“星之宮，我想到了。”
“我可以用這朵勿忘我作為我精神力的核心。”
星之宮老師一愣，隨即露出了贊許的笑容，“這是個好主意，茶柱。這朵花對我們來說意義非凡，用它作為核心，你的精神力會更加穩定。”
茶柱老師點了點頭，她閉上眼楮，開始嘗試將精神力凝聚出一朵四瓣的勿忘我，然後精神力環繞在勿忘我周圍。
這一次，她的精神力不再像之前那樣散亂，而是緩緩地圍繞著勿忘我旋轉，逐漸形成了一個微弱但穩定的核心。
茶柱老師的眉頭逐漸舒展，臉上露出了一絲驚喜，“我做到了！”
星之宮老師微笑著點了點頭，“你看，你做到了。這朵花，就是我們友情的見證。”
茶柱老師緊緊握著那朵缺了一瓣的勿忘我，她的眼神中充滿了感激，“謝謝你，星之宮。我會珍惜這份友情，也會珍惜這份力量。”
從那以後，茶柱老師在星之宮老師的指導下，不斷地練習和提高。雖然她的精神力核心依然以那朵勿忘我為基礎，但星之宮老師總是能夠一眼認出。
每次看到那朵四瓣的勿忘我，星之宮老師都會想起她們相識的那一天，以及那朵缺了一瓣的勿忘我，那是她們友情的開始，也是茶柱老師精神力應用方法的起點。
歲月流轉，她們從學生變成了老師，但那份友誼卻再也回不去了。
看著核心那朵又少了兩瓣的勿忘我，心中滿是感慨。
她們的友誼就像那朵缺了一瓣的花，永遠地，留下了缺憾。
......
而阪柳終于帶著a班眾人站在中央房間的門前。
她的眉頭微蹙，一種莫名的不安在她心中縈繞。
她的感覺告訴她，周圍有些不對勁，但具體是什麼，她又說不上來。這種不確定感讓她決定采取謹慎的行動。
“葛城，你們先進去。”阪柳的聲音平靜，但帶著一絲不容置疑的命令。
彌彥和其他幾個葛城派的學生有些不滿，他們認為阪柳這是把她們當炮灰用。
他們的聲音中帶著抱怨和憤恨︰“憑什麼是我們上，憑什麼不算你們去。”
葛城揮手阻止了他們的喧鬧，他的眼神中透露出堅定︰“好了，按照阪柳說的做。我們先進去，這樣更安全。”
葛城知道阪柳的直覺往往很準，如果她覺得有異常，那他們最好不要輕易冒險，而自己的異能能免疫大部分情況，確實是最好的選擇。
他深吸了一口氣，然後小心翼翼地打開了房門，率先踏步走了進去。
房間內昏暗而安靜，只有窗外透進的幾縷陽光在地板上投下斑駁的影子。
葛城的精神力全開，他警惕地觀察著房間的每一個角落，尋找可能的陷阱或隱藏的敵人。
其他a班的學生緊隨其後，他們分散開來，各自負責一個方向，確保沒有任何威脅被遺漏。
彌彥雖然心中有些不滿，但他也明白葛城的決定是出于對整個a班的考慮，沒再多說什麼。
葛城他們在房間里四處檢查，確認沒有陷阱或隱藏的敵人後，陸續走了出來。葛城認為房間安全，決定讓更多的同學進去搬運能量石。
阪柳皺了皺眉，她的內心依然有些不安，但看到葛城和其他同學都沒有任何發現，最終她還是同意了這個提議。
不過，出于謹慎，她和幾個最核心的成員，橋本，鬼頭在內，選擇留在外面。
茶柱老師在暗處觀察著這一切，她看到阪柳的謹慎，心中不禁暗贊。
不過，b班的學生們已經接近了這個區域。
茶柱老師決定不出現，而是隱藏在一邊，靜靜地等待他們踫到一起。
b班的學生們在伊藤澤的帶領下，迅速而安靜地接近了頂樓。他們的精神力高度集中，隨時準備應對可能出現的任何情況。
伊藤澤領頭，他的眼神銳利，警惕地觀察著周圍的一切。
當伊藤澤帶領隊伍經過茶柱老師隱藏的位置時，他最後回頭往她的方向看了一眼。雖然沒有說話，但他的眼神中透露出一絲了然。
茶柱老師很快就明白了，探查全場的人正是他。
伊藤澤心中清楚，茶柱老師就在那里，但她並沒有像剛剛自己感知到的那樣與b班接觸。
這樣看來，茶柱老師並不是想保持中立，而是有著自己的計劃。
看來，對付a班又多了一個籌碼。
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