梁聰點頭！
然後，他看著教室黑板，忽然伸手拿了支筆，在黑板上寫下一行字︰
“文明已息，唯風仍起！”
頓時，全場安靜了。
幾個學生下意識地坐直身子。
梁聰慢慢地寫著，繼續補充︰
“這個游戲的背景就……設定為末日之後，廢土之上。”
“文明已息，唯風仍起。”
“整個世界終結在一場無名之戰之後。”
“昔日輝煌的機械文明，如今只剩下一座座被風沙掩埋的鋼鐵廢墟。”
“而你，與一位陌生的同伴，在這荒蕪大地上相遇。”
“你們不屬于任何勢力，沒有任何依靠，唯一擁有的，是彼此與腳下這片可以撿拾的廢鐵。”
“也就是說，玩家通過在廢土垃圾場中撿垃圾，然後去拼接！”
“而且，垃圾的種類又有很多，什麼動力源類、結構類、武裝類……所以你只能挑選其中的然後進行拼接！”
“最後，要在這場永無止境的流浪中，你們用兩人拼湊出來的機甲去戰斗！”
“因為，這個世界是有很大的危險的！”
說到這里，梁聰停頓了一下，
“那個，齋子，你覺得這個設定的危險來源可以是什麼！”
齋子雙眼發光，
“聰哥，我覺得，按照你說的這個設定！”
“那……危險應該是……”
“戰爭早已結束，但那些曾經被拋棄的戰爭機器還在行動。”
“它們是舊時代的自動戰術機群與無人戰爭裝置，曾被用于防御、攻擊、佔領……”
“這些機械體如今程序崩壞、電源異常、邏輯潰散……”
“它們不再識別敵我，只是按照殘存的指令不斷重復之前的戰爭指令。”
“這可能就是廢土中最大的威脅！”
“可以！”
梁聰眼楮一亮，齋子的這個說法還是非常可以的！
符合背景設定！
完全可以用！
這學生表現太好，之後完全可以成為項目組中的得力助手！
……
座位上，陸明看著一群人友好交流討論的環節，陷入了沉思！
好小子，居然沒難住你們！
他本來以為學生會扯東扯西、開題就偏航，梁聰也會被帶著走，頂多充個“喊口號”的工具人。
結果呢？
梁聰不但把方向穩穩地兜住了，
連“正能量”“科技”“合作”這三個關鍵詞都包括進去了！
陸明認真沉思了一會，
廢土垃圾場，撿垃圾，然後去對抗強大的敵人，
這游戲，乍一看，很有感覺，
在別人看來，這游戲設定帶感，背景夠宏大，戰斗夠熱血，甚至還很有“沉浸感”！
但其實，非常難！
首先難的就在于合作！
這游戲肯定非常容易引發爭吵、分歧、誤解和決裂！
這是陸明一眼就看到的地方！
哪怕是親兄弟，也架不住一場“廢鐵堆里搶炮筒”的博弈。
合作類型的游戲，爭吵是必不可少的，
更不用說還要兩人合作去建設一個機甲！
陸明越想，嘴角的笑就越明顯。
這玩意，看起來好像很浪漫︰
在廢土中，兩位幸存者收集碎片，拼出一台屬于他們自己的戰爭工具，彼此配合，共赴沙場……
但真玩起來？那才是修羅場。
合作建造，听起來是美好的，
但是，
一個人想做近戰沖臉型，另一個人堅持遠程火力流，
一個人撿了高達腿，另一個人扛回來幾個電驢輪。
一個人非說機甲要對稱，另一個人已經把推進器焊到機甲右肩上了，
到時候，走不動，跑不起來，原地轉圈，不成人形，
如果是情侶之間玩，那這游戲就不是機甲游戲，這是大型分手模擬器。
裝配邏輯不同、審美品味相悖、戰斗風格南轅北轍。
哪怕是最鐵的搭子，也能在一場拼裝中變得裂開，
如果是死黨之間玩，那這游戲玩完後，就只有一句話，
“吾夫雖賤，其壽如龜！”
什麼“廢土之上最強羈絆”，
到時候就成了“你干脆一個人去過吧”。
到最後，
一台機甲，拼出了七情六欲，八方不合，九死一生的玩家情緒。
想到這，
陸明此刻已經仿佛看到無數視頻剪輯號在游戲上線後瘋狂輸出︰
“在世界盡頭，我們的機甲拼得五馬分尸。”
“廢土之上，沒有愛情，只有拖拉機炮管和氫能動力沖突。”
“看看這個神仙隊友是怎麼把一台a級機甲拼成兩輪電瓶車的！”
“拜托出個投票踢人系統好嗎，我不想再忍受他用拖拉機輪子拼高達腿了！”
“游戲設計師是不是失戀了，才想出這種合作系統的？”
“我哥們剛把炮管裝反了，結果我們機甲一開火炸自己臉上，直接斷交。”
“……”
不過，就這還是不夠，這游戲，還有優化的空間！
……
教室里，討論的聲音還在繼續，
“齋子，你說的很好！”
“那現在我們這個游戲的框架就很清晰了！”
“末日背景，雙人合作，通過垃圾廢鐵來組裝機甲，然後再去戰斗！”
“一句話總結，那就是，文明的邊界已斷，我們仍要前行！”
同學們紛紛點頭，
“這個……也太燃了吧！”
“風沙廢墟、文明崩塌、雙人組隊、拼機甲……聰哥哥你這不是設定，這是小說啊！”
“這背景太棒了，天吶，我已經腦補畫面了！”
“組建機甲……可以引導資源收集系統，加廢土生存要素！”
齋子哥也猛拍桌子︰
“聰哥，你這比我‘高考拯救世界’高了不止十個檔次啊！”
學生群情激奮，就連上午表現得最靦腆的那幾個也興奮得漲紅了臉，
他們第一次見識到了鯨躍人的設計能力！
也第一次為自己能加入這個項目組而驕傲！
教室里嘩然一片。
副院長坐在後排，听得一愣一愣的，完全沒插上嘴。
但具體的關鍵詞他還是听懂了的！
團隊合作、仍要前行的進取精神、還有機甲這種科技味兒！
你看，他們都記住了！
這個鯨躍，太讓人放心了！
有了方向，教室氣氛一瞬被點燃，甚至還有人已經打開了電腦記錄。
“好。”
“那咱們初步敲定。”
梁聰抓緊時間把框架給定下來，
只要大的方向確定了，那就好了！
“游戲類型︰雙人合作動作冒險。”
“背景設定︰文明廢墟、科技廢土、資源回收。”
“核心機制︰合作、組裝、戰斗、生存。”
“主旨表達︰在荒蕪中尋找希望，在流浪中建立連接。
說完，他站起身，看向所有人︰
“這個項目。”
“你們做得出來嗎？”
“做得出來！”
整間教室的回音差點把玻璃震碎。
然後，他又看向一旁的陸明，
“陸總，你覺得這個游戲還有沒有什麼要補充的？”