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第309章 搬家,學習,教學

類別︰其他類型 作者︰黑馬王子騎白馬 本章︰第309章 搬家,學習,教學

    因為工作原因,還有保密需要,何雨柱回來第二天就一個人搬到了空軍大院。

    沒找到合適帶孩子的人之前,鄭筱蘭她們娘仨只能先留在南鑼鼓巷,由浦霞和奶娘一塊兒幫著帶。

    這也是沒辦法的事兒,何雨柱現在身居高位,而且做的都是保密工作,他身邊的人組織都會往上查三代的。

    所以帶孩子的服務人員很難找。

    空軍大院,靠最北邊,一棟二層的老舊別墅,不到四百平米的面積,老舊的裝修。

    這就是何雨柱未來一段時間要住的地方了。

    唯一能夠算得上上檔次的東西就是牆上掛著的幾幅油畫了。

    何雨柱雖然看不出是哪位畫家的畫作,也說不上他具體好在哪里,但是何雨柱能感覺得到,這些油畫都有自己的情緒在里邊。

    其中一幅《河邊洗衣服的少婦》,他就很喜歡!

    但是這些都有些不合時宜,而且它們都是是公家的,所以何以做決定不留它們。

    “小陳,你跟後勤人員說一聲,讓他們這些油畫拿走,保存好。”

    “首長,俺看你挺喜歡這些畫的,為什麼不留下?”

    “這幾個地方有更重要的的用途,先摘下來吧!”

    “是,首長,我把它們摘下來後就去找後勤人員說些件事兒。”

    這里說是別墅,但是它的環境還沒有97號院兒舒服,讓何雨柱感覺到非常的受約束,不自由。

    有人說,最起碼有暖氣啊,冬天不冷多好啊。

    非也!何雨柱家里的地龍就是後世北方城市取暖廣泛應用的地暖的祖宗。

    效果比暖氣要好不少,那可是全方位的暖和!

    還有就是睡不成火炕了,對于何雨柱來說這也是一大損失!

    別墅里面家具齊全,窗簾門簾兒也是配齊,就是沒有被褥。

    幸好何雨柱有先見之明,來的時候拿了一床被褥枕頭放在車里了。

    除此之外何雨柱還帶一些換洗衣服,放到衣櫃里面去,就算是搬家完成了。

    ……

    何雨柱回來之後的第三天,甦聯教官團隊就到達了北平,教學的地點設在北平南郊,南海的附近的一片院子。

    空軍1號首長、政委、還有王副司令,加上何雨柱一共四位將軍親自迎接甦聯教官團隊。

    歡迎儀式不可謂不隆重啊!

    接風洗塵之後,王副司令隨著空軍1號首長和政委一起回了空軍司令部。

    留下了543部隊的主官金主任和何雨柱一同跟甦聯教官團研究詳細的教學計劃。

    何雨柱這次是以訓練督導和華夏教官組組長的身份的進駐53部隊的。

    他的身邊,除了司機兼警衛員陳海之外,還應該有一個機要秘書的名額,目前還沒有到位。

    何雨柱對這個崗位的要求比較特殊,他想要一名從事導彈或者武設計研發專業的大學畢業生來擔任,目前為止組織上還沒有選好人員。

    何雨柱對此也不著急,因為他根本就不需要這麼個人存在。

    甦聯教官團到達之後一個星期左右,一套老舊的薩姆-2導彈系統被送到了訓練基地,這是用來做示範教學的。

    北空某只高炮團被選為第一導彈營的基本班底,又從全空軍範圍內召集了一批精英過來參加培訓和遴選。

    一部分人經過培訓和考核後,將成為543部隊的指揮班子。

    另一部分人將和那個高炮團接受培訓,考核後他們將形成華夏第一個地對空導彈營。

    何雨柱帶領第一批學員一起參加了培訓,他們是等于跟著甦聯教官學習教學。

    跟何雨柱當年第一次去共青城參加米格-15 教員訓練的時候差不多,培訓合格之後兩回成有教官,就是這次學習的東西比較復雜而已。

    另外他們每個教員都只著重學習一科,不明白的還可以找甦聯教官團的教官開小灶。

    何雨柱本人著重雷達方面的教學,但是他每一個科目都沒有放下?

    雖然有過目不忘的能力,但是何雨柱還是放出了虛擬教學空間,來了個全程錄像,一個標點符號都沒有錯過。

    經過幾天的教學,何雨柱發現了一個問題,甦聯教官團的教學基本上都是照本宣科。教材之外的東西基本上一點兒沒有,也不知道是什麼原因?

    有可能是到講實際操作的時候才會有一些吧。

    既然如此,那就沒有必要讓教官們這樣浪費時間了,與其按部就班地學習,何雨柱完全可以拿著教材給他們開個小班兒講一下。

    何雨柱跟甦聯教官團首席教官伊萬上校說明了他的意思,並且索要教材進行翻譯。

    這個伊萬跟伊蓮娜的父親伊萬只是重名而已,並不是同一個人。

    他在來華夏之前了解過華夏教官組的成員,尤其了解何雨柱的信息。

    對于能夠在半島上空擊落42架敵機的超級戰斗英雄他也是非常崇拜的。

    他還看過何雨柱駕駛的最後那架米格十五的照片呢,整整42個紅色五角星,密密麻麻一大片。

    何雨柱提的要求他其實是有些為難的,但是鑒于何雨柱親手教出兩名王牌飛行員,和五名空軍一等功臣的傳奇教員,他還是勉強同意了何雨柱的提議。

    何雨柱拿到所有教學教材之後,立刻展開了翻譯工作。

    一周之後,何雨柱完成了翻譯工作,開始對教官進行教學。

    教學時一樣嚴守紀律,筆記和教材不帶出培訓地點,下課時上交。

    在28天之後,何雨柱在虛擬教學空間的輔助之下完成了對教官組的教學工作。

    教官組所有成員都在甦聯教官的考試中獲得了優異成績。

    何雨柱本人所有科目幾乎都是滿分。

    拿到了考試成績,何雨柱跟林主任打了聲招呼,就讓小陳開車帶著他出門前往空軍司令部。

    他做一個建議書,其他四個營提前開始選拔的建議書。

    車子剛出大門,就見到一個少校在門口跟衛兵在那磨嘰呢。

    何雨柱仔細看了看他,這不是主角肖佔武嗎?

    “停車。”

    “是。”

    衛兵見到首長車子停了下來,立刻跑到近前。

    “首長,您有什麼指示嗎?”

    “把那個少校叫過來。”

    “是,首長。”

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