<v的觀眾都保持了沉默。有的人甚至已經淚流滿面。台下的在看戲，台上的在做戲，整個故事本身就宛如一場精心編排的大戲。如此一來，不禁令人感嘆︰人生恰似一場虛幻之戲！
就在此時，剛剛結束對凌菲作品的欣賞之後，趙天賜已然筋疲力盡地頹然倒臥于床榻之上，口中喃喃自語道︰“這般情形之下，又如何能夠與之相比較呢？”然而，當他瞥見粉絲群組中有部分粉絲正在熱議著要為自己找回場子，瞬間遍體生寒。這是要搞死自己的節奏啊，馬上組織工作人員去各個群里安撫粉絲。<v的觀眾，又一次留言討論起來。“好一句忍看烽火燃山河，位卑未敢忘憂國。都道戲子無情，怎知戲子也有心。”“這首充滿悲涼的《赤伶》，這句‘台下人走過不見舊顏色，台上人唱著，心碎離別歌，唱的是一個為國捐軀的慷慨。”“感情至深，戲腔之美，氣魄宏大。”“情字難落墨，她唱須以血來和，這以生命染紅的戲，名為《赤伶》。”
而此時，在李子晴工作室的凌菲，抱著沈楓放聲的哭著。一是自己的歌得到了大家的認可，二是這首唱了很多遍的歌依舊能夠感染她。“謝謝你沈楓，謝謝你讓我唱這首歌，希望我沒有埋沒了它。”凌菲哭著說道。沈楓拍了拍她的後背道“你唱的很好，拍的也好。”沈楓表情也有一些肅穆，之所以制作視頻，是為了更好的體現這首歌的深意，他也希望通過這首歌向歌迷傳達一些東西。
另一邊，京都的一個四合院里，沈念曦快步向書房跑去，剛到書房門口便大聲喊道︰“爺爺，快，你听下這首歌。”沈霆嶼是一個京劇大家，同時也是昆曲屆泰斗。看到孫女跑來，便故作嚴厲的說道︰“大呼小叫的，像什麼樣子？”然後綻放出笑意，寵溺的摸了摸沈念曦的頭。“我一把年紀了，听不來你們這些東西。”說著沈霆嶼又拿起毛筆，準備繼續練字。“不是的爺爺，哎呀，我也不知道怎麼說，反正你看一下就知道了，耽擱不了你多少時間。”
沈霆嶼拗不過孫女，只好看向孫女遞過來的手機，而沈念曦播放的正是《赤伶》的v版本。起先沈霆嶼還沒有覺得什麼，只是覺得民族樂器的前奏還不錯。但是隨著視頻的播放，眼里已經有了凝重，接著就連身體也止不住的顫抖起來。等最後听到戲腔豪放的笑聲，早已止不住淚水，顫抖的指著屏幕說道︰“這是我師傅，我師傅啊！”說著，老淚縱橫。
沈念曦過來扶住他，也是擔心的問道︰“爺爺，你怎麼了？”沈霆嶼忙擺了擺手表示自己沒事，然後說道︰“我是一個孤兒，自小被師傅收養，教我唱昆曲。師傅叫沈祁山，我隨的就是師傅的姓，而我們師兄弟的名字里面都有一個山字。師傅就是在抵抗侵略時死的，跟這里面的故事很像。當時的我還小，被師傅提前送走了。而我那些師兄們也都隨著師傅去了！”說到這里，沈霆嶼又是止不住的流淚。”
那些塵封已久的往事被重新提起，如一把銳利的劍直直地刺進了沈念曦內心最柔軟的地方，她那原本就已經盈滿淚水的眼眶像決堤的洪水一般洶涌而出，順著她那嬌俏的臉頰滑落下來。
"別哭啊，爺爺沒事。"看著眼前泣不成聲的孫女，老人心疼不已，他伸出那雙布滿皺紋卻依舊溫暖有力的手，輕輕地為沈念曦擦拭著臉上的淚痕。接著，他的語氣變得堅定而有力，仿佛每一個字都蘊含著無盡的力量︰"去，把爺爺的戲服拿過來！"
話音剛落，只見沈霆嶼緩緩地站起身來，他挺直了脊梁，整個人散發出一種無與倫比的威嚴與氣勢。他的目光如同燃燒的火炬，熾熱而明亮，似乎能夠穿透一切黑暗和迷霧；又似兩把鋒利無比的寶劍，閃爍著令人膽寒的光芒。此時此刻的他，宛如一座不可撼動的高山，屹立于天地之間……
第二天，大街小巷，地鐵公交……只要有人的地方都在放這首歌，都在討論這首歌。而一夜之間，這首歌也登頂了新歌榜榜首的位置。評論區就沒有消停過，最不可思議的是，有些人因為熱評還上了熱搜。“這首歌登頂，實至名歸。”“位卑未敢忘憂國，這首歌不僅道出了當年的壯烈，同樣提醒我們，現在的生活來之不易。”“勿忘恥辱，吾輩當自強。”甚至還有人想起了被遺忘的趙天賜。“什麼最好听的國風，請不要侮辱國風。”“其實《梨花雨》的意境還是很美的！秋天到了，梨花落了，像下雨一樣，哇∼好美。”
