徐靈風被女老師帶到班級門口。
進門前，徐老師溫柔地問徐靈風︰“這位小朋友，請問你叫什麼名字？”
徐靈風乖巧地回答︰“老師，我叫徐靈風。”
女老師微笑著說︰“好的，徐靈風小朋友，你可以喊我茉茉老師。”
徐靈風看著茉茉老師，眼神中充滿了好奇與期待。
他輕輕地點了點頭，對這個新的稱呼感到既新鮮又親切。
在這陌生的環境中，茉茉老師的和藹可親讓許靈風心中多了一份溫暖和安心。
茉茉老師推開門，牽起徐靈風的手，緩緩帶他進去。
剛踏入教室，原本還有些喧鬧的教室瞬間安靜了下來。
茉茉老師微笑著對教室里的小朋友說︰“大家安靜點，都回到座位，今天為你們介紹一個小朋友。”
小朋友們紛紛睜大眼楮，好奇地看向徐靈風。
徐靈風有些緊張地捏著衣角，站在茉茉老師身邊，感受著眾多目光的注視。
茉茉老師輕輕拍了拍徐靈風的肩膀，給予他鼓勵。
徐靈風深吸一口氣，努力讓自己鎮定下來，準備迎接友誼。
“大家好，我叫徐靈風。”
清脆的童聲在教室里響起，徐靈風的臉上帶著些許羞澀與期待。
他的目光緩緩掃過教室里的每一個小朋友，仿佛在尋找著未來的伙伴。
小朋友們靜靜地看著他，心中對這個新伙伴充滿了好奇。
茉茉老師開口了︰“哪位小朋友先和我們的許靈風小朋友介紹一下自己？”
她的眼神充滿鼓勵地掃視著全班同學。
教室里安靜了片刻，隨後，一個扎著馬尾辮的小女孩舉起了手。
茉茉老師微笑著點頭示意她站起來。
小女孩清脆地說道︰“你好，我叫唐萌萌。你可以叫我萌萌，大家都這麼叫我。”
小女孩清脆的聲音在教室里回蕩。
徐靈風看著唐萌萌，眼中閃爍著好奇與友好，微笑著回應道︰“你好，萌萌，很高興認識你。”
唐萌萌的熱情介紹仿佛打破了陌生的隔閡，讓徐靈風對這個新環境多了一份感。
其他小朋友們也被唐萌萌的積極所感染，紛紛期待著與徐靈風交流，教室里的氛圍變得更加活躍而溫馨。
全班的小朋友一個個介紹好了之後，茉茉老師說︰“小朋友們，今天我們的徐靈風小朋友是來這里體驗一下上幼兒園生活的，大家一起讓徐靈風小朋友感受到我們班的團結和溫暖。”
小朋友們听了老師的話，紛紛點頭。
有的小朋友開始熱情地邀請徐靈風坐到自己旁邊，有的則主動把自己的玩具拿出來分享。
徐靈風看著熱情的同學們，心里暖暖的。
在這個充滿愛的班級里，他即將開啟一段難忘的體驗之旅，去感受集體生活的樂趣和溫暖。
茉茉老師看到他們都太熱情了，直接說︰“徐靈風小朋友，你坐在那邊左邊第三排的空位置上。”
徐靈風按照老師的旨意走過去坐了上去。
旁邊的小女孩看到徐靈風坐了上去，不敢看他，把臉扭到一邊。
這個小女孩除了剛剛介紹的時候說過話，便一直很安靜。
她太過內向，此刻面對新同桌的到來，心中既有著好奇，又有著羞澀，不知該如何表達自己的情緒。
而徐靈風看著小女孩的反應，心中也有些疑惑，卻也沒有主動開口，兩人就這麼安靜地坐在那里。
徐靈風坐在座位上沒多久，茉茉老師就說道︰“這節課上數學。”
徐靈風微微挺直了身子，眼神中流露出一絲好奇與期待。
對于新環境中的第一堂數學課，他不知道會有怎樣的內容等待著自己。其他小朋友們也迅速調整狀態，準備投入到數學知識的學習中。茉茉老師微笑著看著大家，手中拿著粉筆，開始在黑板上寫下一些數字和數學符號。
茉茉老師說︰“請問小朋友們，這數字和這符號是什麼？”
小朋友們紛紛睜大眼楮，好奇地看著黑板上的數字和符號，開始在腦海中思索答案。
徐靈風也緊緊盯著黑板，努力回憶著自己曾經學過的知識。
一些勇敢的小朋友舉起了小手，準備回答老師的問題。
徐靈風想起以前叔叔教過自己一些知識，他在心里默默思考著，覺得自己可能知道答案。
課堂上彌漫著一股求知的氛圍。
下面的小朋友都竊竊私語起來，“這道題不會呀。”
大家都面露難色，和同桌兩個人小聲討論著。
因為這里是兩人一桌的布局，小朋友們都希望能從同桌那里得到一些啟發……
大家都期待著老師揭曉答案，同時也渴望通過自己的思考和回答獲得老師的認可。
茉茉老師溫柔地說︰“沒關系的小朋友們，你們都太小了，現在不知道，以後肯定會知道的。我來揭曉答案。”
就在這時，徐靈風舉起了手。
茉茉老師有些驚訝地看著徐靈風，微笑著說︰“徐靈風小朋友，你有什麼想說的嗎？”
徐靈風站起身來，有些緊張地捏著衣角，聲音清脆地說道︰“老師，我回答這個問題。”
教室里頓時安靜下來，小朋友們都好奇地看著徐靈風，期待著他的回答。
茉茉老師鼓勵地點點頭，示意徐靈風繼續說下去。
徐靈風深吸一口氣，開始闡述自己對黑板上數字和符號的理解。
他的回答雖然有些稚嫩，但卻充滿了勇氣和思考。
茉茉老師听完後，露出了欣慰的笑容，表揚了徐靈風的勇敢和積極。
其他小朋友們也對徐靈風投去了欽佩的目光，徐靈風的心中充滿了成就感。
在這個溫暖的課堂上，徐靈風邁出了勇敢的一步，也為自己的幼兒園體驗之旅增添了一抹亮麗的色彩。
幼兒園的這堂課很快就結束了。
小朋友們有的意猶未盡，還沉浸在剛剛的學習氛圍中；有的則迫不及待地想要去玩耍，放松一下。
徐靈風坐在座位上，回想著這堂課的點點滴滴，心中滿是新奇與興奮。
他開始期待接下來在幼兒園的時光，不知道還會有哪些有趣的事情發生。
而他的同桌，那個內向的小女孩，也悄悄看了他一眼，似乎對這個新同學有了一些不一樣的認識。
隨著下課鈴聲的余音漸漸消散，幼兒園的教室里又充滿了孩子們的歡聲笑語。
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