偌大的校園操場里坐滿了人，但卻鴉雀無聲。
所有人都目不轉楮的望向舞台上的大屏幕。
只見伴隨著聲聲清脆的鳥鳴聲，屏幕里的畫面不斷地變幻著。
先是一個超大的遠景俯拍，畫面中是層巒疊嶂的山。
隨著鏡頭的緩緩推進，重山中的一個點緩緩放大。
這正是張家村。
做動畫的時候，張偉可是遙控著無人機把全村大大小小的街道全都拍了一遍。
就是為了讓陶佳佳能夠盡量的還原出張家村的面貌。
現在看來，大神就是大神，他真的做到了。
雖然整個畫風是介于寫實和q版之間的，但只要是常年在村里生活的人。
都能一眼看出，這就是他們的村子。
這個布局，他們爬山登高的時候都看見過。
而且更令人驚奇的是，大家從空中一眼就看到了村小學。
這個動畫做的簡直是太逼真了。
伴隨著村子越來越大，最後鏡頭停到了一戶人家門前。
此時初升的太陽射出的金色陽光，正灑在門前。
顯得寧靜而美好。
“呀！這好像是若語嬸子家！”
人群中不知誰驚呼了一聲，立刻引起了一陣嗡嗡的討論聲。
不止張偉張卓張若語他們，就連那些離的不遠的鄰居也一眼就認出了。
這就是小姑家的房子。
張偉微微一笑，陶佳佳和姜安佑都去過小姑家，看來是直接把主角給設置成了小姑家的人了。
隨著吱呀一聲響，畫面中房子的大門打開，大家也為之一靜。
緊接著一個吸溜著鼻涕的小孩子從門里走了出來。
看著眉眼，張偉登時就瞪大了眼楮。
這特喵的不就是自己的縮小版嗎？
“哎呀，我這看著這個小人怎麼這麼眼熟呢？”
“還沒看出來，這不就是張偉嗎？”
“啊是是，小偉這孩子小時候就長這樣！”
“......”
很多人都發現了這個小人就是小時候的張偉。
邊笑著邊看向他。
張偉一時間只得訕笑兩聲，就當做沒發現。
不是，這除了長得像外。哪里像我了？
我小時候也不經常吸溜鼻涕啊。
跟別的孩子相比，我還是挺講衛生的好不啦？
隨著“小張偉”跑出門，快步跑進灑滿金色陽光的街道中。
“張若語”也從門里走了出來，朝著“小張偉”揮手。
“路上慢點，好好學習，別跟人打架！”
這音色竟然听起來跟張若語的聲音還真有幾分相似。
張偉知道，這是陶佳佳用ai配的音。
只能說，大神還是太全面了，能把音色調到這個程度。
接下來畫面中的“小張偉”快步邊向前跑著，邊向兩邊其他房子里喊著小伙伴。
隨著他的一聲聲的喊聲，小伙伴們紛紛從里面跑了出來，然後大家一起向前跑去。
隨著鏡頭方向的變化，街道和房屋逐漸變得虛化，畫面逐漸被金色的陽光填滿。
小孩子們就像是跑向了一片金色的光中。
隨著鏡頭角度的繼續變化，金色的陽光漸漸褪去，再次露出真實的街道和房屋。
此刻大街上已經滿是一群群跑著的，大大小小的小孩子們了。
大家都開心的嘰嘰喳喳的喊著。
而不停路過的房屋又讓觀眾們不停的發出驚呼。
“呀，那是我家的房子！”
“還有那個，那個是我家的！”
“呀，那是我家的狗！哈哈”
“......”
