明義嗯了一聲在桌子前坐了下來，又看看俊杰他倆的那兩張桌子，這才明白曉慧剛才說不是給他們辦公室的意思。這布局，不就是讓他們在這里增進感情的嘛！
這時，開著的房間門被敲響，轉頭看去，只見一個年輕的女孩滿臉狐疑地站在在門口，見大家看過來後問道，“請問，院長去哪里了？”
“院長？在隔壁房間。”距離門口最近的甜妞指著張建軍的房間說道。
“我問的是這個副院長室的院長，他們去哪里了？你們是哪里來的學員？為什麼會在這里？”那個女孩皺皺眉問道。
“嗯？”她這一問，倒是把他們四人問的不知道怎麼說了。
曉慧看了一眼女孩問道，“你是來找這里的副院長是吧？我們就是。有什麼事？”
“你們是……”女孩很是不信的樣子看著他們四人。轉身看了看門外的牌子，又回身看了看明義四人，疑惑間，開始向屋外退去。
張建軍為了防止出現意外，特意交代過來這里工作的人員，要她們不要有過激的語言，過激的動作。感覺有什麼不合適的地方，交給學院管理部門去處理。
這女孩見這個副院長辦公室內有四個不到二十歲的男女，還自稱是副院長，第一想法就是，這四個人是哪里來的學員，跑到這里來逞能了。
于是便想先離開這里，去找管理員來。
就在這時，身後一人問道，“秦姐，你也在啊，”
這個女孩回身看去，是學院人事科的干事張磊，于是點了一下頭說道，“我來找副院長，他們不在。”
“嗯？”張磊一听疑惑地看向屋內，發現里面有人，于是拿起手中的胸牌，看了一下低聲說道，“副院長他們都在的。”說完，禮貌地在開著的門上敲了敲，然後走了進去，說道，“院長們好！我是人事科干事，張磊，來給院長送胸牌。”
張磊說完，便把手中其中一個胸牌雙手遞給了甜妞後，又拿出了一個遞給俊杰。
曉慧走過來伸手把他手中剩下的兩個一起拿了過來，拿出自己的看了一下。
這個胸牌做的很是精致，右邊一頭是圓形，圓形內是一個本人的照片。圓形後面是一個長方形，上面上一排寫著潛能研究學院。下面一行是，副院長，張曉慧。
張曉慧把明義的胸牌遞給明義說道，“這個胸牌做的不錯。”
這時，一開始來的女孩來到門口不好意思地說道，“院長們好！我是學院教辦的秦鳳，來送資料的。”扭捏了一下接著說道，“剛才不好意思了，我沒想到副院長們都這樣年輕，還以為是學員跑這里來，那個，那個來調皮搗蛋的。對不起！”說著彎腰鞠了一躬。
“沒事，這不怪你。”明義擺下手說道，“送的是什麼資料？給我吧。”
“是我們學院的一些基礎建設，教員資料，學員安排，課目安排，紀律條款等等，”說完，遞給明義一份，接著每個辦公桌上放了一份。
二人這才說道，“院長你們先忙，有事就喊我們。”說完兩人離開了辦公室。
明義他們坐了下來，拿起那些資料看了起來。
里面是學院整體布局，建築情況，以及人員的安排等等。
這個島上的宿舍樓二十多棟，幾乎是每個隱域一棟宿舍樓。那些世家人員比較少，就由他們自己選擇兩三家，一起住一棟宿舍樓。
紀律方面，很是嚴格。學院的學員禁止在全國任何地方打架斗毆！不能傷人，更不能殺人！
對尋釁滋事的，調戲婦女的，規定都是以法律規定的各項罪行疊加處罰！並且均以法律規定為準，處罰以最重的處罰為準。
但是卻規定了一條，法律不允許的規定。那就是可以向其他學員發起挑戰！挑戰規則是，修為低的可以挑戰修為高的，修為相同的可以發起挑戰，修為高的不能挑戰修為低的。
發起挑戰後，需要在學院管理部登記備案，在學院管理部的人監督下進行切磋，原則上不能傷人。惡意傷人故意殺人，以故意傷害罪和故意殺人罪移交司法。
在學員的學習科目上，也很有亮點。
法制必修；社會形態學習班；新科技學習班；人體潛能研討班；歷史研討班；古中醫研討班；古文學研討班；古文化研討班；修煉藥材共享研究班，煉丹技能共享研究班，陣法共享研究班，符 技能共享研究班。
這里有三個學習班，是那種傳統傳授型的科目。法制必修，是學員到來後，必須進行十五天的法制課，考核合格後，再進行社會形態班。社會形態班結束後，以後的科目可以自選。
新科技學習班，包含了所有的現代科技方面，分政治，天文，地理，現代醫學，科技等。科技又分了通訊，能源，建造等。
研討班準備的形式是，以一個講員台上引導，學員參與的模式，進行邊學習邊探討式教學，這樣既能有效地傳授已知的知識，也能發掘那些還不被人知的，也就是說，那些世家，隱域內一些還不被人知的知識。
其中古文化研討班，細分了琴棋書畫四方面，和陶瓷，木瓦，雕刻，冶煉，橋梁建築，等科目。
共享就更簡單了，這類知識，沒有系統的資料，只能是發揮大家掌握的現有知識，歸納總結，再進行研究，以求恢復這方面的知識。
看到這些科目，明義不禁感慨政務方面的用心。這里面只有那法制課設定必修。時間卻只是十五天。十幾天的時間對修行者來說，真的不算什麼。社會形態學習班沒有設定必修，但是卻排在其他項目前面，無形中，也有不學不行的意思。
其他的就定位自選，但是可以看出來，這些研討班，很有意思。
一個是這些研討班學習的科目只有那個人體潛能，看著好像是與修煉有關的科目，其他的更像有發掘的意味。
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