老六老師︰我受的罪,你們得加倍

第54章 公平問題

類別︰都市言情 作者︰南狍�本章︰第54章 公平問題

    他們又不怕什麼。

    所以,他們一直用班費買獎品的習慣,就這麼沿襲下來了。

    雖然學校可以報銷給學生買的獎勵,但因為過程太麻煩,還要寫一堆申請表格,老師們都不願意。

    在繁忙的教學工作之余,誰也不想給自己增加額外的工作量。

    直接用班費里的錢方便多了。

    可是,眼前的方老師居然願意自掏腰包給學生們買東西?

    這實在是太出乎他們的意料了!

    就在老板詢問的時候,方漢青已經拿出手機準備付款。

    當他正要輸入支付密碼時,旁邊頭發梳得油光水滑的徐老師趕緊上來攔住了他。

    “你傻啊,為什麼要用自己的錢?”

    “直接讓老板記班費上,省時又省力!”

    “到時候班長過來結賬就好了,大家都這麼干的!”

    此刻,已經輸入完密碼,只差按確定鍵的方漢青搖了搖頭,拒絕了提議。

    “沒事,我自己來就行。”

    他並不在乎那些復雜的結賬方式。

    此時他心中只有一個念頭︰

    用全班的班費去給前幾名買禮物,實在不合理!

    至于其他老師怎麼處理,他不在乎。

    只是讓他們按照他們的來,他做不到。

    一旁的徐老師看著方漢青準備付錢,繼續勸阻道︰

    “方老師,不用這麼麻煩!”

    “反正班費放在那里也是閑置!”

    “現在拿來給學生們買禮物,正好物盡其用!”

    “每個學期班費剩余的部分,最後都是用來買糖果分發給學生的。”

    “還不如我們現在先用掉一些,到時也省事。”

    其他老師听到這些話,也覺得有道理,紛紛點頭附和︰

    “沒錯,反正班費也花不完,放著也是浪費!”

    “用班費給學生買獎品,合情合理!”

    “對啊,完全沒必要自己掏腰包!”

    老師們互相說服著,似乎在為自己找到一個合理的理由。

    站在一旁的老板听了有些猶豫。

    雖然老師們平時讓他把賬記到班費里是慣例,但在听他們勸方漢青的時候,還是覺得有些不對勁。

    畢竟每位老師都有自己的付款方式,而方漢青也沒有阻止他們這麼做。

    可為什麼方漢青準備結賬時,反而成了一個異類?

    反而被他們勸阻不讓他付錢?

    這好像有些奇怪……

    與此同時,听完這些老師的勸告後,方漢青微微皺眉,平靜地說道︰

    “各位老師,我能理解你們的想法。”

    “但我認為班費應該是全體同學共用的。”

    “而不是為了幾個優秀的學生單獨使用!”

    “即使到了學期末班費用不完,買的東西也是給大家共享。”

    “你們說的事,跟用班費給個別優秀生買獎品完全不同。”

    方漢青語氣平和,神態自若,完全沒有被其他老師動搖。

    幾位老師听著這話都愣住了,尤其是附和的那些老師,面面相覷。

    他們張嘴閉口,半天說不出一句話。

    此時,站在方漢青旁邊的徐老師搖了搖頭,說道︰

    “方老師,話不能這麼說。”

    “我們獎勵的這幾個學生可不是普通的。”

    “他們是前三名的好學生啊!”

    “我用點班費給他們買點獎勵,難道過分嗎?一點也不!”

    “他們為班級也做了很大貢獻。”

    “比如說,以後可能有其他同學向他們請教問題。”

    “還有,他們本身就是班級的榜樣!”

    “他們的優秀激勵著其他同學努力。”

    “他們作為榜樣,也在帶領大家進步。”

    “為什麼不能用班費給他們買獎勵呢?”

    徐老師情緒有點激動,特別是說到那些優等生的時候,感覺就像護崽的母雞。

    他實在無法接受方老師把優秀學生的地位放得那麼低!

    相比之下,方漢青听了徐老師的話,輕嘆一口氣,問道︰“那請問其他同學怎麼辦呢?”

    “每位學生交的班費,少的五十多的七十。”

    “班費不只是那些優等生交的。”

    “班費是全班共同負擔的,不是少數幾個優等生出的錢。”

    “難道好學生為班級做了貢獻,給了其他人榜樣,”

    “成績差點的同學就沒有任何付出嗎?”

    “他們在其他方面也為同學們樹立了榜樣。”

    “只是我們沒去強調,沒去發現而已。”

    “我們是否該反思,為什麼他們之間的待遇會有如此大的差距?”

    方漢青依舊淡然地說完這一番話,與剛剛激動不已的徐老師形成了鮮明對比。

    方漢青話音剛落,後面的幾位老師也都沉默了。

    而徐老師也一時不知該如何回答。

    “方老師,你……”

    徐老師在那邊猶豫了半天。

    也沒能說清楚什麼。

    而這時候。

    方漢青直接打斷了他,緩緩地說。

    “徐老師,我的意思很簡單。”

    “這個班級雖然是一個整體,但也反映出不少公平的問題。”

    “既然班費是大家的錢一起湊的,憑什麼就只能用在幾個表現好的學生身上?”

    “如果換作是你,你能接受嗎?”

    徐老師听了方漢青的話,不太認同,他捋了捋前額的劉海,繼續爭辯道。

    “這些獎品本來就是為了激勵學生的。”

    “如果其他學生想要的話,那就努力一點,爭取成績上去。”

    “下次考進班級前三,不就能得到了嗎?”

    “這樣每個學生都還是有機會拿到獎品的啊!”

    “他們的錢也不是白花的,我們這樣做其實也是另一種形式的鼓勵呀!”

    徐老師越說聲音越大。

    嘴里還不時噴出唾沫星子。

    談到好學生的時候,他的情緒更加激動。

    好像自己是在為正義發聲似的。

    ……

    而在旁邊的老師們。

    听完這段話後,也都紛紛表示同意。

    因為在他們看來。

    班費本來就應該用來服務整個班級。

    現在用它來獎勵前幾名的學生,從而激勵所有人,也沒什麼不對。

    這簡直是太好了!

    然而此時此刻。

    看著幾位老師激烈地爭論。

    一旁的老板有些摸不著頭腦。

    雖說他平時和這幾名老師來往較多。

    但是此刻在他眼中。

    顯得孤立無援的方漢青似乎更有道理一些!!

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