李俊自不知道圓性、唐文俊的想法。
不過。
系統已經說了。
此事之後，雙方關系必能更進一步，跟寶象寺後人之間“親上加親”，肯定可以作為將來依仗。
這也是一股勢力。
前往公寓宿舍的路上，他在思索後續的安排。
臨江高中還去不去？
當然。
不是李俊不認合同了，而是他想將上課的地方改上一改，搬去衛軍部隊附近上課，讓他們見識更多人、更多事。
在學校就只能局限于學校。
或者，帶他們去普陀宗上課？
以李俊如今的人脈，這一點也可以輕松做到。
選擇太多，一下子很難選了。
“罷了！”
“先不想這些，安安穩穩等他們畢業吧。”
李俊暗嘆。
武悅、季薇不需要參加中考，就可以直接保送臨江高中。
至于陸知秋。
雖說還要參加，但進入臨江高中是板上釘釘的事。
“朱飛有圓性幫忙，倒不需要幫忙沖刺。”
“萬鵬、石霸天……”
李俊快步往宿舍走去，同時用手機迅速聯絡他們，讓他們聚集起來等自己過去。
……
一處臨時宿舍內。
四人坐在一起，臉色各異。
萬鵬有些緊張。
他很感激李俊的賞識，可在武道上，真正得到李俊指點的機會不多。
他也清楚自己能力有限，武道很難跟得上其他人，內心更是忐忑不安。
結果。
“不用緊張。”
武悅柔聲說道。
萬鵬身子緊繃，目光往她看來。
武悅道︰“你擅長的方向，與我們不同，但只要學得好、夠努力，一樣可以進入好的班級。”
石霸天沒說話，自顧自站樁。
陸知秋瞥了眼，手中念珠轉動。
“你那方面天賦不錯，沖刺一下，不難進入到臨安高中的藥學班，只要在一個學校很多事都好辦。”
萬鵬愣了片刻，而後……
他內心稍稍安定，更有幾分佩服、感動。
是的。
陸知秋脾氣不大好，平時冷漠甚至帶著一絲暴戾、煞氣，讓人不願接近。
但。
關鍵時刻，他往往能一語中的、切中要害。
若說李俊是大家的心中神明，陸知秋便是團隊的頂梁柱，有陸知秋在，好似平日里的難題都不是事。
就如現在。
武悅听後，立即意識到自己抓錯了重點，當即道︰“實在不行，在一個城市，我們也可使用幫到你，登峰不會因畢業而解散。”
“我明白了。”
萬鵬松了口氣。
他就擔心，自己跟不上，然後慢慢被遺忘、拋棄，而他又想報答……
心情就不免急躁。
陸知秋一番話後，他內心安穩許多。
正此時。
“開門，查水表！”
熟悉的聲音自耳畔響起。
他們臉上，頓時浮現喜色。
老師來了！
四人立即開門，而後便看到李俊倚在門口，手中提著不少物件。
“知秋，去燒一壺水，我給你們泡點茶。”
李俊笑著坐下。
萬鵬正要起身，听到老師“點名”，且陸知秋已經先行起來去燒水，沒有給他搶活的機會，便重新坐下。
之後，李俊就介紹了一下得到的特產。
柳葉茶。
“這可是好東西，你們少喝，知秋可以多喝些。”
李俊說著，笑道，“不是我厚此薄彼，而是過猶不及。”
“老師，我們明白。”
武悅笑答。
她哪不知道李俊的意思？
但。
現在這四個，哪里有人會在意這些東西？
大家也不怕燙，一個個小心抿著茶，一入口他們就明白——
為何李俊這般說。
這茶竟讓他們精神一振，此前疲勞一掃而空，隱約間似乎還得到了某種說不清、道不明的助益。
她們還太弱，不清楚增長在何處。
但。
陸知秋卻能感覺到。
這茶水竟能讓他靈台清明，更容易壓制魔念、情緒？！
他有些吃驚。
之後，陸知秋又抿了一口，細細品味，方才明白——
不是壓制。
而是，這種茶葉，可以暫時增長精神力量，讓自己更容易壓制魔念、助長神意。
此外，神魔念一直維持，固然可以提升精神力量，但也會讓自身精神損耗加劇，而這茶葉恰好彌補損耗。
難怪老師說他可以多喝！
陸知秋語氣激動，道︰“老師，這茶葉能否，能否……”
“哈哈哈，送你一些，夠你時不時拿出來喝了。”
隨後，他看向其余人，“你們也可以拿一些，但一次別喝太多，放一兩片就行。”
李俊提起罐子，說出此物作用。
這一說……
朱飛倒想起來了。
“我听爺爺以前說過，普陀島有一株大柳樹，它的茶葉非常神妙，要是堅持長期喝，到宗師層次後大有裨益。”
“難道說，這就是大柳樹的葉子茶？”
他無比吃驚。
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因為听爺爺的說法，這柳葉茶極為珍貴，每年也就那麼一些，普陀宗基本拿來送人，根本不賣。
而且。
每次送也就送一小罐，頂多二三兩。
李俊手中的罐子，不知道還以為是腌咸菜的呢！
這滿滿一罐……
朱飛小心翼翼地問︰“老師，您這是，普陀宗送的？”
“不然能是搶的？”
李俊啞然失笑。
然後，他取出一物。
“他們還送了我一枚菩提子，可以讓人精神振奮、思緒清明，不過之後會更疲勞。”
“知秋，我留給你們社，暫時放你這里，大家一起共用。”
說著，他遞給陸知秋。
這東西對李俊沒多大用，僅有的功能也就是維持精神亢奮。
但。
對這些孩子而言，卻可以有益學習、維持專注，堪稱是至寶。
陸知秋听後，內心糾結一陣，最後還是直截了當地問︰“該怎麼分配呢？”
不患寡而患不均。
有了此物，有時候比沒有還難受。
李俊想了想，道︰“你對此物需求最低，依賴最小，其他三個有需要再打條子租借，要確實有用上，不能亂借。”
菩提子再好，卻也是外物。
用多了，他擔心這些人會產生依賴性，這才讓陸知秋保管
听他解釋，大家紛紛點頭，內心感動。
老師哪是將他們當學生，根本就是當“弟子”看待，而且听這意思，老師對登峰社也非常重視。
此刻，四人內心振奮，更不敢懈怠。
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