“方老師太沖動了吧！！！”
“要是連方老師都放棄了他，那他真的是無可救藥了！”
“方老師問他後不後悔就是在測試態度，但學生說不後悔！”
“我以為方老師會訓斥他，沒想到竟然是放棄他了？？？”
“這真的太出乎意料了，方老師怎麼會同意？！”
“我現在徹底懵了，方老師到底要干嘛？”
“……”
直播間內，彈幕不停地滾動，整個屏幕上都被各種問號佔領。
听著方老師的這番話，觀眾們議論紛紛。觀眾們都很驚訝。
難道說。
方老師真的打算領著自己的學生去退學？
這和他的以前在公開課堂上激勵學生們好好學習的形象
有些不太一致啊！
就是這樣一位重視學生學習態度的老師。
怎麼可能會輕易放棄一名學生？？？
實在是太讓人意外了！
再說這個時候的教學主任。
听到方漢青這句話，他整個人都愣住了。
這個方老師到底想干嘛？？？
面對沉迷于游戲的學生，不僅不上前批評，指責他的不務正業行為，反而還要帶他辦理手續？？？
方老師到底是咋想的？？？
看到眼前這一幕，教學主任急得立刻上前抓住方漢青︰
“方老師別這麼著急！”
“雖然這個學生學習成績差了些，但也不能就此放棄啊！”
“怎麼能夠直接帶他去辦理退學手續呢？！”
听到教導主任這麼一說，其他老師們也跟著點頭附和︰
“確實！方老師要冷靜想想，不要沖動！”
“不如再多給這名學生一點時間觀察觀察吧！”
“我覺得教導主任講得有道理，即便這學生再不好，我們也不該輕易舍棄。”
“讓學生這樣就直接退學，的確不太好啊！”
“方老師別動怒！退學這件事還是慢慢來！”
“每個學生都會有不想上學的情緒，不如您再考慮考慮！”
“是啊，學生的心理還沒成熟，作為老師的我們也得負責到底！”
老師們的討論聲四起，一個個走上前來勸阻方漢青。
希望能阻止方漢青沖動地把學生領走去辦退學手續。
但是讓大家沒有想到的是，方漢青接下來的回答讓他們大跌眼鏡！
只見方漢青沉思了一會兒，接著平靜地說︰
“誰說我帶他去退學？”
“你們都猜錯了。”
現場所有的老師們頓時都蒙圈了，彼此你看我，我看你，完全不明白狀況。
這時，其中一名老師向方漢青問道︰
“如果不去退學，那您要帶著他辦什麼手續呢？”
听後，方漢青緩緩說道︰
“我要幫這個學生辦的，並不是大家想象中的退學手續。”
“而是去辦理青訓營的相關程序！”
說這話時，方漢青轉頭看向高星星。
“我準備帶他加入一家電子競技訓練營，將來參加專業的電競集訓。”
啥？！！
不僅不阻止學生打游戲，竟然還要帶他加入電子競技訓練營？？
這也太出人意料了吧！
听了方漢青這一番話，辦公室瞬間安靜了幾秒之後，馬上爆發了一陣騷動。
“你要帶他加入電子競技青訓營？？？”
“真的假的！方老師您沒開玩笑吧？？”
“我沒听錯吧？你是真這麼決定的？”
“讓他參加電競訓練，不怕他會因此耽誤學業？”
“方老師您這是啥意思？”
“這不是害他麼？方老師您為何會做出這樣的選擇？”
“我真的搞不懂您為什麼要這麼做！這是怎麼回事？”
“這個學生已經自控力差，整天想著玩游戲了，現在你還幫他搞這些？”
“方老師，愛護學生也不能如此縱容！”
老師們都表示對方漢青的解釋無法接受。
剛開始得到回答時，他們非常震驚。
萬萬沒想到，所謂的手續並不是他們猜想的退學手續！
而是加入電子競技培訓的申請！！
原本以為，方老師會對這個學生很失望，對他嚴厲批評。
誰能料到，不僅沒有任何指責與否定，甚至還同意並且支持了他的觀點，更準備帶著一起去實現！
此刻，所有老師們都在搖頭嘆息無法理解，對于方漢青的答案實在太過意外！
而這時，方漢青望著面前的眾人反應，似乎早已有所預料。
表情依舊淡定，面向全體教師發表了自己的看法︰
“讀書確實是獲得成功的捷徑之一。”
“特別是對于家境普通的孩子來說，通過考試改變人生是非常重要的方式。”
“但這不是唯一的道路和方法！”
然後，他又看了一眼旁邊的高星星繼續講道︰
“這個孩子在學習上確實沒有什麼特長。”
“正如他自己所言。”
“過去很長時間里他已經盡了全力，結果卻一直不盡如人意。”
“不過，在電競賽場中，他展示了超乎常人的天賦。”
“無論是反應速度還是操作技能都相當出色。”
“如果沒有實力也不會年紀輕輕就成為了游戲中的頂尖高手！”
“這類才能也是非常寶貴！”
“既然他在電競領域有著非凡天賦又真心喜愛，那我們為什麼不鼓勵他勇敢追求自己真正夢想呢？？？”
听完了方漢青這番話語，整個辦公室再次陷入了片刻寧靜，大家都在思考他說的話。
但心里依舊存疑。
畢竟，這跟傳統理念差距很大。
他們從沒認可過游戲能成為事業。
所以讓一個學生去做職業玩家更是前所未聞的事情。
想到這里，老師們紛紛表達反對意見︰
“玩游戲怎麼可能成為理想？？？”
“游戲只是消遣而已，只能當作娛樂活動而已！”。
“方老師，你是不是把打游戲這事看得太高了？”
“說得對！如果連打游戲也算追夢的話，那夢想就顯得太不值錢了吧！”
“會打游戲有什麼稀罕的？簡直是在胡扯八道！”
“我們哪能放任學生不學習，天天去玩這些游戲呢？”
“方老師，對學生別這麼放縱啊！”
“即便要尊重學生的愛好和興趣，也要選在有價值的事情上才行！”
“打游戲根本算不上什麼正經事！純屬浪費時間和精力！”
“……”
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