宮尚角聞言，嘴角勾起一抹淡笑，語氣堅定，字字擲地有聲。
“蘭夫人說的是，只是我宮尚角問心無愧，自是不在乎旁人如何議論。
況且，喚羽哥哥亦是年輕男子，我至少不會如他那般，讓玉燕受委屈。”
蘭夫人聞言，眉頭緊蹙，轉頭看向宮喚羽。
“這是怎麼一回事？”
宮喚羽無奈，只能承認是自己言語不當得罪了玉燕。
然而，宮尚角卻不肯給他這個粉飾太平的機會，直接把前因後果都攤開來說，沒有絲毫遮掩。
蘭夫人聞言，沉默片刻，終是點了點頭。
“玉燕，你隨角公子去吧。你需要的東西，我會讓霧姬給你送過去的。”
宮尚角嘴角不禁勾勒起一抹勝利的笑容，謝過蘭夫人以後，就迫不及待的帶著玉燕回角宮向泠夫人報喜了。
他心中充滿了期待，一想到接下來有一段時間兩人會朝夕相對，宮尚角的腳步都不由得輕快了許多。
宮喚羽見狀，知道自己把事情搞砸了，只得向蘭夫人請罪。
蘭夫人卻一臉淡然。
“你有什麼好請罪的，又不是你讓玉燕受的委屈，你不過和遠徵一樣，是替別人擔了過失。”
宮喚羽听了這話卻有些意外，像是沒有想到蘭夫人居然能夠直接看穿真相。
蘭夫人輕笑一聲。
“這有什麼奇怪的，當初玉燕是你親自帶回來的，以你的性格，若是對她有任何懷疑，都不會將一個潛在的威脅帶入宮門。
就算你真的疑心玉燕有什麼不當的舉動，也必然會在幕後暗自調查，而不是如此莽撞的試探。”
宮喚羽不解。
“可既然如此，為什麼夫人還要讓玉燕妹妹去角宮呢？”
蘭夫人看著眼前的蘭花。
“燕兒這孩子的性格，說得好听叫蕙質蘭心，說難听些就是敏感不安，我能夠想明白的道理，她自然也是猜得到的。
是我無能，沒有辦法保護她不受委屈，這兩天讓她換個環境也好，起碼在角宮，不會有人這般小心提防她。”
正如蘭夫人所想，玉燕來到角宮的日子過得十分舒服。
她和泠夫人性情相投，很快好的如同親母女一般，加上宮朗角這個調皮的小鬼頭總是在一旁插科打諢，倒是真的讓她有了一絲家的感覺。
玉燕與泠夫人並肩立于花圃之中，正細心地栽種著那一株株生機勃勃的梔子花。
陽光透過稀疏的雲層，斑駁地灑在她們身上，泥土的芬芳與花香的交織，仿佛能洗淨世間一切塵埃。
泠夫人不經意間發現，玉燕侍弄這些花卉的手法異常嫻熟，不禁贊嘆不已。
玉燕輕笑，眼中閃過一絲自豪︰
“我家里的主要營生便是經營香料生意，這些技藝自然是我的看家本領。
其實種花很簡單，就像是愛人一樣，要用心去感受它們，如此才能灌溉出最富有生機的花朵。”
泠夫人莞爾一笑。
“既然你這麼懂花，那我就考考你。你猜這麼多花卉當中，我為何對梔子花如此偏愛？”
玉燕略一思索，笑道︰
“最直觀的答案，自然是它那清新脫俗的香氣了。
但若真要深究，我猜是因為梔子花的寓意是永恆的愛，這份花語，不正契合了夫人您心中那份不渝的情感嗎？”
泠夫人听後，臉上綻放出驚喜之色，她不由自主地將玉燕的手緊緊握住。
“玉燕，你真乃我的知音人。這宮門之內，花卉萬千，競相斗艷，卻不及你這一朵解語花來得珍貴。對了，不知道你喜歡什麼花？”
“我也喜歡蘭花，不過我喜歡的是玉蘭。我喜歡它姿態優雅，盛放枝頭的樣子，迎風搖曳時神采奕奕，即便沒有綠葉襯托，也一樣美得出塵脫俗。”
玉燕說著，又開始輕輕吟誦起來。
“霓裳片片晚妝新，束素亭亭玉殿春。已向丹霞生淺暈，故將清露作芳塵。
我常想，若能如它一般，即便孤芳自賞，也能活出自己的高潔美好，那該多好。”
玉燕說罷，忽然想起泠夫人未出嫁前可曾經是有名的才女，有些不好意思的看向她。
“對不起，泠夫人，我一時興起，當著你的面班門弄斧了。”
泠夫人看向她的目光卻充滿欣賞。
“我喜歡听你談論這些，不像宮門里的其他人，簡直是對牛彈琴，尤其是你念詩時，聲音里仿佛帶著韻律，讓人心曠神怡。
倒是宮朗角那孩子，一點都不像我，一讀書就犯困，我和尚角每次教他讀書都會氣個半死。
我是沒辦法了，不如你幫我管管他吧，他那麼喜歡你，說不定就會听你的話呢。”
玉燕雖然嘴上推辭說自己沒有那麼大的本事，但在泠夫人的強烈要求下，到底還是半推半就的答應了下來。
其實也怪不得泠夫人為難，宮朗角現在正是七八歲討狗嫌的年紀，整天跟個皮猴子似的上躥下跳。
別說坐在那里乖乖讀書了，就讓他安靜的待一會兒都十分困難。
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泠夫人自然是抓不住宮朗角的，因此教導弟弟的任務就只能落到宮尚角頭上，可是讓他吃了不少苦頭。
玉燕的到來，無疑是讓他逃脫苦海，但宮尚角也會擔心，玉燕會不會制不住宮朗角。
玉燕卻並不擔心，反而說宮朗角這個年紀的孩子就是這樣，調皮活潑是他們的天性，一味的管教壓制只會適得其反，讓他一直在書桌前坐著太為難他了，還是要有耐心一點才是。
起初，宮朗角對玉燕的“新式教學”並不感興趣。畢竟，對于一個活潑好動的孩子來說，枯燥無味的寫字和听故事似乎並無太大區別。
然而，玉燕卻巧妙地利用了他的好奇心和求知欲，將每一個典故都編織成一個引人入勝的故事。
漸漸地，他發現原來讀書也可以如此有趣，那些曾經讓他頭疼的典故，如今卻變得生動有趣起來。
與此同時，玉燕也開始教宮朗角練字。她並沒有強迫他坐在書桌前一動不動，而是讓他像畫畫一樣自由地揮灑筆墨。
“書法不僅僅是寫字，更是表達情感、修煉心性的一種方式。每個人的性格都不一樣，為什麼一定要按照別人的標準來要求自己？
就比如我給朗弟弟講的那些故事，外面那些夫子听了以後，一定會罵我侮辱聖賢。
可那些書籍不也是由人撰寫的，他們也不是聖賢本人，怎麼就能保證，自己理解的就是對的呢？
我們又不是要去科考，讀書既然是為了明理，那麼只要把其中的道理講明白了不是一樣嗎？”
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