我的影子能寄生

第4章 選修課開課啦

類別︰都市言情 作者︰金金金蟬子 本章︰第4章 選修課開課啦

    1086 年 9 月 8 日

    按照課程的規劃,烏山一早就滿懷興致地來到了學校。

    抵達三號教學樓時,那里已經有不少人,這些人基本上都是住校生。

    烏山費了好大勁才找到自己所在的教室,這是一個可容納兩百人的大教室。

    當他踏入教室放眼望去,只見這是一個呈階梯式的教室,只不過每個階梯上放置的竟是蒲團。

    此時,在靠窗邊的一個角落里,許冠霖正向他揮手示意。

    “這里。”許冠霖喊道。

    烏山看到後,徑直朝他走去,盡管也看到了不少同學,但除了許冠霖,其他的人他都不太能玩到一起。

    “快坐這里。”許冠霖拍了拍蒲團,然後遞給烏山。

    烏山接過蒲團,在許冠霖身旁坐下。

    “武道理論你看了嗎,我感覺里面的內容好晦澀難懂啊。”許冠霖把頭靠近烏山悄聲問道。

    “感覺還行啊,能看懂啊。”烏山想了想,沒有如實回答,如果說自己不但能輕易讀懂,還修煉到了武徒境界,估計很多人都會嗤之以鼻。

    “真的假的,班里面好多上武道課的都說沒搞懂啊。”許冠霖也有點不大相信。

    “別說話了,教官來了。”

    許冠霖聞言立馬端坐起來。

    只見一位身材魁梧、面容嚴肅的教官走進了教室。

    “同學們,我是你們的武道教官,姓秦,你們可以叫我秦教官,從今天開始,由我帶領你們踏上武道之路。”

    教官的聲音在教室里回蕩著。

    “武道理論都已拿回去,還有誰未曾看過?”教官一邊說著,目光不停地在教室里掃視,見無人回應,他欣慰地點了點頭。

    “很好,雖說武道的修煉很看重天賦,然而勤奮也是至關重要的。”

    “將你們在閱讀時所遇的疑問提出,我會為你們逐一解答。”

    秦教官的聲音再度于教室中回響。

    教室內頓時鴉雀無聲,眾人你看看我看看你,一時間竟沒人敢發言。

    秦教官鼓勵道︰“教官又不是怪獸,不要有顧慮,暢所欲言,這是你們解惑的好機會。”

    終于,一位身材壯實的男生站了起來,撓撓頭說道︰“教官,書中提到的氣感,這究竟是一種怎樣的感覺呀?感覺特別玄乎,我嘗試了整整一個晚上,似乎都沒感覺到。”

    秦教官微微一笑,似乎對此早有預料,說道︰“氣感啊,簡單來講,就是在修煉武道的進程中,于你身體內部所產生的一種特殊感受。”

    “它或許表現為身體某一部位的溫熱、發麻、跳動,亦或是感覺到有一股能量在流動。”

    男生似懂非懂地點點頭,然後坐了下去。

    這時,一個短發女生舉手問道︰“教官,那怎樣才能更容易產生氣感呢?”

    秦教官點了點頭,脫口回答道︰“首先,要讓身心保持放松,做到心無雜念。修煉之時,姿勢需正確,呼吸要均勻且深沉。當然,天賦和體質也會對氣感的產生有很大影響。”

    看到有人打了個樣,同學們紛紛開始提出自己的疑問,教室里頓時熱鬧起來。

    “教官,氣在經脈中按周天運行,那運行的線怎麼才能準確把握啊?”一個同學問道。

    教官耐心地解答道︰“氣的運行路線需要通過長時間的修煉和感知來逐漸掌握。你們可以先從基礎的呼吸法開始練習,感受氣息在體內的流動,慢慢地就能找到氣的運行軌跡。”

    大家的問題一個接著一個,教官皆逐一給出了詳盡的解答。

    烏山見時機差不多了,也道出了自己的疑惑。

    “秦教官,倘若有人能夠在一夜之間,感知到氣感,並且能讓氣感依周天運行,這種情況正常嗎,會不會存在副作用。”

    頓時,教室里面傳來竊竊私語。徐冠霖也難以置信地說道︰“大哥,怎麼可能會有人能在一個晚上感應到氣感,還能讓它按照周天線路運行啊。”

    看著鬧開鍋的眾人,教官輕咳幾聲︰“咳!咳!咳!安靜一下。”

    “正常情況下,武道修煉乃是一個循序漸進的過程。一夜之間便能達到如此程度,極有可能是此人天賦異稟。”

    “至于副作用,人的身體都會發出警示的,只要不是出現氣息紊亂、經脈受損等情況,那就不用擔心。”

    听到這里烏山點了點頭,心中擔憂才打消,畢竟也沒有誰給過他修煉的經驗,只要身體沒有異常就行。

    不少人又開始交頭接耳地討論起來。

    “不是,這哥們這麼厲害的嗎,說得好像他已經練出氣感來了呀。”

    “你在做夢呢,一晚上怎麼可能,除非是天生的武學奇才,可這種奇才是萬中無一的存在啊。”

    “有些人就喜歡裝x,來嘩眾取寵吸引妹子的注意力的。”

    “哦,明白.....”

    烏山沒有理會這些話語,有些事情本就無需爭辯,只要你做好你自己,答案交由時間來揭曉就行。

    等到大家的問題都提問的差不多了。

    秦教官微微挺直了脊背,雙手背在身後,沉聲道︰“既然大家的問題都差不多解決了,那接下來便開始再去嘗試感知氣感,過程要注意呼吸的節奏。”

    眾人隨即紛紛盤坐在蒲團上,放松身體,伴隨呼吸的節奏,身軀一起一伏。

    烏山見此情形,直接在體內開始運行起周天。

    直到快下課了,突然一名同學臉色漲紅,一臉興奮地說道︰“教官,我似乎感應到了氣感,接下來我該怎麼辦啊?”

    教室里頓時一陣騷動。

    而那些還未有所獲的同學們眼神中流露出羨慕與急切。

    秦教官聞听此言,迅速移步至那名同學身旁,將手搭在其手腕之上,而後靜靜地感知著。

    片刻之後,秦教官的臉上展露出微笑。

    “不錯,的確是已經產生了氣感,天賦不錯,不過千萬不要驕傲,繼續保持努力。”

    “接下去先將那股氣,引至丹田之處,再依照書本里小周天的路線嘗試運行。”

    “是的,秦教官。”

    只見他興奮之情溢于言表,臉上滿是自豪之色。

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