陶佳佳根據現實房屋建模的好處一下子就體現了出來。
大家在動畫里發現了自己家的房子，一下子就把代入感和興趣給拉滿了。
全都聚精會神認真的看了起來。
至于那只狗，估計是張偉航拍的時候不小心拍到了，結果陶佳佳也給還原了出來。
實在是高！
“房子算啥？你看那個小孩，長得像不像你？”
“呀，還真像，唉，快看快看，我也發現了一個像你的。”
“哈哈，這個門口站著的大人長得像我爹！”
“唉，二蛋二蛋，你看那個在路邊尿尿的，長得像不像你？”
“滾啊，像我是像我，但我可從來不隨地大小便的啊。”
“......”
隨著屏幕里小孩子和大人人物的更多，有不少人都發現了像自己或者親戚朋友的人物。
這個人物長相張偉還真沒給陶佳佳提供，估計這都是她自己根據港海人的普遍長相特征捏的臉。
這麼做有個好處，那就是有不小的概率會匹配到真實的人。
會造成很多人覺得里面的人物是自己或者自己認識的人。
張偉不得不在心里再次感慨大神的恐怖。
短短兩天多的時間，能捏出這麼多長相不一樣的臉。
這顯然不是新做的，肯定是陶佳佳平常就喜歡捏各種各樣的臉。
然後用已經做好的模型直接用的。
果然，大神之所以是大神，就是因為人家平常就都在研究這件事。
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所以才會有這麼高的水平。
雖然已經看過了一遍，但張偉還是再次被這部分短片喚起了小時候在張家村小學上學的回憶。
他微笑著緩緩收回視線，掃視台下眾人。
只見大家一個個的都面帶微笑，一會眼含熱淚，一會又會心一笑。
有時候看到有趣的地方還會哈哈大笑，順便感慨兩句。
但即便是說話也只是自言自語，就算有人回答他們也無暇他顧，就跟沒听見一樣。
因為剛說完話注意力又被吸引進了畫面里，完全沒有時間聊天。
一起上學、一起背書、一起去野河里游泳、一起考試。
有時候跟同學鬧矛盾、有時候被老師叫上講台罰站、有時候被老師用粉筆頭砸中。
一茬茬的孩子們同樣的年輕有活力。
只有那個在學校門口等著孩子們上學，送孩子們放學的身影。
漸漸地從挺拔變得佝僂，隨著臉上皺紋的漸漸增多，黑發也變成了花白頭發，最後更是成了全白的頭發。
大家都看懂了，在短短幾秒鐘的畫面里。
老校長卻走過了半輩子。
張偉能從這一件件的事情里感受到童年。
而這些跟他生活在同一個地方的人，顯然也能。
隨著時間流逝，動畫很快到了尾聲。
跟昨天一樣，伴隨著畫面漸漸暗淡，短片的標題出現在了屏幕正中。
《張家村小學，和她的孩子們》。
伴隨著這個標題的出現，本來就已經被自己的童年，被老校長的變老給感動的熱淚盈眶的眾人。
終于在這個標題的暴擊下，紛紛哭了出來。
隨著哭的人越來越多，哭聲越來越大，張偉卻露出了笑臉。
如果說剛才父輩爺爺被修建學校跟自己關系不大的話。
那張偉想通過這個短片達成的目的，就是把在座的多數人和這所學校聯系起來。
從大家的反應來看，這個目的他達到了，起碼感動在座這些人的目的達到了。
而他最終的目的。
是感動那些身在外地的，通過看直播遠程參會的張家村人。
那些可都是手里相對有錢的人。
如果他們也能感動，願意捐款。
那最終的捐款額度就會更高。
而更多的捐款，就意味著能建更好的教學樓。
甚至不只是教學樓，還能建圖書館、多媒體室甚至室內運動館。
所以，要說捐更多的錢不重要，如果目標只是建一棟教學樓的話那確實沒那麼重要，自己一個人就能搞定。
可如果想把學校建設的更好，那他們的捐款還是挺重要的。
想到這，張偉趁大家沉浸在情緒中的時候，拿出了手機。
打開蚪音來到村委的直播間。
此時直播間，儼然已經到了瘋狂的程度。
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