張文豪臉上先是吃驚表情，隨即露出笑容，甚至帶上了幾分夸張的恭敬。
“哎喲！原來是葉縣長！失敬失敬！我是這里的校長張文豪，歡迎領導蒞臨指導！看這大熱天的，快到我辦公室坐，有什麼指示，我一定知無不言，言無不盡！”
張文豪一邊說，一邊側身想引導葉楓前往自己的辦公室。
張文豪可是縣委書記韓大川夫人的遠房親戚，他深知這棟嶄新教學樓背後的水有多深，絕不能讓這位年輕的縣長，在學校四周隨意走動、害怕發現問題。
就在這時，“叮鈴鈴——”一陣清脆的下課鈴聲響起，打破了僵持。
鈴聲如同沖鋒號，瞬間點燃了校園的活力。
教室門紛紛打開，孩子們像歡快的小鳥一樣涌向操場。
葉楓的目光掠過張文豪那副圓滑世故的臉、沒有理會他的邀請，而是抬手，指向停在辦公樓旁的那輛皮卡車。
“張校長，我和吳書記給孩子們買了些學習用品。麻煩你通知所有老師、學生過來領禮品。”
張文豪立刻從口袋里掏出一個 亮的金屬哨子，放在嘴邊，鼓起腮幫子用力一吹——
“嘟——！！！”
尖銳刺耳的哨聲瞬間響徹整個校園，帶著一種不容置疑的命令意味。
操場上奔跑嬉鬧的孩子如同接到命令，老師們也迅速從各個方向聚攏過來，指揮學生們快速而有序地在操場中央排好了隊。
他們的動作熟練得近乎機械，透露出一種被嚴格訓練過的服從。
六位老師小跑著來到皮卡車旁，在張文豪的指揮下，開始迅速搬運書包和文具。
陽光照在那些嶄新的書包上，映出炫目的光，也照亮了孩子們好奇、興奮又帶著點怯生生的臉龐。
葉楓站在一旁，目光掃過孩子們身上洗得發白的衣服，又掠過操場上新鋪的塑膠跑道和嶄新的籃球架。
最後一盒文具分發到孩子們手中時，清脆的上課鈴聲突然響起。
原本喧鬧的操場瞬間安靜下來，孩子們像歸巢的雀鳥，嘰嘰喳喳卻又秩序井然涌向各自的教室。
葉楓、吳用、張立志三人交換了一個默契的眼神，不動聲色跟在隊伍末尾，悄然溜進五年級教室的後排，如同三個遲到的“大齡學生”，盡量不引起任何注意。
前排的孩子們好奇地回頭張望，又迅速被講台上老師威嚴的目光拉了回去。
教室里的光線有些昏暗，窗外天色鉛灰，烏雲就要過來。
葉楓看似專注地望著講台，實則心神緊繃，耳朵捕捉著窗外每一絲風聲的變化。
天氣預報說中午十一點左右有大雨。
十一點二十分，天空仿佛被一只巨大的手猛然撕裂。
一聲驚雷炸響，豆大的雨點瞬間狂暴地砸落下來， 里啪啦地敲打著教室玻璃窗和屋頂。
不一會，教室靠後的角落里，響起“滴答、滴答”的聲音，迅速連成一片細密的水珠。
屋頂真的漏水了！
孩子們似乎習以為常，只是小心地把保護著書包和課本。
葉楓銳利的目光如鷹隼般看向屋頂，然後轉向身邊的張立志。
張立志心領神會，無需言語，他像一只訓練有素的獵犬，目標明確地起身，快步走向教室後方一塊牆體剝落、顏色明顯發深的地方——那是他一星期前“踩點”時重點懷疑的區域。
在孩子們和老師略帶詫異的目光注視下，張立志從隨身攜帶的帆布包里，掏出一把不起眼但異常鋒利的小鏟刀。
他深吸一口氣，避開漏雨點，將鏟刀尖端狠狠楔入那片剝落的牆皮邊緣，手腕猛地發力向下一剮！
“嗤啦——噗！”
一大片灰白色的牆皮應聲剝落，伴隨著的並非堅硬水泥的觸感，而是一種令人心頭發沉的松散渣泥。
碎屑簌簌掉落，裸露出的牆體，呈現出一種不健康的灰黃色，質地異常疏松。
張立志眉頭緊鎖，用鏟刀邊緣用力刮了幾下，令人難以置信的一幕出現了——那看似堅固的牆體，竟然像豆腐渣一樣被輕易地挖開了一個拳頭大小的深洞！
洞壁粗糙，里面露出的填充物顏色混雜，明顯不是合格的水泥砂漿。
葉楓和吳用早已快步上前，三人圍在那個觸目驚心的洞口前，臉色陰沉得如同窗外的天色。
張立志壓低聲音，指著洞壁，每一個字都帶著壓抑的怒火和篤定。
“領導，你們看！這根本不是什麼水泥，手感像摻了過量的沙土和劣質填充料！我嚴重懷疑整棟樓的承重結構都用了這種低標號，甚至不合格的劣等磚和劣質水泥！這牆，簡直就是紙糊的！必須請專業的建築結構專家來徹底鑒定！”
一直緊張跟在葉楓身後、額頭早已滲出細密汗珠的校長張文豪，此刻听到張立志斬釘截鐵的結論，再看到那個深不見底的破洞，嚇得魂飛魄散。
他再也顧不得許多，聲音帶著明顯的顫抖，急忙辯解。
“葉縣長！冤枉啊！我們學校工程是嚴格按照程序走的，完工後是縣安監局親自驗收，白紙黑字簽了合格才敢讓學生們進來的！這漏水可能是今天雨太大，屋頂防水層老化……”
張文豪的辯解蒼白無力，眼神躲閃，雙手不自覺地搓動著。
他不解釋還好，這一番急于撇清的話語，如同火上澆油。
葉楓和吳用的眼神瞬間變得無比銳利，震驚之余是熊熊燃燒的怒火。
安監局驗收合格？這樣一個豆腐渣工程，是怎麼驗收合格的？
這背後的水有多深？
一股冰冷的寒意從葉楓脊背升起，但他知道，此刻憤怒解決不了問題，證據才是王道。
“夠了！”
葉楓的聲音不大，卻帶著不容置疑的威嚴，瞬間壓過了窗外的雨聲和張文豪的辯解。
他大手一揮，目光掃過被驚擾而有些不安的學生，和講台上同樣面露驚惶的老師。
“不要影響孩子們上課！我們先出去！”
一行人退出教室，吳用輕輕帶上門，將風雨聲和里面的朗朗讀書聲隔開。
走廊外的雨聲更顯喧囂，壓抑的氣氛如同實質般彌漫開來。
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