和趙天賜的生無可戀不一樣，沈楓看著歌曲的數據和評論，心里想到“這才是娛樂圈該有的樣子，這才是藝人應該引導的事情。有時候藝人做的事會被無限放大，所以更應該以身作則，去影響粉絲積極的方面。
大家解讀這首歌的同時並沒有忘記今晚八點鐘，還有一首歌要發布，就是不知道是李子晴演唱的還是沈楓演唱的。沒有讓听眾失望，晚上八點鐘歌曲準時上線。歌名《琵琶行》，作詞作曲沈楓，演唱李子晴。選擇李子晴唱這首歌，是因為這首歌古意很濃，年輕人表達不出來曲中的意境。而且這是一首亦歌亦詩的作品，非晴姐無以勝任。這次的听眾很多選擇了直接購買。前奏很短促，因為這首歌表達的主題並不是曲子，而是歌詞
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“潯陽江頭夜送客， 楓葉荻花秋瑟瑟。
主人下馬客在船， 舉酒欲飲無管弦。
醉不成歡慘將別， 別時茫茫江浸月。
忽聞水上琵琶聲， 主人忘歸客不發。
尋聲暗問彈者誰？ 琵琶聲停欲語遲。……”
白居易的兩首長篇詩是沈楓上學時的噩夢，但長大學習文學之後卻又愛不釋手。這兩首詩，一首寫給了國人心中的女神楊玉環，而另一首卻寫給了一個賣藝的琵琶女。當真正了解這首詩的時候，才能讀懂白樂天……
很快來到了戲腔部分
“大弦嘈嘈如急雨， 小弦切切如私語，如私語。
嘈嘈切切錯雜彈， 大珠小珠落玉盤，落玉盤……”
“又是戲腔，昨天被凌菲驚艷，今天被晴姐驚艷。原來流行音樂融入戲曲竟是這般好听。”“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。我竟然有畫面感了。”“這幾句戲腔圈上，感覺考試要考。”“听歌都有門檻了嗎？我怎麼听不懂歌詞。”“誰在線幫忙翻譯一下？”
就算是前世，學過這首詩的學生都可能理解不了詩中的含義，何況是第一次听這首歌的人？但大家還是繼續听了下去
“別有幽愁暗恨生， 此時無聲勝有聲，勝有聲。
銀瓶乍破水漿迸， 鐵騎突出刀槍鳴，刀槍鳴……”
一首歌，像是在講一個故事，娓娓道來。結束後，听眾還處在懵的狀態。這首歌並不像《赤伶》一樣，初听之下就能給大家帶來沖擊，而是要慢慢細品。沒听懂的人還在網上尋找答案，而听懂的人沒有去急于評論，而是慢慢的品讀著歌詞。甚至有人已經開始謄抄。而在京都的一個教師公寓里，何沐顏正在對著電腦奮筆疾書，表情異常亢奮……
這時，李子晴工作室發出最新消息“這首歌的歌詞其實是一首長篇古詩。講的是一位被貶詩人在異鄉踫到了同樣淪落至此的琵琶女。這首詩描寫了整個彈奏的過程，還有同是天涯淪落人的唏噓！希望這個信息可以為大家品讀歌詞帶來幫助，大家加油。”
“感覺像是高考前被老師叮囑一樣。”“都已經在開卷考試了，可是我竟然翻譯不過來。”“沈老師課堂開課啦，大家快記好筆記。”“原來評論區還有這麼多人陪著我，哎~‘同是天涯淪落人，相逢何必曾相識’。”“樓上的同學都已經學會應用了，不錯，真不錯。”“吃了文化的虧啊，無語凝噎，此時無聲勝有聲。哎？我突然悟了，大家快來看吶，我悟啦~”
學渣在討論，學霸在學習。甚至有人還在網上開起了直播“挑戰全網最快背誦《琵琶行》”
而當事人沈楓看著數據，撥通了李子晴的電話說道“晴姐，情況和我預料的一樣，數據不會增長的很快。但是經過沉澱會有越來越多的人讀懂這首歌。”沈楓用的讀，而不是听！李子晴不以為意的一笑道“沒事的，選它的時候我就考慮過了，我沒有考慮過它的數據。能夠參與到《琵琶行》的問世，並且和它產生了關聯這比我唱一百首歌都讓我感到榮幸。”李子晴經過沈楓的解讀，早已讀懂了這首詩，知道這是可以傳世的佳作。即便沒有她，這首詩也會震驚文壇，而沈楓把這首詩改編成歌，還交給她來唱，她的心里是非常感激的。接著李子晴繼續說道“現在除了你，應該只有我能背誦《琵琶行》了吧。”電話兩頭的人同時笑了起來！
而《琵琶行》所帶來的後續影響，是兩人完全沒有想到的……
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