3月29日。
星辰大學。
學校會議室內。
龍國頂級名校的校長，齊聚一堂。
他們分別是華清大學校長王達中、燕京大學校長王德斌、折江大學校長潘雲赫、復旦大學校長汪生鴻、金陵大學校長蔣書聲、龍國科學技術大學校長朱清石、西桉交通大學校長徐童莫、哈城工業大學校長楊士秦、魔都交通大學校長謝升武。
會議伊始。
星辰大學校長蕭哲，緩緩開口道︰“諸位校長，百忙之中邀請大家前來，主要是商議成立高校聯盟的事情。
全球最早的高校聯盟，是米國常春藤聯盟。
常春藤聯盟，由八所米國東北部的頂尖私立大學組成，包括哈佛大學、耶魯大學、普林斯頓大學、哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、布朗大學、達特茅斯學院和康奈爾大學。
這些大學，因體育賽事而結緣。
但真正讓他們聲名遠揚的，是其卓越的學術成就、嚴苛的招生標準以及培養社會精英的使命。
現階段，常春藤聯盟不僅局限于體育，更逐漸演變成學術卓越、精英教育和社會責任的象征，如今已成為全球最享譽盛名的大學聯盟。
1994年，鷹國羅素大學集團成立，涵蓋劍橋大學、牛津大學、帝國理工大學等17所大學，至今已經有19所大學加入。
同年，杭城大學、甦城大學、遼檸大學、西北大學、雲楠大學等九所院校，成立龍國第一個高校聯盟——全國九所地方綜合性大學協作會。
他們搭建相互溝通信息、交流辦學經驗、相互促進、共同發展的平台，為全國地方高校發揮了良好的示範作用和輻射作用。
2000年，世界大學聯盟成立，該高校聯盟由六大洲24所知名研究型大學組成。
在龍國高等教育改革的關鍵時間節點。
星辰大學希望能邀請在場的九所名校，組建成十校聯盟c10聯盟），互惠互利，共同進步！”
話音落下。
在場的九位校長，都陷入沉思。
高校聯盟，是若干擁有共同戰略目標和追求的高校，通過所在聯盟規則約束而建立的大學聯合體。
全球教育界，這些年來，涌現出眾多高校聯盟。
比如，由8所澳國名校，組建而成的澳國八校聯盟。
比如，由10所楓葉國大學，組建而成的楓葉國u10研究型大學聯盟。
比如，由12所法蘭西大學，組建而成的巴黎高科技工程師學校集團。
從現實意義的角度。
高校聯盟成立後，擁有共享優質資源，提升學校辦學質量、開展學術研討會等好處，從而提升學校的綜合實力。
華清大學校長王達中，開口道︰“蕭校長，如果我們十所高校，組建成十校聯盟，具體能獲得哪些好處？”
“好處非常多！”
蕭哲直言道︰“就拿我們星辰大學來舉例。
現階段，星辰大學擁有128個省級學科實驗室、400家國家級科研機構、50座大科學裝置。
一旦十校聯盟成立。
在座的九所高校，都能使用星辰大學的這些科研設施、科研儀器、大科學裝置等等，從而取得更多的科研成果。
我想，光憑這一點。
應該對你們很有吸引力吧？”
這話一出。
在場九位校長，都眼前一亮。
高校聯盟成立之前。
各所學校，雖然算不上敝帚自珍，卻也基本屬于單打獨斗。
想使用對方的科研設施或實驗機構。
可以！
但要先申請，還要排出具體時間才行。
比如，星辰大學建造500米口徑球面射電望遠鏡——龍國天眼。
星辰大學，每年向全球開放1600小時的觀測時間。
他們想要使用這台望遠鏡，從事相關科研項目，必須通過官網提交申請，並由對方安排時間，方能在特定的時間段，用于科研項目。
而一旦雙方成立高校聯盟。
他們和星辰大學，就屬于“盟校”關系，相當于“一家人”。
那以後想要使用龍國天眼進行科研項目，肯定能獲得海量科研時間！
其他科研設備，也是同理。
這時，蕭哲向沈琳示意，把高校聯盟的合作文件分發給眾位校長。
文件發放完畢後。
九所名校的校長，耐心閱讀起來。
文件上的內容很多，詳細介紹了組建高校聯盟的種種好處。
具體內容有。
第一，十所高校實施本科生交流和研究生聯合培養。
本科生可以跨校輔修，在其他學校進行學習，十所高校互相承認交換生在其他學校取得的課程成績與學分。
研究生層面，十所高校會依托優勢學科，設立若干個學科培養平台，開展為期半年或更長時間的訪學研究。
第二，十校暑假期間，聯合舉辦系列暑期學校，打造國際知名的“c10”教育品牌。
各校充分利用教師和學科的優質資源，聯合舉辦系列暑期學校，為國內外本科生、研究生和青年學者，開設課程和專題講座，加強與全球高校聯盟的交流與合作，擴大“c10”的國際影響力。
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第三，聯合開展教材建設，教學與教改研究；聯合建立和發布以精品課程為骨干的學分互認課程目錄；聯合建立共享的遠程教育平台，進行遠程學習。
第四，建立人才培養對口部門定期交流機制，進行相互間交流、學習和借鑒。
第五，聯合開展青年教師教學能力和青年導師隊伍培訓工作。
第六，設立十校合作聯盟專門網站，建立十校博士學位論文網上相互評審系統，共同提高博士研究生的培養質量。
