伏特加出去罰站後，宮野明美給教室里的學生們展示了大量琴酒戰斗時的影像資料。
【好家伙，這什麼人形兵器？你們米花人的戰斗力還能再離譜點嗎？】
【請不要污蔑，琴酒未必是米花人，你應該問組織成員的戰斗力還能再離譜點嗎？】
【不不不，組織成員和組織成員之間的差距很大的，比如我感覺琴酒能打十個伏特加。】
【那可不一定，又沒人見過伏特加出手，他那身材看著比琴酒都壯，又能一直跟在琴酒身邊，既然智商不屬于特別出彩的那類，戰斗力肯定很強吧！】
【有道理，副本里的所有組織成員中，就伏特加看著最壯了！】
【各位，審題啊，這節課分析琴酒的弱點，肯定是琴酒更強！不過，我很好奇，砸酒廠聯盟是怎麼拿到琴酒戰斗時的影像資料的，看這視角，還是在訓練場，近距離全方位拍攝。】
【多簡單，就兩種可能，要麼有臥底，要麼組織的訓練基地被黑了。】
【拜托！你們能不能觀察仔細點，畫面里的琴酒有一場的對手可是松田警官，這明顯不是真琴酒，而是砸酒廠聯盟制造出來的假人。】
【那戰斗技巧上不一定會一比一還原吧！可惜琴酒一直是那副涼颼颼的表情，從他的臉上，根本沒辦法判斷砸酒廠聯盟的分析是對是錯。】
【這個容易解決！老師，您快提問琴酒！我記得前面綠川君提過，校規要求不能欺瞞老師！您直接問他弱點是什麼！！！】
然而，宮野明美卻並沒有提問。
校規確實是有這麼一條，可在之前的直播中，綠川君已經通過伏特加，向闖關者們證明，違背那條校規的懲罰，僅僅是去教室後面罰站。
她已經無法再用這條校規威脅琴酒了。
那就沒必要浪費時間提問，她還有好多琴酒的相關數據和信息要展示，這些能有效幫助現實世界的人們提高抓捕琴酒的成功率。
其實，她更想直接在副本里制服琴酒，但這次烏丸高中的副本，規則限制十分嚴苛，她沒辦法繞過規則，傷到琴酒。
綠川君或許可以，但副本里的綠川君行為太反常了，她很懷疑對方身份的真實性。
下課鈴響時，
宮野明美布置了作業——關于琴酒弱點的千字分析。
和之前一樣，公安官網同步開放了交作業入口，歡迎網友們各抒己見。
賓加這一節課，記錄出了整整三頁筆記的要點，整個人這會兒極端興奮。
雖然暫時還沒找到突破口，但他相信等他課後將這些要點整理，並進行深度分析後，一定能抓住琴酒的致命弱點。
而整節課都在外面站著的伏特加被叫回了教室，雖然課程內容他一個字都沒听到，但這份弱點分析他需要分毫不差地交上來。
伏特加的破防大抵就在一瞬間，誰能想到都在里世界混那麼多年了，作為一個組織的行動組成員，他還要寫這種長篇的書面內容？
若是優點，他還能快速寫完，但這作業留的是什麼啊！他上哪里分析大哥的弱點去？
大哥就沒有弱點！！！
誒？等等！他可是犯罪組織的代號成員啊！難道還要親自寫作業嗎！
伏特加目光打量向周圍對這種作業習以為常的同學們，感覺自己找到了最正確的解決辦法。
他應該隨機找個看著成績不錯的倒霉蛋，讓對方寫兩份，啊，不對，是三份。
大哥的時間那麼寶貴，應該用在探索副本上，像是這種滿含惡意的愚蠢作業，不配佔用大哥的時間。
他很快就挑好了下手目標，可卻沒有辦法下手。
因為宮野明美哪怕已經開始講重復的內容了，也遲遲不下課。
——
第三節的上課鈴響後，
卡爾瓦多斯終于走出了高二一班的教室，整個課間都被他硬拖了過去，教室里誰也沒能趁著下課時間，成功出去探索。
【真行，都兩節課了，這些人的探索範圍，還沒有走出教室，就這個進度，他們真的能通關嗎？】
【主要是烏丸高中的上課內容，信息量太大了，牢牢抓住了闖關者們的注意力。不然，這些人會想辦法翹課出去探索的。】
【第一節上的組織研究，第二節上詭異研究，接下來還能研究什麼？臥底？或者特工？】
【大膽點！研究下政經界高層！我倒要看看除了澀澤議員外，還有哪個敗類！】
【冷靜，換血太快容易停擺的！】
【可太慢的話，後來人會被同化啊！】
【能不能稍微有點信任呀！萬一澀澤議員倒下後，剩余的那些都是好人呢？】
【呵，不信。】
【那也不能只信綠川啊！你們多少控制一下，再這樣下去，綠川就不僅是統治詭異世界，甚至還能隨意干涉現實世界里的政治了！】
【也許不只是政治，已經有人把綠川當神拜了。諸位，醒醒！那是個詭異！你們是要養邪神嗎！！！】
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