在風水術的傳承方面，葉遠也沒有放松。
他鼓勵弟子們深入學習傳統風水術經典著作，挖掘其中的精華，並結合現代社會的特點進行創新和發展。
弟子們在葉遠的指導下，不僅在學術研究上取得了不少成果，還將風水術知識傳播到了更廣泛的人群中。
他們走進學校、社區、企業，開展風水術知識講座，讓更多的人了解到這一古老而神秘的學問。
隨著時間的推移，風水術在現代社會中的地位逐漸穩固，它不再是人們眼中神秘莫測的迷信之術，而是一門融合了傳統文化與現代科學的實用學問。
葉遠看著風水術行業的蓬勃發展，心中充滿了欣慰和自豪。
他深知，這一路走來，雖然充滿了艱辛和挑戰，但所有的努力都是值得的。
未來，葉遠和他的團隊將繼續努力，不斷完善風水術行業標準，推動風水術與現代社會的深度融合，讓這一古老的智慧在新時代煥發出更加絢爛的光彩。
他們相信，只要秉持著科學、理性、創新的精神，風水術必將為人類社會的發展和進步做出更大的貢獻。
過了一個月。
葉遠坐在風水學校的校長室里，神情略顯疲憊。
這段時間，經營學校的種種事務讓他感到心力交瘁。
每天要處理教學安排、學生管理，還有各種人際關系。
他開始認真思考，或許自己並不適合一直經營這所學校。
葉遠長嘆一口氣，心中已然有了決定。
他打算不再繼續經營風水學校，準備開啟人生新的旅程。
第二天，葉遠把學校的幾位主要負責人叫到一起。
他緩緩開口說道︰“我經過深思熟慮，決定不再經營這所風水學校了。”
幾位負責人听後，臉上滿是驚訝與不解。
其中一位急忙說道︰“校長，您怎麼突然做這個決定，學校現在發展得挺好呀。”
葉遠無奈地笑了笑︰“這一個月來，我深感經營學校的壓力巨大，我想換一種生活方式。”
盡管負責人再三挽留，但葉遠心意已決。
很快，葉遠要離開風水學校的消息便在弟子們中間傳開了。
弟子們紛紛放下手中的事情，心急火燎地趕來求葉遠不要走。
第一位趕到校長室的是大弟子林風。
他撲通一聲跪在地上，眼中含淚說道︰“師父，您不能走啊，是您把我們領進風水術的大門，沒有您，我們真不知道該怎麼辦。”
葉遠趕忙扶起林風︰“林風，你起來，我只是覺得自己不適合經營學校，並非要放棄風水術的傳承。”
可林風依舊緊緊拉住葉遠的衣角︰“師父，您走了，學校怎麼辦，我們又該向誰學習高深的風水術呢。”
這時，二弟子李悅也匆匆趕來。
她焦急地說︰“師父，您是我們見過最有學識、最負責的老師，您要是走了，這風水學校就失去了靈魂。”
葉遠看著李悅，眼中滿是無奈︰“李悅，我明白你們的心意，但每個人都有自己的選擇。”
緊接著，三弟子張明也跑了進來。
他大聲說道︰“師父，您要是走了，以後我們遇到風水難題，該向誰請教，您就忍心拋下我們這些弟子嗎。”
葉遠看著眼前這些情真意切的弟子，心中一陣感動。
但他還是堅定地說︰“我會安排好後續事宜，保證你們的學習不受太大影響。”
然而，弟子們並不接受這樣的安排。
四弟子王強激動地說︰“師父，我們不要別的安排，我們只要您留下來繼續教導我們。”
此時，越來越多的弟子聚集在校長室外。
他們齊聲喊道︰“師父，不要走，不要走……”
那一聲聲呼喊，飽含著弟子們對葉遠的不舍與依賴。
葉遠走出校長室，看著眼前這一群弟子。
他心中五味雜陳，一時間不知該如何是好。
這時，年紀最小的弟子趙曉哭著說︰“師父，自從跟您學習風水術，我每天都很開心，您要是走了，我以後都不想學了。”
葉遠看著趙曉，心中滿是憐惜。
他蹲下身子，輕輕擦去趙曉臉上的淚水︰“曉兒，師父即便離開，也會關心你們的學習。”
可趙曉還是不停地抽泣︰“不要，我就要師父您親自教我。”
其他弟子也紛紛附和︰“對，我們就要師父親自教。”
葉遠站起身來，看著眾弟子。
他沉思片刻後說道︰“大家的心意我都明白，其實我也舍不得你們。”
弟子們听葉遠這麼說，眼中燃起一絲希望。
林風急忙說道︰“師父，那您就留下來吧，我們以後會更听話，更努力學習的。”
葉遠微微皺眉，面露難色︰“只是經營學校的事務實在繁瑣，讓我分身乏術。”
李悅靈機一動︰“師父，要不我們幫您分擔一些事務，您只負責教學，這樣您就不會太累了。”
其他弟子也紛紛響應︰“對呀，師父，我們可以幫忙的。”
葉遠看著弟子們那期待的眼神，心中有些動搖了。
他想了想說道︰“讓我再考慮考慮吧。”
弟子們听葉遠這麼說，知道有了轉機。
他們齊聲說道︰“謝謝師父，希望師父能留下來。”
接下來的幾天，葉遠陷入了沉思。
他回想起與弟子們相處的點點滴滴，心中滿是溫暖。
弟子們對風水術的熱愛，對他的敬重與依賴，讓他難以割舍。
而且弟子們主動提出幫忙分擔事務，或許真的能減輕他的壓力。
終于，葉遠做出了決定。
他再次把弟子們召集起來。
看著弟子們那緊張又期待的眼神，葉遠緩緩說道︰“我決定留下來繼續教導你們。”
弟子們听後，歡呼雀躍起來。
林風興奮地說︰“太好了，師父，我們就知道您不會拋下我們的。”
李悅也開心地說︰“師父，您放心，我們一定會齊心協力，把學校辦好。”
葉遠看著弟子們那開心的模樣，臉上也露出了欣慰的笑容。
從那以後，弟子們果然說到做到。
林風主動承擔起一些教學安排的事務，做得井井有條。
李悅負責處理一些學校的日常雜事，把一切都打理得妥妥當當。
其他弟子也各自發揮所長，為學校的發展貢獻自己的力量。
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