第七，聯合舉辦以同專業本科生為主參加的聯合野外考察、聯合生產實習、聯合設計實習、聯合社會調查等各種專業實踐和社會實踐活動。
第八，積極推動研究生培養機制改革，引領龍國高水平研究生培養，同世界一流大學接軌。
第九，十所高校的校辦企業，開展相關合作，互利互贏。
第十，以高校畢業生就業工作實務為核心，以打造高校、官府和企業深度合作的立體化平台為目標，以充分發揮十校在人才培養與輸送過程中的示範和引領作用為己任，致力于切實提高學校人才培養和輸送質量，積極為國家經濟建設和社會發展服務。
……
數十條內容，讓九位校長看了好一陣。
他們翻閱文件時，頻頻點頭。
這些內容，涉及本科生跨校轉修專業、研究生跨校選課、各校科研機構設備共享、圖書館資源共享、師資力量互聘、校辦企業合作等方面。
如果真的按照這份文件實施。
各所高校的綜合實力，都會邁上一個新的台階！
燕京大學校長王德斌，開口道︰“蕭校長，星辰大學成立時間不長，但你們有著最頂尖的科研設備。實現相關資源共享的話，你們似乎處在吃虧的一方……”
這話一出，在場眾人紛紛點頭。
星辰大學的科研機構和科研設備，堪稱“一校抵一國”。
十校聯盟成立。
他們這些學校，其實是賺的。
而星辰大學能獲得的東西，其實非常有限。
“王校長，我不這麼認為！”
蕭哲笑著說︰“燕京大學孕育思想者、華清大學工科一騎絕塵、復旦大學文理醫商全面發展、魔都交通大學工科和商科實力超群、金陵大學文理學科底蘊深厚、折江大學是綜合型大學的典範、龍國科學技術大學是科研創新的先鋒、西桉交通大學工科和管理實力強勁、哈城工業大學是航天領域的領軍者。
你們九所名校，各有特色，是追求知識的殿堂、實現夢想的舞台。
我們星辰大學，歸根結底是一所私立大學，底蘊不足。
如果能與你們九所名校展開深入合作，絕對能變得更加優秀。
十校聯盟實現跨校輔修後。
星辰學子就能前往各所學校跨校轉修專業，感受名校的氛圍和文化燻陶。
要知道。
學生想要成才，不僅僅需要知識的傳授，還需要經過文化燻陶、環境影響、素質養成。
為什麼全國的學生，都想要前往頂級名校念書？
因為短短四年所學的知識，不足以支撐一位學生一輩子的發展。
頂級名校的一些大學者、大師，可能隨口說的一句話，就能點撥學生的一生。
而在這方面。
星辰大學，需要向你們學習！”
話音落下。
在場的九位校長，臉上都笑容洋溢。
他們心里清楚。
蕭哲這番話，有夸大其詞的成分。
但花花轎子人人抬。
好听的話，誰都喜歡听！
……
接下來。
在場的九位校長，都表示願意加入“十校聯盟”，成為c10聯盟的一份子。
他們心里清楚。
星辰大學作為私立大學，沒有985高校和211高校的名頭。
但隨著海量科研機構和50座大科學裝置的落成。
星辰大學的綜合實力，已經不在他們之下！
十校聯盟組建後，就能互相取長補短，學習對方的優勢學科，享受十所學校的優質教育資源，讓學校得以飛速發展。
……
翌日時分。
c10聯盟，對外召開新聞發布會。
在上百家媒體記者的見證下。
華清大學校長王達中、燕京大學校長王德斌、折江大學校長潘雲赫、復旦大學校長汪生鴻、金陵大學校長蔣書聲、龍國科學技術大學校長朱清石、西桉交通大學校長徐童莫、哈城工業大學校長楊士秦、魔都交通大學校長謝升武、星辰大學校長蕭哲，在《一流大學人才培養合作與交流協議書》上，共同簽署自己的名字，並蓋上各所學校的印章。
《一流大學人才培養合作與交流協議書》，旨在共享資源，加速發展，十所院校加強深層次合作與交流，利用優質辦學資源互補優勢，更好的培養各類人才。
隨著c10聯盟成立。
十所大學將通過資源共享，給學生創造更好學習的可能性，並促進校際之間交流，更好的利用優質高等教育資源。
從今往後。
十所大學，將培養引領未來的領軍人才，共同探索教育強國和新時代龍國特色世界一流大學的建設之路！
……
新聞發布會結束後。
社會各界驚嘆連連。
原本龍國就有高校聯盟，但參與其中的學校，只能說中規中矩。
而現在……
九所龍國的頂級名校，以及近兩年飛速崛起的星辰大學，共同組建c10聯盟，展現出龍國建設世界一流大學的雄心壯志。
對此，無數人議論紛紛。
“臥槽？！咱們龍國也有頂級高校聯盟了？”
“哈哈，c10聯盟成立，咱們龍國教育領域，即將迎來騰飛！”
“你們注意到了麼，星辰大學也在c10聯盟里，這說明其他名校都認可星辰大學的實力！”
“是啊！我覺得星辰大學能加入c10聯盟，標志著這所學校真正邁入全球頂級名校的行列！”
“我有預感，星辰大學加入c10聯盟之後，今年星辰大學的高考錄取分數線，肯定會高的可怕。”
“這是肯定的！隨著星辰大學綜合實力不斷增強，以後考進這所學校的門檻肯定會越來越高，沒達到頂級名校錄取分數線，就別妄想念星辰大學了！”
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