺了。

    【知足的小可愛︰那你喜歡這首歌麼?】

    我忍著困意應付她︰【喜歡,睡覺?】

    【知足的小可愛︰那學了給我唱?】

    【我︰不用學,我會。】

    【知足的小可愛︰啊?八月二十六號剛發行的,你現在就會了啊?】

    【我︰嗯,睡覺?】

    【知足的小可愛︰好吧,沒想到你學得這麼快,那你什麼時候給我唱?】

    心里納悶什麼時候發行的跟我有什麼關系,別說剛發行,沒發行的我都會……

    強撐著睜眼回復︰【等十月一你來,咱倆睡覺吧。】

    【知足的小可愛︰[發呆.jpg]】

    【知足的小可愛︰唱首歌還得把我搭進去?】

    【知足的小可愛︰要不我給你看看腿?】

    “給我看腿?”看著她的消息,我本想回復,但實在挺不住,直接睡了過去……

    ……

    本以為周五會是平淡的一天,結果又是炸裂的一天。

    事情是這樣的——周三,也就是前天,物理老師發了一份練習卷,卷子上的內容是高二暑假前的一些物理知識點,估計是想摸底看看我們之前知識掌握得怎麼樣。

    人狠話不多的物理老師當時也沒交代什麼,只讓我們拿回去找時間做完,第二天交給他看。

    其實這些都是正常情況,但畢竟我和班里其他人的學習進度不同︰一邊要磕磕絆絆跟進高三的內容,一邊又要通過王藝格給我安排的補習掌握高一高二的知識點。因為我把物理復習放在了後面,所以這張練習卷上的內容,我剛好許多都不會。

    低調如我,這種情況下肯定不打算冒頭 —— 畢竟我有自己的復習節奏,打算把卷子隨便糊弄一下了事。

    我做完自己會的題目後,發現卷子還空著太多地方沒填,于是在晚自習上把付哲的練習卷拿過來抄了。

    選付哲的原因很簡單︰宋光磊成績比較好,趙一鳴的物理成績不太理想,而付哲平時學習時而認真時而松懈,他的卷子參考最合適。

    等拿到他卷子後,我才發覺自己低估付哲了——這小子竟然把卷子填得滿滿當當,一道題都沒空著。

    我擔心他是抄別人的,還特意問了他一下。

    結果這貨一臉不屑,帶著囂張的語氣跟我叭叭︰“老畢,這你就不懂了,這種卷子物理老師根本不怎麼看,之前那次交上去都沒反饋,估計老師要麼是為了完成任務,要麼就是看哪道題空得多。我才懶得抄別人的……”

    听他這麼說,我瞬間明白了,直接拿過他的卷子回去,悶頭一字不差地把自己的卷子也填滿了。至于對錯其實無所謂——我本來就不會,只要不冒頭就行;進度的事,我自己慢慢趕。

    寫完後沒當回事就交給物理課代表了。

    然後周五就出問題了,上午第四堂課物理老師來得晚,正當我無所事事準備糊弄完這堂課,沒想到他一進教室就把我和付哲拎到走廊一頓狂噴。

    正當我疑惑這個一向穩重的物理老師為啥如此氣憤時,他一番憤懣的言語終于讓我解惑了。

    “我從事物理教育十多年,頭一次听說用降壓藥給電壓降耗損功率的!這不是胡來麼?你倆誰的主意?是不是我教不了你倆了?還是你倆對我的水平有意見?”

    瞧著物理老師越說越氣憤,我懵逼地偷偷看向付哲,見他雖然低著頭,但一副齜牙咧嘴的倒霉表情,讓我不由苦笑——這尼瑪付哲比我想象的還不靠譜……

    可能我的動作太大,物理老師見我倆都不說話,把目光落在我身上,質問︰“畢朝卓!你瞅他干什麼?用硝苯地平解決電壓問題是你想出來的?”

    我連頭都沒敢抬,心里雖然不解硝苯地平是啥,但顯然這就是物理老師暴怒的主要原因……

    怒噴了我倆一頓後,物理老師似乎消了點氣,抬起手中我倆一模一樣答案的答卷看了看,目光掃視了眼低頭的付哲後,再次盯著我詢問︰“畢朝卓,你現在給我說說這道題該咋做?”

    說完見我一臉不解,物理老師皺了皺眉,拿著卷子念了遍題︰“某發電廠通過升壓變壓器將電壓升至110kv,經電阻為10Ω的輸電線向遠方輸電,若輸送功率為2200k,求輸電線損耗的功率。並寫出推導過程!”

    念完後他盯著我,深吸了口氣補充道︰“不用你算,你說說這道題該從什麼思路去分析,用電路原理計算?”

    我瞬間懵了——我特麼哪懂怎麼算,知道的話我還用抄?

    正當物理老師見我發愣答不出來時,付哲這小子還是夠意思,抿著嘴用極低的聲音咕噥了一句︰“歐……定律……”

    但聲音太小了,我根本听不清“歐”後面是什麼定律……

    離我倆並不遠的物理老師顯然也听到了,狠狠瞪了付哲一眼警告他閉嘴,又望向我。

    我見物理老師神色越來越不耐煩,付哲被警告後也不敢再提示,腦海里瘋狂搜索零星的初高中知識——歐什麼定律?“歐耶”肯定不對,“歐米茄”更是離譜……

    正急得冒汗時,突然靈光一閃,我脫口而出︰

    “用歐式定律……”

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