修行寶典

第51章 醫道的修行

類別︰都市言情 作者︰蓮子心 本章︰第51章 醫道的修行

    教授翻開教材發現就是,學校不需要其他的教材,這樣一本電子書內容包羅萬象。而且畫面可以立體顯示,人體的內部經絡髒器都可以看到三維三百六十度立體旋轉圖。

    教授先點開目錄,發現第一章講的是人應當如何生活。包括生活起居,飲食健康,情志調節。書中提出日常養生最關鍵的是如何平復自己的情緒,人類不同的情緒和內分泌及免疫功能直接相關。其中最受到情緒影響的的腺體是甲狀腺,其次是腎上腺。當人憤怒、仇恨、煩惱、抱怨、羞愧、悲傷等情緒作用于人體,就會導致這些腺體功能失常。會帶來人體諸多疾病。調節好自身的情緒,就能治愈90的疾病。

    第二章開始講如何修煉身心,並非體育鍛煉,而是全身心的鍛煉。鍛煉的效果都有說明,直接闡述其中原理。如何通過鍛煉促進人體健康,生命活力,吸納後天精氣彌補先天的損失。人從青壯年開始虧虛損失,到老而衰亡。很多人並非都死于疾病,只是因為精氣流失,器官衰竭而死。人體器官組織功能衰竭和精、氣、神的流失有關。而修煉道法正好可以彌補這些損失,使人得以長生。

    只要按第一章和第二章去做,就可以使人達到無病而且長生的效果。教授越看越吃驚,這是醫書?!這分明是修道吧!

    劉蓮看到教授疑惑的神情,于是化為引路人說︰“醫道不分家。醫學也是遵循宇宙大道的學問。所以學醫最快的方法就是修行。當然,我這麼說,你是不可能有直觀感受的,你需要自己來嘗試一下。你可以和這里的學生一起參與到醫學的學習和研究中。”

    教授發現教材當中還有很多內容是他不太明白的,于是就隨便走進一個教室,坐到最後一排,準備听听學校的老師是怎麼上課的。

    這個老師講的是情緒管理和如何靜心。中醫認為很多疾病都和情緒管理不當有關。有一個良好的心態與健康有密切的關系。所以情緒管理就是使人的心態比較平和,不走極端,遇到挫折能夠平靜對待。靜心是一切修行的基礎,即使不修行,靜心也能讓一個人獲得良好的睡眠,補足精力。靜心對于防止精、氣、神的流失有極大的作用。

    只見老師站在教室的中間,學生圍著老師安靜的坐在蒲團上听老師講課︰“情緒管理就是消除不良的情緒,使當下的躁動的心平靜,消除內耗。當一個人遇到不好的事情,如被人誣陷時,如果他急不可耐的去解釋,往往落入別人設置好的圈套。”接著,老師講了幾個歷史故事,例舉了孫臏被龐涓所害的事情。

    孫臏和龐涓都是鬼谷子的徒弟。孫臏學會了《孫子兵法》和三十六計。龐涓沒有得到鬼谷子真傳。所以龐涓想從孫臏那里得到《孫子兵法》和三十六計。于是就設了一個毒計陷害孫臏。孫臏是非常聰明的人,卻因為信任龐涓這個人,一時不察被龐涓所欺騙,中了龐涓的圈套,被挖去了膝蓋骨。如果是普通人知道真相後恐怕也就是找龐涓大鬧一場,一死了之。然而,孫臏卻隱忍不發,裝瘋賣傻。逃到齊國後,以廢人之軀訓練齊國兵士,最終用智謀斬殺龐涓。可以說孫臏是情緒管理方面的大師。沒有被已經發生的過錯所拖累,迎著困難而上。充分展現了一個人的忍耐和智慧。

    老師接著說︰“人可以把握的是當下,最重要的也是當下。過去發生的事情接受就好,無需爭辯。如果不接受已經發生的事情,那不過是內耗,浪費精力。未來的結果也是由當下決定的。如果孫臏找龐涓爭辯過去的是非,必遭殺身之禍。孫臏是能夠把握當下,抓住一線生機的人。最終也成為將《孫子兵法》和三十六計發揚光大的人。”

    老師看大家理解了之後接著講︰“靜心也是消除精神內耗的主要方法。這意味著要消除雜念,雜念太多人的精力就被耗散。而且靜心也和人的學習能力相關。就像有的小孩子無法專心學習,也無法學會一些復雜的工作。有人看書,看一會就發困,非常疲勞,就是因為精力不足。孩子學習不能專注,成績就很差,即使父母嚴厲批評,效果也不好,主要原因是這個孩子心不靜。靜心就是人最大的天賦能力,少了這個能力的人,可能一生都很難有大成就。”

    “老師,我總是坐不住,也不知道在想什麼,我怎樣才能靜心呢?”一個學生問道。

    老師答︰“你可以先學會專注,比如听自己的呼吸。要訓練自己的呼吸變得細微勻稱,最後達到若有若無。听呼吸的時候一旦分心,就會听不見自己的呼吸,這時候你就知道自己又分心了,當然到最後還是會听不到自己的呼吸,但是這時候能听到寧靜背後的噪音,這是因為呼吸變得若有若無。”

    “老師,我的腦子總是想問題,一直停不下來,該怎麼辦?”又有一個學生問。

    老師答︰“這說明你沒有解決問題的能力。問題在你這都無法快速解決,成了懸而未決的問題。你需要處理問題的公式。比如問題是過去的還是將來的?過去的問題,應該接受一切結果,並放下。將來的問題,將來再想。現在就要處理的問題,要全盤考慮,從更高的視角,更廣的維度來做決定。要考慮處理這個問題將來的影響。十年後回頭看這個問題還是不是問題?很多當時看上去的大事,拉長時間維度都是一件小事,不值得花太多精力思考。”

    教授坐在後排看著這些學生一個一個的提問,感到這種教學模式也挺好。自己也在這個過程中學到了與開始想象完全不一樣的醫學知識。

    教授做夢去的世界和學校就是劉蓮用想象力創造的體內世界,這個世界剛開始也只是一個星球,後來會慢慢擴大變成星系,最後成為宇宙。從外在看宇宙還在劉蓮的體內。之前說過太極,因為大小是相對的。極小與極大是相對應的。從外在看星球變成星系的過程中,星球變小了,星球上的生命都同比例變小,所以在星球上的人並沒有感覺到星球變小,他們只感覺到宇宙在擴張。又多出了很多星星。

    事實上,我們現在這個宇宙也是這樣,科學家發現宇宙在加速擴張,這種擴張只是相對的。因為沒有參照物,宇宙的大小可以假定為不變,但是宇宙內的所有的星系都在變小,星球上的人類也在同比例變小,于是我們感覺宇宙變大了。

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