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第14章 語不驚人死不休

類別︰其他類型 作者︰黑馬王子騎白馬 本章︰第14章 語不驚人死不休

    何大清上工時間晚,吃早飯要比一般人家晚不少,尤其是到了冬天。

    一家三口趕到回春堂的時候,人家早就開門了,而且鄭大夫已經在給一個病人號脈了。

    在伙計的指引下,一家三口坐到一旁等待。

    小伙計的準備工作顯然已經做完了,拿著一本發黃的線裝書在藥太里邊看,一邊看還一邊念念有詞。

    何雨柱沒事干,就站在他所在位置的櫃台外面听他到底在說些什麼。

    “小柴胡湯和解供,半夏人參……”

    “半夏人參……”

    “半夏人參甘草從,更用黃芩加姜棗,少陽百病此為宗。”

    就兩句湯頭歌都背不下來,笨死得了!

    何雨柱實在听不下去了,就提醒了一下他。

    這小伙計正在冥思苦想,何雨柱這一嗓子雖然聲音不大,卻嚇了他一跳。

    抬起頭來四處尋找也沒發現有人,撓了撓頭,繼續邊看書邊念叨。

    “小柴胡湯和解供,半夏人參甘草從,更用黃芩加姜棗,少陽百病此為宗。獨參功擅得嘉名,血……”

    “血……”

    “獨參功擅得嘉名,血脫脈微可返生。一味人參濃取汁,應知專任力方宏。獨參湯嘛!”

    “對呀,我怎麼又忘了?咦,不對是誰在說話?”

    這回小伙計倒是反應過來了,知道有人在提點他,連忙四處尋找,果然在櫃台前面找到了比櫃台矮半頭的何雨柱。

    只不過他有點不解,這個最多也就四五歲的小孩子能是提點他的那個人嗎?

    再前後左右的看看,除了他也沒有別人了。

    “小弟弟,剛才是你在說話嗎?”

    “你才小弟弟呢!你全家都是小弟弟!”

    這小伙計也不知道怎麼就觸犯了何雨柱的天威,被懟了個不知所措,這話也沒辦法問下去了。

    可巧了,鄭大夫剛開完了方子,想找人拿去抓藥,就看到了一大一小兩個孩子在這大眼瞪小眼。

    “朝慶,干嘛呢?”

    被叫做朝慶的小伙計看了看鄭大夫,突然就睜大了眼楮,喜出望外的喊道

    “叔兒,我給您找到一個天才徒弟,我可以不用學醫了,我要跟朝山大哥去學武!”

    “什麼亂七八糟的,學什麼武?你哥呢,還沒來呢?”

    “叔兒,我哥今天相親,下午都不一定能來呢,您是找人抓藥吧,讓您這個天才徒弟抓吧,肯定沒問題。”

    鄭大夫,名為鄭鈞,四九城里的名醫,今年五十多歲,國字臉濃眉大眼,太陽穴外突精神健旺,寸發,烏黑發亮沒有一根白發。

    第一印象不像大夫,更似武將!

    一眼看上去就讓何雨柱心生敬畏。

    鄭大夫見何雨柱和自己對視神情自若不卑不亢,模樣也是周正,心中便產生了喜愛之心。

    鄭大夫把藥方交給鄭朝慶,嚴肅的說道︰“兩句話,把事兒說明白了,然後去找你的朝山大哥,讓他到前邊來抓藥。”

    這語氣,這做派,我嚴重懷疑你是軍人轉業當的大夫。

    何雨柱在心中如是吐槽。

    卻見向大夫又把目光轉向了何大清夫婦,發現他們並不是很急之後這才又看向了何雨柱。

    “叔兒,這小孩會背《湯頭歌》,您把他手下當徒弟吧。”

    一句話說完,鄭朝慶撒腿就往後院跑。

    何雨柱也不得不佩服一句,還真是雷厲風行啊!

    鄭大夫听了這一句,眼楮微微睜大,不是不敢置信而是欣喜!

    收徒弟最好是從小就收,只要孩子能生活自理,有學習的意願,有學這一門學問的潛力,那是越小越好。

    前提是家世清白!

    這樣的徒弟最好能留在家里從小培養,這一種徒弟又叫兒徒。

    可話又說回來了,雖然收徒是越小越好,但是也有個極限,一般七八歲就算是最小的了。

    可眼前這孩子的,打眼一看就只有四五歲,要是沒有家學淵源,打哪學來的《湯頭歌》呢?

    帶著疑惑,鄭大夫問道︰“你是誰家的孩子?是來是來拜師的嗎?你把《湯頭歌》背一段我听听。

    “鄭大夫您好,這是我家的孩子,大名何雨柱,小名傻……,那個啥,小名叫柱子。”

    這時何大清和浦霞也來到了櫃台前邊,聞听鄭大夫有收徒的意思,趕緊說道。

    “原來是何師傅的愛子,何師傅家傳的手藝聞名四九城,怎麼想起讓孩子來我這拜師了?”

    “實不相瞞,鄭大夫我們是來看病的,不過您老人家要是收下這孩子我們夫妻兩個是求之不得呀!”

    何雨柱心中既好氣又好笑,你們一個要收徒一個想拜師,問過我的意見沒有啊?

    你們三個看我干嘛?我臉上有花嗎?

    浦霞趕緊拉了一下何雨柱,“柱子趕緊給你師父背那什麼歌,快!”

    嘿,人家還沒說要收徒呢,您這師父都叫上了!可見天下父母心啊!

    听見浦霞的話,鄭大夫也沒反對,當然也沒贊同,只是期盼的看向了何雨柱。

    他的形式風格絕對不會在乎一個稱呼,當然更不會被一個稱呼綁架。

    嗨!背吧,誰讓自己剛才嘴巴欠呢。

    《湯頭歌》這種兒時啟蒙用的東西,他自然是信手拈來倒背如流。

    “麻黃湯中用桂枝,杏仁甘草四般施;發熱惡寒頭項痛,喘而無汗服之宜……咳血方中訶子收,海石梔子共瓜蔞;青黛瀉肝又涼血,咳嗽痰血服之療。”

    從第一個方劑麻黃湯到最後一劑咳血方,何雨柱背誦的一氣呵成,不疾不徐。

    主打一個游刃有余。

    背完之後,何雨柱見三個人都呆愣當場,請客咳一聲,“咳,鄭大夫您能不能先給我娘把一下脈,我娘早上厭食、干嘔,之前還有畏寒、頭暈、乏力的表征。”

     !表述夠專業的,這孩子就算沒學過那也是耳濡目染過。

    “沒問題,我先給你娘把脈,那你能不能告訴我你是不是在哪學過國醫啊?”

    鄭大夫的語氣盡量走的是和藹路線,何大清和浦霞听了內心是驚喜的,何雨柱听了卻起了一胳膊的雞皮疙瘩。

    想象一下張飛溫聲細語,畫面感是不是一下就出來了?!

    “沒學過。”

    (這輩子肯定沒學過,何雨柱內心補充道。)

    “噢?沒學過,那你是怎麼會背《湯頭歌》的,而且你對你娘的癥狀表述很是專業,能說說原因嗎?”

    “人有生而知之者。”

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