“能夠獲此殊榮意味著評委們對她的高度認可！”
“這個特等獎可是要比其他任何獎項含金量更高！”
“表面看來似乎是失敗者，實際上卻以這種方式贏得了勝利，並且贏得漂亮！！”
“太棒了！真是厲害啊，不愧是方老師教出來的學生！”
“沒錯！方老師讓我們認識到了鼓勵的重要性！”
“能讓一個本來存在障礙的學生短期內找回自信的狀態，真是太不可思議了！”
“方老師永遠值得支持！！！”
“……”
對于這次的結果。
每個人都笑得非常開心。
先前還遺憾的情緒如今全都轉化為了激動與興奮！
……
說回旁邊的那位年級組長。
對這一切，他還處于難以置信的狀態中。
直到反復確認幾次之後。
這才慢慢地睜大眼楮張大嘴，一副又驚又喜的模樣！
“哎呀！我們學校的學生拿到了大獎呢！”
“還是含金量最高的特等獎！！！”
他急切想告訴所有人這個好消息。
心情簡直激動到了極點！！！！
原以為學校無緣獎牌。
原本擔心回去以後會被上級嚴厲批評。
萬萬沒想到，段靜雨居然帶回了一個特等獎！！！
這就是真正的奇跡！！！！
他已經感動得雙眼濕潤了。
從過去那個言語不暢的小女生。
到現在獲得這樣一個極少有人能拿到的獎項。
這一切實在是太令人震撼了！
……
至于這時站在一旁觀看比賽全程的方漢青。
他也站起來為段靜雨鼓掌喝彩。
對她所取得的成績並不感到意外。
因為在心里早已有預料。
在他的眼中。
段靜雨一定會獲得這樣的榮譽！
因為她確實具備拿下特等獎的能力！！
所以他毫不猶豫將自己整個教書生涯押注于此。
才會如此堅定地帶她參加比賽！
看著她在台上不斷地尋找自己尋求眼神的支持。
方漢青也給予回應。
就如同這場演講的主題所表達的一樣。
只有擁有自尊、自愛、自信、自強等特質。
人才能在生命旅途中不斷前行，成就一番事業。
……
演講比賽在一片掌聲中圓滿結束。
天氣也漸漸涼了下來。
學校里的學生們都穿上了長袖校服。
校園的氛圍，也因此變得越來越冷清。
這一天，正是成績單發放的日子。
方漢青看著桌上那份成績報告單，眉頭微皺。
因為一個學生的成績，引起了他的注意。
這個學生各科的成績都沒有及格。
看著這慘不忍睹的成績，方漢青不由得內心吐槽︰“這也太糟糕了吧！”
要知道，換做其他老師踫到這種情況，肯定要找這位學生來好好談談，甚至可能用點特別的“關懷”。
但方漢青並沒有這麼去做。
他直接起身，朝教室走去。
這時學生們正在課間休息，方漢青看到了那位學習成績不佳的學生，正坐在最後一排的位置，手里玩著一個小模型，入了神。
見到這一幕，方漢青似乎陷入了思考。
慢慢地，他走到那名學生身邊，拉開椅子坐了下來。
“晏亞龍，這是什麼？”
突如其來的問話，讓晏亞龍一時沒反應過來，手忙腳亂地想把模型藏起來。
沒想到，方漢青卻不緊不慢地說︰“別怕，我不沒收的。”
“是你自己做的嗎？”
見方老師如此感興趣，晏亞龍才稍微安心了些。
對于老師的提問，他只是點點頭。
看著他的舉動，方漢青指了指他手中的模型，繼續問︰“這個模型真精致，能讓我看看嗎？”
精致？
這可是第一次有老師這樣夸獎他的模型！
最重要的是——
是方老師說的！
這位嚴師怎麼這麼輕松呢？！
通常情況下，這種小玩意兒都被老師們認為是影響學習的東西，甚至會遭到處罰。
難道有什麼不可告人的目的嗎？
短短幾分鐘內，晏亞龍迅速回想了最近所有的小過錯，可似乎並沒什麼過分的地方呀！
怎麼突然就被方老師關注到了呢？！
此時此刻，晏亞龍感到非常害怕，總覺得這次麻煩大了。
看到這個場面，直播間的觀眾們都被逗樂了。
“哈哈哈，不至于被嚇成這樣吧！”
“笑死，這孩子得多怕方老師啊！”
“方老師看起來挺和善的啊，干嘛那麼緊張！”
“就是一個模型而已嘛，至于嗎？”
“這模型真的很好看誒！”
“剛剛他說是他自己做的嗎？”
“厲害了，居然是他自己親手制作的！”
“方老師到底想干啥啊？調皮臉）”
“……”
與此同時，直播間內的網友們也被這個學生給逗笑了。
尤其是當他看向方老師時，那副心虛的模樣，讓人有一種莫名的熟悉感。
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更令人關注的，是學生手中的那個精巧的模型。
實在是太漂亮了！
此時此刻，直播間的網友們對這位學生充滿好奇，也在期待方老師下一步會怎樣行動。
就在這時，方漢青再次打斷了晏亞龍的思緒︰“給我看看吧，放心，不會沒收。”
听方老師第二次提出要求，晏亞龍顯得有些驚訝。
他默默地從抽屜里拿出了那個模型，顫抖著遞給了方老師。
方漢青仔細打量起來。
這是一個拱形木質小橋模型。
剛開始他並未看清它的結構，直到近距離觀看才發現，每根木條排列得井井有條，整座橋沒有任何粗陋之處。
周圍的同學也越來越多圍了過來，大家都贊嘆不已。
“哇，真是太棒了！”
“晏亞龍，真是你做的嗎？”
“這個拱橋模型做得真精致！”
“這麼精細，手藝一定很不錯！”
“的確一點瑕疵都沒有！”
“第一次知道你還有這技能！”
“方老師，我也想看看！”
“……”
同學們嘰嘰喳喳討論著，與旁邊的方漢青一樣，他們都對此表現出了極大的興趣。
他們非常好奇，同樣身為同學的晏亞龍是怎麼做出這樣精美的作品的。
再看此時的晏亞龍，當看到方老師眼中的贊賞，以及周圍同學們對他的贊美，他心里涌出一股溫暖的感覺。
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