“為什麼打架?”
對面一個小孩眼眶泛紅,淚珠在眼眶里打轉,緊接著“哇”地一聲哭了出來,邊哭邊喊道︰“他們欺負人!”
“行了!”李海波大手一揮,“你們先回去!小黑,你們幾個給我過來,靠牆站好!小花,你也站過去!”
對面的小孩見大人生氣,被嚇得不輕,一骨碌從地上爬起來,撒腿就跑。
而小黑幾個則乖乖地走到牆腳,低著頭,像做錯事的小綿羊,老老實實地靠牆站好。
“說!為什麼打架?”
頭發凌亂癩痢,梗著脖子嘟囔著︰“是他們先搶我們地盤的。”
“什麼你們的地盤,”李海波將目光轉向小花,“小花,是不是你起的頭?”
小花被這一頓數落,氣鼓鼓地把臉撇到一邊,索性不再說話,雙腳還在地上狠狠跺了兩下。
侯勇在邊上看得笑不活了,伸出大拇指道︰“小花有出息,猴哥挺你,將來長大了做上海灘的大姐頭!”
小花立馬興奮道︰“是真的嗎?我真能做大姐頭嗎?”
“做你個大頭鬼!”李海波踹了侯勇一腳,掃視一圈,這才發現少了個人,“怎麼不見新仔?”
幾個小孩被這一問,皆是一愣,隨即你看看我,我看看你,齊聲搖頭︰“知不道啊!”
李海波把目光定格在小花身上,追問道︰“小花,新仔呢?”
小花低著頭,腳尖在地上無聊地劃拉著,小聲嘟囔︰“我沒叫他!”
“為啥不叫他一起?”李海波繼續追問。
小花哼唧了一聲︰“他又不听我的,還每次都要攔著我不讓打,要是叫了他,這架肯定就打不成了!”
李海波無奈地嘆了口氣,恨鐵不成鋼地說道︰“人家新仔那是懂事,才不像你們這些小屁孩,一天到晚就知道瞎胡鬧,盡干些蠢事!”
小花听了,撇了撇嘴,心里雖不服氣,但也沒再頂嘴。
正在這時,巷子那頭傳來了新仔變聲期少年特有的公鴨嗓子,“啊∼!小花,我來救你了!”
眾人循聲望去,只見新仔揮舞著一根木棍,朝著這邊沖來。
他跑得氣喘吁吁,頭發被汗水浸濕,一縷縷地貼在額頭。
到了近前,新仔看到大家都安然無恙,先是一愣,撓撓頭問︰“咦∼!這架都打完啦?波哥,你咋也在這兒呀?”
李海波看著他,佯裝生氣地說道︰“你個臭小子,我剛剛還在表揚你懂事呢!
怎麼一轉眼,也跟著他們一塊兒胡鬧起來了?”
新仔听了,急忙擺手解釋道︰“剛才隔壁的小虎頭慌慌張張地跑來找我,跟我說小花被人欺負得可慘了,我一听,啥都顧不上,撒腿就跑過來了!”
李海波點了點頭道︰“關心弟弟妹妹是對的,但跑來就想著干架呀?
你就不會先問問到底誰對誰錯?這麼沖動,能解決啥問題?”
新仔撓了撓頭,咧嘴笑道︰“這!打都已經打起來了,哪還有功夫去問什麼對錯啊?
先干了再說唄,總不能眼睜睜看著自己人吃虧不是!”
侯勇一听,眼楮頓時亮了起來,猛地一拍手,大聲贊道︰“漂亮!新仔說得在理啊,猴哥挺你!”
李海波沒好氣地沖侯勇說道︰“瞎起什麼哄!新仔你別回去了,跟猴哥辦事去!”
“好 !”
侯勇笑了笑,一把摟住新仔的肩膀,一邊往外走,一邊神秘兮兮地說︰“新仔啊,你想不想學猴哥的手藝?”
新仔一臉好奇,“什麼手藝啊?”
李海波一听,急忙喝道︰“猴子,你可別教壞小孩!”
侯勇卻不以為然地擺了擺手,“安了安了!說得好像自己不是賊似的!”
李海波听得臉都綠了,轉頭對著幾個小的大聲吼道︰“都給我滾回去!”
那聲音猶如炸雷,嚇得幾個小孩一哆嗦,不敢再多停留。
小花邊走還邊嘟囔︰“小虎頭這小短腿,跑得也太慢了,害得我可差點吃了大虧!”
李海波耳朵尖,听到了小花的嘟囔,頓時停下腳步,“怎麼,小花,小虎頭也是你安排來的?”
小花愕然抬起頭,然後狡黠的笑道︰“呵呵!我有個這麼大的哥哥,打架的時候要是不用,那多可惜呀!”
李海波氣得半天說不出話來,最後憋出一句︰“你……!今晚沒飯吃,你們幾個都沒飯吃!”
“哇……” “哇……” 幾個孩子的哭聲在巷子里此起彼伏。
回到家後,李媽看到幾個孩子這副模樣,不禁皺起了眉頭,忍不住又是一通數落︰“你們看看你們,都成什麼樣子了!一天到晚就知道調皮搗蛋,到處惹事……”
孩子們低著頭,乖乖听著,不敢吭聲。
當然,關于有沒有飯吃這件事,李海波說了可不算,李媽心疼孩子,怎麼會真的不讓他們吃飯呢。
吃完晚飯,夜幕悄然降臨,李海波躺在床上,望著屋頂,腦海里全是孩子們打架的事兒,頭疼得厲害。
他思來想去,最後得出一個結論︰孩子們實在是太閑了,精力無處釋放才會整天惹是生非。
新仔都已經十四歲,吃了幾個月的飽飯,個頭躥高了不少,喉結都長出來了,已然有了幾分少年的模樣;小黑也十二歲了,正是調皮搗蛋的年紀;阿生十歲,機靈勁兒十足。
就連癩痢頭和秀秀,也都到了該上學的年齡。
按道理,這個時候都該送他們去學校讀書,接受知識的燻陶。
然而,如今這世道,學校都被日本人牢牢控制著。
他們在學校里推行的都是“大東亞共榮”那一套奴化教育,什麼日本至上、中日親善之類的歪理邪說,完全是想磨滅孩子們的民族意識,把他們變成任人擺布的傀儡。
一想到要把孩子們送進這樣的學校,李海波心里真心不願意。
李海波在床上翻來覆去,輾轉難眠,整整想了一夜。終于讓他想到了一個好主意——把孩子們送去孤兒院。
那里有江老師和林老師,都是正直善良、有學識的人。
孩子們可以跟著他們學識字,要求也不高,只要能認得常用字,能正常閱讀,會簡單的書寫就行。
這樣既能讓孩子們有事可做,又能避免他們受到日本人的毒害,李海波想著,漸漸在晨曦中睡去。
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