紫葡學院的課堂，陽光透過寬大的窗戶灑落，教授在講台上侃侃而談，但對于剛剛經歷了一番驚濤駭浪的徐鈺來說，這幾日難得的平靜課堂時光，反而成了她梳理思緒的最佳機會。
她握著筆，目光看似落在筆記本上，實則早已神游天外，內心正在進行一場縝密的復盤。
姑且算是解決了佩姆教授那邊的燃眉之急，學分和平時分應該暫時無憂了……
徐鈺的筆尖無意識地在紙上劃著圈。
生活總算又勉強回到了正軌——鍛煉、上課、打工。
雖然三點一線的生活有些枯燥，但至少是可以預測的，不會突然冒出個什麼邪煞或者亂七八糟的人找你打架。
她的思緒首先飄向了最讓她牽掛，卻又無能為力的一點。
‘小鈺……’
一想到那個與自己共享身體的妹妹般的靈魂，徐鈺握著筆的手就微微攥緊了一些。
雖然能清晰地感受到她的存在，知道她並無大礙，可她就像當初的徐鈺一樣，刻意封鎖了絕大部分的情緒波動，幾乎主動切斷了兩人之間深層聯系……
這段時間徐鈺幾次嘗試用心靈感應溝通，得到的回應都是平淡而疏離的諸如“我沒事，不用擔心”這種話。
對方展現的冷靜反而更讓徐鈺擔憂。
無奈之下，徐鈺也只能暫時選擇尊重她的“邊界”，但這份擔憂始終縈繞心頭。
接著，她想起了出發來伊比利亞前的一些事。
田欣瑤……
那個在華國關鍵時刻幫過自己兩次的訓練師，小田博士的女兒。徐鈺專門給對方發了一封言辭還算懇切的信息，向她道了謝，對方的回復卻簡單得令人琢磨不透——一個符號︰ _
這算是什麼意思…
當時的徐鈺盯著屏幕下意識地撓了撓頭。
是表示不用客氣？還是暗示一切盡在不言中？或者只是隨手一回？
這種做派屬實讓徐鈺有些難辦。
琢磨了半天也沒個頭緒，她只好暫時將這份疑惑壓下，“算了，先放一放吧，或許以後會明白。”
然後是她臨走時徹底爆發情緒的宛寧。
當時因為小鈺和她那邊事情太多，一時間居然忘記了手機的存在，回復消息慢了，那丫頭直接吃心了。
徐鈺費了好一番口舌，態度誠懇地道歉，在答應回去後會專門去看前者的表演後，這才勉強獲得了“原諒”。
思緒收回，徐鈺的重點又落在了前些天在伊比利亞山谷那驚心動魄的遭遇上。
悖謬能量……邪煞……還有那個襲擊者……
徐鈺的眉頭微微蹙起。
克拉韋爾……
首先得理清這位學院長的意圖。仔細想來，從收益角度分析，他應該不至于想害自己。
一個留學生在伊比利亞的紫葡學院就讀期間出了大事，他作為學院長絕對脫不了干系，諸多會牽扯到的事情和問題並不會太好處理。
所以更可能的是……
圖謀‘連接模式’的秘密？還有順道壓榨我這個性價比極高的廉價勞動力，替他處理那些見不得光的‘髒活’？
徐鈺覺得這個可能性很大。畢竟她能接觸到那種能量，還能在一定程度上處理它，對他來說，簡直就是送上門的高級工具人。
想通這一點，徐鈺稍微安心了些。既然如此，暫時合作也無妨，但必須謹慎，時刻提防他給挖坑……
搞清楚了克拉韋爾的可能意圖，那麼山谷里的伏擊基本就可以排除是他的手筆了。
那麼……那個白發紅瞳渾身充滿危險氣息的女人……到底是誰？
徐鈺回憶起那雙如同鮮血般刺眼的瞳孔和那玩味的笑容，心底升起一股寒意。
可是目前關于這家伙的線索太少，如同迷霧，徐鈺只能暫時將這個疑問標記為“高度危險，需極度警惕”。
另一個讓她脊背發涼的點，是山谷里那團侵蝕了烈咬陸鯊的，被稱為悖論能量的黑色東西。
那東西……給她的感覺，和當初在華國遭遇的‘邪煞’太像了。
那種冰冷、死寂、充滿侵蝕和惡意的氣息，她絕不會認錯。
這東西怎麼會出現在伊比利亞？難道‘夜幕隊’的觸角已經伸得這麼長了。
還是說，這是一種更廣泛的、尚未被認知的現象或能量？
可無論是哪種可能，都意味著極大的危險。
這事無疑也給徐鈺敲響警鐘，以後如果再被克拉韋爾派去調查類似任務，必須做好萬全準備。不能再像這次這樣倉促和被動了。
當然，那趟冒險也並非全無收獲。
魂晶殘片……徐鈺想到那個被自己搞到手的的小碎片。
只是現在不知道是因為它本身不完還是屬性與現有的精靈不匹配的緣故。
她私下里拿著魂晶對著幾只精靈試了又試，可是很遺憾，並沒有出現當初噴火龍和美納斯那樣明顯的同化吞噬跡象。
看來這東西還得慢慢摸索啊…
最後，就是那個神出鬼沒的“系統”了。
這家伙……
徐鈺心里忍不住吐槽︰上次好不容易‘死而復生’，突然冒出來發了個任務，給了點虛無縹緲的提示，現在倒好，直接裝死了？
這段時間無論她如何在內心呼喚，那個所謂的系統都毫無反應。不僅對完成“解決山谷危機”任務的獎勵只字不提，連最初級的簽到功能和查看精靈信息的面板都消失得無影無蹤。
靠……本來就是功能極少的體驗版，現在倒好，演都不演了直接改閹割版了是吧？
還是說能量耗盡又宕機了？
徐鈺對此感到一陣無語。不過，她本來就對這來歷不明的東西抱有極高的警惕心，此刻它徹底“靜默”，反而讓她覺得更安心一點。
說到底，打鐵還需自身硬。依靠這種莫名其妙的東西，不如踏踏實實提升自己和伙伴的實力。只要她和噴火龍、美納斯、，仙子伊布、新葉喵它們變得足夠強，那行事起來就不會有那麼多擔憂和麻煩了…
想到這里，徐鈺深吸一口氣，眼神重新變得堅定起來。筆尖在筆記本上停頓了一下，然後開始認真記錄起課堂要點。